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在匹兹堡教学:利用生成人工智能创造更具可访问性的学生学习体验

在匹兹堡教学:利用生成人工智能创造更具可访问性的学生学习体验

11月前
在匹兹堡教学:利用生成人工智能创造更具可访问性的学生学习体验
大学教育中的无障碍学习体验通常仅仅停留在为残疾学生提供合理的适应措施上,但这些措施并不能消除学生在大学入学时面临的所有障碍。 通过使用生成人工智能工具,如ChatGPT,教师可以更轻松地为课程提供无障碍和包容性设计,从而改善学习体验。 通过实施通用设计原则和采用生成人工智能工具,我们可以为大学教育带来更多的无障碍和包容性。
来源:University Times ·阅读原文

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