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教育:关于华盛顿“阅读危机”有一些令人振奋的消息

教育:关于华盛顿“阅读危机”有一些令人振奋的消息

教育:关于华盛顿“阅读危机”有一些令人振奋的消息
华盛顿特区的公立学校学生在阅读方面存在严重问题,但一些希望的迹象似乎正在出现。 华盛顿特区教育委员会第二选区代表阿利斯特·张(Alister Chang)抱怨特区对教师的识字培训资金不足是导致特区在全国教育进步协会(NAEP)的2019年报告中表现不佳的主要因素之一。 令人震惊的是,当年接近70%的特区公立学校四年级学生在年级阅读技能测试中未达到专业水平。 尽管如此,特区市长鲍泽尔和特区议会的支持下,特区公立学校已经启动了一些改善阅读表现的重要举措。 然而,尽管在疫情期间表现下降,但从长期来看,特区公立学校的阅读发展趋势似乎正在好转。 虽然2022年的第四年级阅读成绩令人失望,但特区教育事务办公室(OSSE)对特区在2022年NAEP报告中的表现表示赞赏。
来源:Georgetowner ·阅读原文

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