这是一篇关于1971年波士顿的一项激进教育实验的报道，名为Sidetrack。 该项目将来自严重种族隔离社区的白人和黑人学生聚集在一起，让他们在对方的社区里进行教学。 这个实验旨在打破种族隔离，促进学生之间的交流和理解。
