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种族公平审计促使匹兹堡学校进一步解决学生成绩差异问题

种族公平审计促使匹兹堡学校进一步解决学生成绩差异问题

9月前
种族公平审计促使匹兹堡学校进一步解决学生成绩差异问题
匹兹堡公立学校的一项种族平等审查呼吁学区解决悬挂率和悬挂时间方面的显著种族差距。 审查发现,黑人学生的平均停课时间约为6.46天,而非黑人同龄人为4.72天。 审查建议学区关注学校特定政策和政策实施,因为他们发现不同学校之间存在差异。
来源:90.5 WESA ·阅读原文

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