“烂尾娃”火了，这会成为家长的噩梦吗？

暑假以来，“烂尾娃”概念在网络上火了起来：👇 

鱼Sir第一次看到这个概念是在某音，当时“烂尾娃”主要是这么个意思：

鸡娃鸡到一半，发现自己没钱，或者孩子没有考试天赋，转而半途而废，开始鸡自己。

这应该是很多家长都想过的情况，所以大家看了也都会心一笑。

但不知何时，“烂尾娃”开始指向“人生烂尾”，且下列文章开始流行：

《比烂尾楼更可怕的，是烂尾娃》

《中产养娃的泡沫比房地产还大》

《鸡娃的尽头是烂尾娃》

……

先声明立场：鱼Sir明确反对“烂尾娃”这个概念。

作为一个父亲，我绝不会说自己的娃是“烂尾娃”，更不会接受别人定义他为“烂尾娃”。没有一个娃会“烂尾”。

不能把孩子的成长比作一个楼盘项目，盖好了就是成功，没盖好就是失败。

如果遵从这个单一评价体系，那恐怕满大街都是“烂尾人”了。

01

“烂尾娃”本就是一个伪命题

“烂尾娃”这个比喻，乍一看好像是那么回事，但逻辑漏洞百出。

比如，概念中说孩子把时间花在“毫无意义的考试上”“对社会一无所知”“寒窗苦读，结果一事无成”……

这些明显是观点，不是事实。

首先，考试并非毫无意义。考试可以检测学情，提醒学生哪些知识没有掌握好，也可以帮助老师评估学生的掌握情况，调整教学策略。

其次，“对社会一无所知”，恐怕也不成立。

现如今，那些被用心培养的孩子，从小就亲子阅读、各种旅游、泡各大博物馆。

他们不但没有死读书，反而是从小就见多识广。

考试也在倒逼孩子打开视野，与时俱进。

举个例子，今年高考的新课标1卷，语文作文中出现了“人工智能”：

这足以说明，面对选拔性考试，孩子如果”对社会一无所知”，恐怕不好应付了。

至于“寒窗苦读一无所获”，则是一个基于角度不同下的结论。

如果我们只看成绩和成绩带来的结果，那成绩不好及后续无法从事理想工作，获得高薪等就可以视为”一无所获”。

但显然，学习成绩只是一个维度，学习过程中，建立的世界观、价值观，也同样珍贵。一路上遇到的老师、同学，被他们打开的世界，都是收获！

综上，“烂尾娃”描述的“竹篮打水一场空”，并不符合客观事实，更多可能是一些营销号博主臆想中的娃。

而“毕业即失业”，看起来是当下事实，但这不是娃的问题，更不意味着娃的“人生烂尾”了。

02

“毕业即失业”逃不开时代背景，

孩子只是背锅了

据教育部门披露的数据，2024年大学毕业生预计1179万人，同比增加21万，创历史新高。

这批大学生就业情况如何？

智联招聘2024届《大学生就业力调研报告》显示，截至4月中旬，48%的求职毕业生获得offer，低于去年同期。

对这些没有拿到offer的学生而言，很可能面临“毕业即失业”处境。

但，这就“人生烂尾”了？

我想大家的答案都是否定的。

但凡你在社会上摸爬滚打过几年，就会知道毕业只是一个起点。

每个人的人生轨迹不一样。

有些人一毕业就成为金融界人士，或者考编上岸；有些则凭着强大的自驱力、学习能力，人生低开高走。即便不幸遭遇“毕业即失业”，我们也不能将原因归结于孩子，说出“烂尾娃”这样的风凉话。

我们要看到现实：“毕业即失业”并不是由于孩子不够努力，能力不行，大环境的影响因素也很大。

《小舍得》剧照

咱这代家长毕业时，正好赶上中国经济腾飞。那时候，一个本科生可以很轻松地找到工作。

甚至，只要你有能力，学历都没有那么重要。

鱼Sir就有大专学历的朋友，加入早期的互联网大厂，如今当高管、带团队，实现财务自由。但同样的条件，哪怕同样的人放现在，结果可能完全不一样。

经济下行、学历贬值、大国博弈、人工智能……每一个词汇都在增加变数，也导致大家的决策更趋于保守。

比如高学历毕业生就业就没以前轻松了。

同样是智联招聘的调研数据显示，2024年，硕博学历毕业⽣⼯作邀约（offer）获得率为44.4%，同⽐下降12.3%，⾸次同时低于⼤专⽣（56.6%）和本科⽣（45.4%）。

与此同时，名校毕业生集体涌入考公考编赛道。比如下图的新闻，斯坦福毕业生考取乡镇公务员：

各行各业的就业情况都不容易。

如果孩子“毕业即失业”，ta肯定比家长更焦虑。

这时候，家人要是还背后称ta为“烂尾娃”，那真是东亚孩子被嫌弃的一生了。

03

必须“成功”的压力

会异化教育的初心

鱼Sir在看到“烂尾娃”这个名词的第一瞬间，就觉得很不舒服。因为它背后的评价维度太功利了。

在这种评价维度中，一个孩子除了“成功”，其他都不重要。我都能想象出，成长于这种标准下的孩子，前半生是怎么过的：

在学生时代，最重要的事情只有一件：考高分，成为“好学生”。

每次考试，都是对个人价值的重新定义。一旦成绩不好，孩子的个人爱好和行为都会被贬低。哪怕考到99分，家长还是会质问：“剩下的1分扣哪了？怎么这么粗心？”

从小到大，他们在家庭中接收到的不是爱与包容，而是永远达不到的目标、被压抑的自我。

《小舍得》剧照

“不成功的后果”也通常会被夸大，比如：“考不到好成绩，考不到好高中，考不上好大学，找不到好工作，你的人生就完了！”

生长在必须“成功”的压力之下，孩子对于失败和错误都会很恐惧和焦虑。

这也是为什么那么多孩子，会因为家长眼中“鸡毛蒜皮”的事儿出现心理问题。

所以，在规划孩子教育这件事上，千万不要有这种“必须成功”的结果主义，一旦有了，就会不可避免地掉入“烂尾娃”的逻辑中：

即其它事情都应该让位于孩子的成绩，我为孩子的教育付出了多少金钱和时间，就应该获得多少回报。

当然，鱼Sir也不是鼓励大家躺平。躺平和鸡娃同样是一种极端。

不是所有竞争都是不利的，适当竞争可以激发孩子的上进心。更大的现实是，我们既然参与了这个游戏，就很难不遵循游戏规则。

家长在其中只能尽量帮孩子规划，让他能更好地适应这个游戏，同时，不失掉随时退出游戏的能力。

至于结果怎样，我们无法掌控。

鱼Sir希望的结果是，

孩子能健健康康地正常长大，能很好地和自己、和世界相处，有点自己的小爱好，能养活自己。

最后，分享一个刘瑜教授的教育观：

共勉。

也欢迎大家在评论区留下你对于“烂尾娃”这个词的看法。