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芝加哥公立学校:去年幼儿园、一年级和二年级的阅读能力有所提高

芝加哥公立学校:去年幼儿园、一年级和二年级的阅读能力有所提高

9月前
芝加哥公立学校:去年幼儿园、一年级和二年级的阅读能力有所提高
芝加哥公立学校表示,根据最新的测试数据,去年的幼儿园、一年级和二年级学生在阅读方面取得了令人鼓舞的进步。 官员们赞扬了一项名为i-Ready的新测试在阅读方面的增长,该测试在大多数学区小学中使用。 根据新闻稿,到5月份,约40%的幼儿园至二年级学生在阅读方面达到或超过年级水平,而在9月份仅为9%。 该学区还指出,黑人和拉丁裔学生的分数在考试中有所提高。 黑人学生在年底时达到或超过年级水平的比例从5%增加到32%。 拉丁裔学生在学年开始时达到或超过年级水平的比例从5%增加到32%。 然而,芝加哥公立学校没有提供按学校划分的数据,也没有发布有关城市最年幼学习者在数学方面的表现的任何信息。 芝加哥公立学校首席教育官Bogdana Chkoumbova在周一将阅读成绩的提高归功于该学区在扩大Skyline课程、教育工作者的专业发
来源:Chalkbeat Chicago ·阅读原文

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