谁是EPQ霸主？三大考局CIE、爱德思、牛津AQA实力大比拼！

EPQ（Extended Project Qualification）和IPQ（Independent Project Qualification）项目都是国际课程中的独立研究项目，旨在培养学生的研究、批判性思维和学术写作能力。两者的主要区别在于提供机构：EPQ主要由爱德思考试局和牛津AQA提供，而IPQ则是由CIE考试局开设。

在内容和形式上，两者都要求学生选择一个课题进行研究，完成一篇论文或研究报告，并进行展示或答辩。然而，由于所属考试局不同，具体的评价标准和要求可能会有所差异。

剑桥国际项目资质(Cambridge IPQ)是一个独立资格，旨在提供一个学习者发展研究技能机会，对自己选择的与AS或A - Level课程相关的主题进行研究。最新的IPQ大纲9980一年两次评估机会，分别是6月和11月。

学习者有机会跨越学术界限，以创新的方式思考。通过构造适当的问题，进行文献综述，设计和实施研究项目，流程包括：

• 确定合适的研究课题

• 设计和发展一个合适的研究问题

• 规划和开展研究，包括进行文献综述

• 识别和使用适当的研究方法

• 写一篇5000字的报告

• 使用适当的学术惯例来提交报告

• 通过使用研究日志来跟踪他们的进展。

评估目标：

考生就自己选择的主题完成一项研究项目。设计然后提出一个研究问题，然后进行研究来回答这个问题。在研究日志中记录进展，并写一份研究报告。研究报告不得超过5000字。成绩为A*–E。

评估目标包括4个方面：

• AO1: 研究分析和评估 70

• AO2: 反思 15

• AO3: 沟通 15

• Total 100分

来自：CIE IPQ大纲

评估目标AO1：涉及研究、分析和评价。包括提出并证明研究问题、选择适当的研究方法、维护研究日志、分析并基于证据得出结论，以及讨论方法的优点和局限性。

评估目标AO2：强调反思能力。需要反思研究项目的优点和局限性，并讨论研究过程中个人对某一主题观点的变化和发展。

评估目标AO3：关注沟通能力。要求使用专业术语和引用技巧进行清晰沟通，并有效地构建报告，以适当格式清晰地传达研究结果。

爱德思EPQ学习者学习一个主题领域作为一个独立的资格证书，这扩展了学生在所学领域的学习。学习者可以选择四个形式中的一个，可以在一到两年内完成。爱德思EPQ一年有两次，分别在1月考试季和6月考试季。

来自：爱德思EPQ大纲

扩展项目核心要求

项目需有广度深度，覆盖个人兴趣或活动，基于自选并经同意的主题。旨在达成评估目标，展示领域知识、联系与复杂性理解。

学习时间与实践

投入120小时指导学习，展示所选主题深入理解，实现广泛目标，扩展学习领域。

学习者需选择一个感兴趣的主题，与导师协商项目范围，制定目标并阐述理由。他们应制定计划、运用技术进行研究、安全开发预期结果，并分享项目成果，展示沟通能力。

考核目标

学习者需要提供证据用于评估，证明能够做什么，拥有哪些能力。证据评分分为A*–E，不足以颁发证书的会被标记为Unclassified。

EPQ最高原始分是54,，四个考核目标占据不同的权重。分别是AO1管理、AO2运用资源、AO3发展与实现、AO4回顾。

来自：爱德思EPQ大纲

牛津AQA国际EPQ要求120小时的学习，其中包括30小时的技能教学和90小时的独立学习。学生可以在一到两个学年的时间内完成 EPQ。学生可以选择母语答辩，也就是说中国学生可用中文答辩。

学生与导师和专家讨论项目想法，研究并制定经认可的提案，独立开发项目并记录进度，提交报告和演讲。学生可选提交短报告与文献代替长篇论文。项目由导师评分，中心协调员提交成绩至OxfordAQA审核，学生最终获得A*-E级证书。此评估需由经批准的Oxford AQA中心组织，课程开始前请确认考试中心资质。

考核目标

AQA考试局今年正式将IPQ更名为EPQ，牛津AQA国际EPQ是个基于项目的资格证书，学生可以选择在AS/A-level学习的同时参加。

所有提交的项目必须包括：

• 一份5000字的参考报告，字数限制公差为+/- 10%，以及一份完整的项目日志

• 一份人工制品与研究为基础的书面报告至少1000字

老师将为每个评估目标分配一个分数，并将总体分数提交给牛津AQA，而不是根据整个项目给出一个总体分数。然后，考试局将设定等级界限并发布等级，就像对所有其他非审查评估(NEA)所做的那样。这样可以更容易地评估学生在项目各个部分的表现。

5个考核目标（AO）占据不同的权重，具体如下：

来自：牛津AQA官网

⭐AO1：主题的选择 （10%）

确定和选择一个感兴趣的领域，设计目的和目标，并使用适当的资源建立一个作业标题

⭐AO2：计划、监督和发展（20%）

制定一个包含时间进度表的项目计划，并根据目标监控进度。

⭐AO3：展示研究技能（20%）

研究，选择，组织和仔细审查一系列信息和资源，证明选择使用的任何第二手和一手资源是合理的。

⭐AO4：分析与应用研究（40%）

实施项目计划，分析研究结果，并将这些发现与参考文献和参考书目整理成项目产品。在报告和演讲中包括结论并传达结果。

⭐AO5：对产品、工艺和自身进行评价（10%）

评估项目过程的优点和缺点(包括回顾自己从中学到的知识)和产品。

EPQ项目最适合高一至高二年级的学生参与。为确保申请进度不受影响，建议高二年级学生在每年3-4月完成报名注册，并在5-8月期间完成EPQ的教学和预估分数的获取。

2025年EPQ考试季报名时间线

1月考试季

• 报名开课时间：2024年3月至9月

• 材料提交截止：2024年12月25日

• 考试局审核：2025年1月

• 电子成绩公布：2025年3月

• 纸质版成绩和证书发布：2025年5月底

6月考试季

• 报名开课时间：2024年9月至2025年1月

• 材料递交截止：2025年4月25日

• 考试局审核：2025年6月

• 电子成绩公布：2025年6月至8月

• 纸质版成绩和证书发布：2025年10月

• 适用于所有参加EPQ的同学，提供选题建议；

• 涵盖20个热门专业，500+的选题方向；

• 医学、心理学、法律、生物、历史、经济学、商务研究、英语文学、艺术、外国语言、运动、建筑学、数学、物理、化学、工程、计算机、政治学、社会学、地理。

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