在姜萍的身上，我看到了张锡峰式鸡娃的短视

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5月前

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作者：洞见·可乐妈

一个眼里有光，心里有爱的孩子，是最成功的教育学。

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最近，被一个叫姜萍的女孩刷屏了。

今年17岁的她，是一名江苏省的中专生，学的专业是服装设计。

日常的课程只有“语数外”和服装专业课。

然而，她却通过自学闯入了阿里巴巴全球数学竞赛的决赛圈，名列第12位，碾压一众清北、MIT、斯坦福等全球名校的博士生。

在接受采访时姜萍说，自己从初中起就对数学颇有兴趣，做数学作业时，也更乐意做有难度的题目。

后来，达到了当地普通高中录取分数线的她，因种种原因选择来到专科学校学习服装设计。

第一次月考后，姜萍数学成绩遥遥领先，引起了老师王闰秋的注意。

为了不浪费姜萍的天赋，王闰秋开始为她提供辅导，辅助她学习《高等数学》、《数学分析》……

让不少人头疼的多元微积分，姜萍却学得津津有味。

她用的教材整本书都是英文的，里面还全是专业术语，但姜萍硬是凭借翻译软件和一本《英汉小词典》一点点啃了下来，学完了三分之一。

预选赛的两天里，姜萍除了吃饭、睡觉，其余时间都沉浸在数学的世界里。

因为热爱，所以专注。

因为专注，所以容易出成果。

就这样，姜萍最终以全球第12名的成绩入围决赛，一举成名天下知。

这让我想起获得第74届雨果奖的作家郝景芳，在反思自己的人生时，写下的一段话：

“真正的人生成就，属于极致的沉醉者。在更广阔的世界中，在更长久的人生里，始终对一件事极致的敏感和热情，才能让一个人摸索出攀登的道路。就好像全世界不存在，只有自己和自己正在做的事情。

听一个音符，就像音符里包含着全宇宙；推一个公式，愿意数十年如一日；写一行代码，就像全世界都安静下来。”

在这段时间，同“17岁中专女生闯进全球数学竞赛12强”一起被推上热搜的，还有一个叫张锡峰的男孩。

三年前，来自衡水中学的他，在演讲时掷地有声地喊下：

“我就是一只来自乡下的‘土猪’，也要立志去拱了大城市里的白菜！”

虽然张锡峰的言论当时在网上引起了不小的争议，但随着他以674的高分考入浙大计算机专业后，他渐渐淡出人们视野。

三年后的高考季，他却以截然不同的状态出现在大众面前。

如今的张锡峰，没了当初的意气风发、豪情万丈，眼里的光也消失了。

在一档《当我们谈论高考时》的节目中，他坦言自己其实并不喜欢学习，学习带给他的并非愉悦，而是痛苦。

而自己现在的状态，就像卡皮巴拉（水豚）一样：“活着挺好，死了也没事。”

而如今的张锡峰之所以这么麻木迷茫，很大程度上是因为高考之前，他就光想着高考的事情了，从来没想过高考之后报什么专业、以后做什么。

仅仅因为“大家都说这个好”，感觉“计算机挺赚钱”，就选了计算机专业。

入学后，才发现自己不喜欢计算机，不喜欢写代码。

心生后悔，却又没有特别喜欢的事，也不知道自己要干什么。

大学期间，他也曾尝试过参加社团、做AI项目、当游戏主播等，但都无一例外地废止了。

最后，少年无奈地说，自己没能活成曾经期待的样子。

把姜萍和张锡峰放在一起看，难免令人唏嘘：

乍一看，一个中专生，处在鸡娃鄙视链的最底端；一个浙大高材生，正是无数家长梦寐以求的“别人家孩子”。

但如果把时间拉长看呢？

姜萍作为极致的沉醉者，沉迷于自己所热爱的事情，从而走出了独一无二的长久之路；

而张锡峰虽然考了高分，上了名校，但因为早早透支了对学习的兴趣，内心只剩下一片荒芜。

这不正好印证了功利鸡娃党的短视吗？

网上曾有篇《卧底10个鸡娃群后，没娃的我都想鸡自己了》，讲述了记者卧底鸡娃群的见闻。

从早上6点起，各个鸡娃群就变得热闹起来。

家长们每天都要在群里做的三件事就是：发自己的鸡娃计划、分享教学资源，以及晒鸡娃成果。

有的父母，甚至连孩子洗澡的时间，都严格规定好了。

（源自：@每日人物）

还有一位家长发完自己的计划后，群里一度陷入了沉默。

只因这位家长的昵称是：“xx妈-19m-海淀”。

也就是说，这个每天忙着听英语动画、做思维训练、读英语启蒙教材的娃，如今才只有19个月，1岁半而已。

后来，记者还被邀请进入了一个“鸡眼群”。

所谓“鸡眼”，就是鸡孩子的眼睛、视力，每天定时带孩子做眼保健操、出门爬树看绿叶等。

正当记者以为终于有部分正常的父母，懂得把孩子的健康放在第一位时，群里的发言又瞬间打破了她的幻想：

原来“鸡眼”也不过是为了以后更好地练琴、上网课。

然而，正如北大教授刘擎说的：内卷是要付出代价的。

心理咨询师王玺分享过自己遇到的一个案例：

一位青少年来访者来咨询前，他爸爸特别开心，反复对王玺说：

“之前他死活不愿意来。现在好了，孩子有救了。我们要求不高，只希望他能好好学习，争取考个好大学。”

然而，跟父母兴奋的状态截然相反，这个来访的男孩始终神情萎靡，双眼空洞。

不仅如此，男孩很抵触咨询，甚至自顾自地睡着了。

醒来后，男孩有些不好意思地揉揉眼睛，解释说：“老师，我真没什么可说的。我现在对所有事情都没兴趣。”

王玺问：“对新学年的生活也没有期待吗？”

男孩想了一下，说：“我只期待一件事……我想去死。”

而这个男孩，也并非个例。

在咨询的过程中，王玺遇到了太多类似的案例：

他们曾是最乖的孩子、最好的学生，但却有强烈的自杀意念，只因不知道自己是谁，为什么活下去，以及活着的价值和意义到底是什么。

一位高考状元在自杀未遂后说：

“学习好、工作好是基本的要求，如果学习好，工作不够好，我就活不下去。

但也不是学习好、工作好我就开心了，我不知道为什么要活着。

我总是对自己不满意，总想各方面做得更好，这样的人生似乎没有尽头。”

这些孩子就像是空心人，外表看上去好好的，但里面已经空了。

焦虑式养娃、盲目式抢跑，最终消耗的都是孩子的能量与活力。

极度功利的鸡娃教育，只会培养出行尸走肉。

学者易中天曾说：

“中国教育的目标是望子成龙，方法是死记硬背，手段是不断施压。至于孩子是否善良、是否健康、是否快乐，没人去想。”

心理学家贺岭峰曾费尽心思，把女儿送入了全区最好的小学。

但他没想到的是，因为成绩不佳，女儿在学校过得一直非常压抑、痛苦。

四年级的时候，女儿有一回坐车去学校，差点从校车上跳下去。

得知了这些事后，贺岭峰幡然醒悟：在分数之外，孩子应该拥有更丰富的体验，更饱满的人生。

所以，当他发现女儿爱上动漫后，并没有横加干涉。

因为他意识到，女儿为了看动漫，总会利用课外和休息时间提前完成作业。

为了看懂原版漫画，女儿还加入了一个动漫群，跟朋友们讨论剧情发展，自己写剧情。

后来，女儿又爱上了画漫画。

有一次，女儿在自习课上画漫画，被老师当场抓住，请了家长。

贺岭峰到了学校后，虽然给老师道了歉，但回家后却没有训斥女儿，也没有撕毁她的作品和书，而是告诫她不要挑战老师的权威。

因为心怀热爱，到了高中时，女儿已经有了清晰的人生规划：去日本学习动漫。

常年自学日语和积累下的漫画合集，让女儿一口气收到了7所大学的offer，如今日语和漫画也成了女儿赖以生存的左右手。

有人羡慕贺岭峰运气好，没怎么操心，孩子就成长得如此优秀。

但其实，所谓运气，不过是唤醒孩子价值感后的水到渠成。

在清华教过十年书，又到北大任教授的渠敬东，曾感慨：

现在的孩子有着疲惫的身体、残破的心灵和无法建立良好人际关系的孤僻……

这样的现状令他倍感遗憾：

“每时每刻的竞争和焦虑不安的心理正在扼杀教育。”

“当一个人在每一刻都胜出的时候，已经差不多注定失败了。”

作为父母，或许我们无法改变当下的大环境，但至少我们可以看见孩子的困境，用爱好给孩子搭建起一个避难所。

这份爱好，不是强制孩子上的兴趣班，而是发现并尊重孩子的特质，让花成花，让树成树。

找到孩子的热情所在，鼓励他们全力以赴去追求，并发挥得淋漓尽致。

《封神演义》中，比干被剖心后，曾遇到一个卖空心菜的老妇人。

比干问妇人：“一个人没有心会怎样？”

老妇人回：“菜无心可活，人没有心怎么活？”

比干卒。

一颗荒芜的内心，无法支撑孩子走向远方。

一个孩子的童年，也不该只有分数、成绩和密密麻麻的计划表。

在这个急功近利的时代，把孩子从成人充满压力与紧张的世界中解救出来，培养一个眼里有光，心里有爱的孩子，就是最成功的教育学。

点亮在看，与所有父母共勉。

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来源：洞见

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