自从10月份我说想做古诗词背诵打卡挂图以来，后台成了大型催更现场，几乎每天都要接受来自你们的灵魂拷问：什么时候能开团？
拷问合集👇
一眨眼快4个月过去了，我们的古诗词挂图终于做出来啦！古诗词打卡挂图
纸张：200克PE纸
数量：全套2张（含正反面）
印刷：双面四色，圆角工艺
第一张是小学1-6年级教材上出现的115首校内必背古诗词。
正面是可涂色🖌️的诗词标题
正反面的设计，主要是为了方便孩子复习诗词原文。有时背着背着会突然卡壳，手忙脚乱找书或用手机查，非常不方便。现在一翻面就能查找，读、背起来更顺畅。正面的诗词标题上面，留了3个小圆圈，这个可用来配合艾宾浩斯记忆曲线，进行复习打卡，后面我也会详细讲。
纸张200克PE纸，比正常纸要贵三四倍，质感很好，涂色时体验流畅。▲蜡笔
▲水彩笔
它最大优点是防水、撕不烂、可擦除后反复涂色，我做了下面3个实测。
我们用湿布、湿巾，能较轻松地擦掉普通水笔的涂色。另外，马克笔也不易擦（需要用酒精来擦除）
为了安全起见，我也把挂图送到专业检测机构，各项数据完全符合国家标准。考虑到纸张的四个角比较锋利，为了安全，我又增加成本让印刷厂做了圆角设计。考虑到不同家庭有不同的使用习惯，挂图上打了两个小孔，可以挂、可以贴、可以放在桌子上，适合长时间背诵打卡使用。
这份古诗打卡图，尽管费心费力打磨三四个月，我也不能说它是百分百完美的产品。但不管是诗集内容、还是纸张选择，以及各种小设计小心思，我都尽量在能力范围内把它做到更好。就说在纸张选择上，一开始我就对对纸张要求很高。买回来市面上近10款同类型产品，基本上都是普通的白纸，无非是厚薄程度不一样。考虑到打卡图涵盖整个小学的古诗，孩子要用好几年呢。
问了很多印厂，在尝试了十多种纸之后，终于找到这种PE纸，涂色妥妥的，关键是不仅防水，撕不烂！最出乎我意料的是，它还能做到部分水彩笔能反复擦拭的效果。各方面很满意，就是它比普通纸贵3倍多。还有各种打孔、圆脚、检测费、插画费等，只要能想到的细节，我都想把它做好，最终出来的成品，我还算满意。
最后说说大家关心的团价，一份挂图2张，限新价49.9元。考虑到很多家庭不止一个娃，所以2份可优惠5元，3份优惠10元。
另外，还有几点提醒，请下单前一定要看看。虽然我们尽可能地花心思琢磨设计和细节，但它依然不是完美产品，只是单纯的古诗背诵打卡图，不要太神话了它的功能。
在这套挂图上，最让我纠结的是诗人的生卒年时间线，后面我会详细介绍。
以及，虽然我们多次、反复检查和校对，但因编审能力有限，挂图内容很可能仍有“漏网之鱼”式的错误，还请包涵、指正。另外，背面的诗词原文字体比较小，因为115首诗的数量，内容实在太多，版面紧张，所以现在的字体偏小。我把小学语文教材和挂图一起拍了个对比照，大家可以感受下两者差异。当然，其中有一小部分的诗词位置有余，是可以稍微放大的。但这样一来，同一个版面的字就可能有大有小。为了整体的协调、设计的美观，我们还是保持字体统一了。所以，真的是仅作提醒作用，不建议孩子拿背面诗词原文读诗、背诗，有点费眼睛，这里只用作背诗卡壳时的临时查看。背诗的话，建议另外配书。
接下来，还有包装、发货、运输等环节，每一个环节都可能会出现问题。如果真的遇上了什么意料之外的事，请一定和我们反馈，我会给大家妥善解决。
另外，打卡图的涂色水彩笔我也做了不少产品的测试：
从上色、反复擦拭、性价比等综合情况来看，目前我觉得花芽品牌还不错，店铺有同步上架12色、24色，有需要的话可以一起入。古诗打卡图专门用圆桶硬壳卡纸包装，不褶皱、最大程度保护打卡图。
最后，再提醒下，目前生产出的现货有限，售完加印需要时间，结合过年物流和快递情况，最早也要等到年后开工才能发货。所以想年前收到寒假用起来的话，建议及早下单哈。
不过，我还是希望你能抽时间看完这篇文章，因为我想做的，真的不是简单的两张挂图而已，在这里面，还有我对古诗词学习的理解和实操建议，我觉得这些东西比挂图本身更重要。接下来，我想从下面五个方面，介绍一下打卡图的情况和我的想法。一、为什么要做古诗词挂图？
二、古诗词挂图是怎样做出来的？
三、古诗词挂图有什么优点？
四、如何用好古诗词挂图？
五、古诗词挂图的几点提醒
今年下半年，叮当因为纪录片👉千古风流人物入坑古诗词，主动要求背诗词，我立刻“乘胜追击”。一方面找来更多的音视频、图书资源，让他了解古诗词背后的故事，这些资源我写成了两篇文章：如果贸然拿一首诗，告诉他今天要背完，那不论这首诗写得多好，都只是几十个不相关的文字。我建议让孩子先对古诗词理解、共鸣入手，引发他的兴趣，从而轻松地读和背。这种方式比较适合有一定理解能力的孩子，能更好地享受诗词的美，让读、背变成一件有意思的事情，同时会记得更牢固。所以我一再告诉自己，在开始时，千万不能急，而是尽量让孩子先认识诗人，了解他写诗的背景、他生活的时代，有一个初步的印象，然后再去看他的诗，就会知道诗人到底在表达什么。
大量阅读、提前背古诗词、背单词，语言背诵类的功课可以越早做越好。这样为高年级腾出时间来，应对其它学科。
另一方面，我也尝试着买来网上很火的古诗词打卡挂图，想给他制造一点背诗的仪式感。可是我几乎把网上流行的几个款式都买来了，却找不出一个满意的。一是质量不行，全部纸张都很脆，一撕就烂，没用几天就变沧桑；
二是设计都很简单，书架上摆着几本书，冷冰冰的，没有愉悦感；
三是单面印刷，只有诗名、没有内容，背的时候要是突然卡壳，得手忙脚乱找书或用手机搜索原文。
诗词学习不是一天两天的事，而是日积月累、持之以恒的过程，我不想用这些挂图凑合，所以冒出一个大胆的念头——不如自己来做？不仅叮当可以用，肯定还有很多妈妈和我一样有这个苦恼，我可以帮忙解决问题。曾有读者问，这诗背了就背了，为什么要这么麻烦用打卡图呢？其实，用这个打卡图，主要就是给孩子一个仪式感，让孩子觉得被看见、被肯定、被鼓励，给到正向的激励，从而把学习这件事情内化，最终激发出自主驱动力。正因为它有这么美好的意义，所以我希望能尽已所能，给孩子更愉悦的仪式感。
从一开始，我就下定了决心，这个打卡挂图，一定要真正站在孩子和妈妈的角度，尽量去满足古诗词学习的各种需求。为实现这个目标，首先要挖掘出潜藏的需求，其次要不怕麻烦。于是，在动手之前，我和编辑小伙伴们各种沟通、讨论，线上线下开了好几次需求会，又和亲朋好友打听，看大家对此有什么想法。
开工之后，在做的过程中，每一个环节都可能会有新需求或新问题冒出来，讨论、试错、选择、推翻……花费了大量时间。
我们从最权威、专业的部编版语文教材
摘取诗词原文
和插画师、设计师反复讨论
创意设计、排版细节等
把挂图送去专业的检测机构检测
确保安全没问题
印前四次集中审校，发动各部门小伙伴终审，前后修改了至少8次稿件。但是说实话，我还是很担心会有小问题没检查出来。如果发现问题，还请大家包涵和指正。
除了上面这些，我们还做了很多“无用功”，比如说，我们考虑过搭配挂钩的方案，买回了各种款式的样品来试用。
但是后来发现，一是会增加不小的成本，二是大家对挂钩需求不大，所以这个方案没采用。为了达到最理想的效果，每一步我们都不敢掉以轻心，这也是为什么挂图迟迟出不来的原因。当拿到印刷厂第四次的打样时，我觉得，它虽然仍不算完美，但已经比较接近我想要的产品，有底气推荐给更多孩子使用了。
在上个月，我曾发了一篇图文，说希望把这套古诗词打卡挂图做到无可替代。这句话听起来有点大言不惭，但其实它是我对做这个事情的要求。在这两张挂图上，我想呈现一个“麻雀虽小、五脏俱全”的古诗词学习闭环——
也就是说，在这两张挂图上，基本上就涵盖了古诗词学习中，从孩子到家长各自要做的重要节点。古诗词学习，首先是要有学习的内容——古诗词。我想做2张，一张是校内必背的，属于基本任务；一张是校外选读的，属于拓展任务。大家可能觉得，现在网络这么发达，古诗词资源到处都能下载，根本不是问题。但是，网上的资源因为免费，是不负任何责任的，我们下载了二十几个版本，发现它们处处埋雷。
▼“瞑”应为“暝”
有的选100首、有的选80首、有的选155首，不知选诗标准是什么。
我们遇到的第一个问题就是：要找到“靠谱”的资源，还真没那么容易。网上的资源不可信，那我们就找出版的图书，经过挑选，买回好多套不错的《小学生必背古诗词75+80首》。把各个版本比对后才发现，和网上的资料一样，虽然名字都是“75+80首”，内容、数量却各不相同，“75+80首”已经成为一个约定俗成的叫法。最终，我们选择了这本被称为小绿书的《小学生必背古诗词75+80首》。著： 说词解字辞书研究中心
装帧：32开-平装胶订
出版社：华语教学出版社
定价：28元
适读年龄：6岁+
它的内容，包括115首小学1-6年级部编版语文教材里出现的古诗词，和69首校外配读篇目。1.作者靠谱 它由说词解字辞书研究中心编写、教育部教材审定委员会委员季恒铨担任顾问，比较权威、放心。
2. 经过时间的考验 我手上的这本小绿书是2023年9月第50次印刷的版本，经过了三次修订，多次“捉虫”，是各种版本中最经得起推敲的。
当然，校内的115首，最值得信赖的书莫过于语文教材。于是，我们翻看小学统编版1-6年级的语文教材，参考诗词原文。比对小绿书和语文教材，我们发现，它们绝大部分的内容是一致的，但也有极小部分不一样。一切以教材为准。如教材上说到李清照的朝代时，只标为“宋”，小绿书则标为“南宋”。如教材上的节选内容不标“其三”，小绿书则会标明“其三”。遇到这种不一样情况，我们就以教材为准，毕竟论权威和专业，小绿书远远比不上校内教材。
包括有些诗是节选的，我们跟着教材走，就不标“节选”了。大家看到没有“其二”“其三”“节选”的，不是我们漏了，而是以教材为准哈。
👇在这两套书的基础上，整理出校内115首古诗词。
第2张是校外69首古诗词，我们没有找到更权威的内容来源，所以直接参考小绿书的校外配读篇目69首。相比校内古诗，这69首诗比较复杂，长诗的数量增多，平均读背难度增大。其实，因为古诗词不像数学那样“标准”，在做的过程中，出现过很多次难以决择的情况，我们一般都会从孩子的角度，去衡量一个最合适的选择。有经验的读者都知道，背东西最容易出现的问题是：今天背会了，明天忘记了。所以我们根据艾宾浩斯曲线原理，在打卡的诗词标题上留了三个圆圈，孩子最多可以用这张挂图打卡四次。
艾宾浩斯曲线的关键点是依次、多次背诵，把信息沉淀在脑中。小绿书有赠送一本《古诗词记忆卡》，里面可做5次的背诵打卡。那我们为什么设计了4次打卡呢？这个主要是考虑到，在实际的操作中，孩子能背到3次已经非常难得，4次很少见，5次的没打听到。既然如此，我们为什么要把概率极小的5次做上去，徒增孩子的压力、大人的焦虑呢？在我看来，如果孩子不想复习，那么就打卡一次，也没问题。因为“兴趣”始终是最重要的，只要愿意读、愿意靠近古诗词，就是非常开心的事。这套挂图的首要目的，是为背诗增强兴趣，不要因为“背诵效果”而毁了孩子的喜爱之情。甚至，如果孩子对古诗词还没有感觉，把“背诗打卡”改成“读诗打卡”，也未尝不可啊。我很喜欢《陪孩子读古诗词》这套图书的插画，之前也有分享过，画风古朴典雅又有孩童的稚气可爱。所以我第一时间想到它的作者、央美插画师叶媛媛老师，特意邀请她来设计插画。既要在画面上分别摆115首、69首诗名，又要美观好看，难度很大。经过反复的沟通和尝试，终于得到了我想要的效果。一、借“诗山”体现出生机勃勃、拼搏向上的精神，叶老师用白描手法+淡彩效果，把传统的山水画意境处理得更圆润、有童趣。
二、用古韵画风、诗词元素把孩子带入诗词世界，处处都有小惊喜。3个不同的诗人形象让人想到
李白、杜甫、王维
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我这心算是放下了，希望他俩对这套挂图的喜爱，是“始于颜值，终于才华”，哈哈。打卡是为了激励孩子读诗、背诗，这是长期的事，可能一做就是几个月甚至几年，纸张耐用很重要。
可我从网上购买的古诗词打卡挂图中，一般用铜版纸，少数比较好的用书写纸，共同的特点是不能过膜。所以不管多厚，都一撕就破，也不防水、防污，很快就破破烂烂。
为什么不过膜呢？因为孩子要在挂图上涂色，如果用普通的过膜工艺，要么是涂不了颜色，要么是涂了后很容易被擦掉，且容易反光。
“耐用”和“涂色”之间，天然有矛盾性。
但我铁了心要找到一种既能涂色又耐撕的纸张，问过很多家印刷厂，终于找到一种PE纸，防水、撕不烂、能擦除笔迹反复涂写。
我们特地去做了环保检测，各方面都符合我的要求，唯一的缺点是成本比普通纸贵3倍多。纸面和书写纸一样是哑面的，不反光，手感挺好，印刷效果也非常清晰。除了纸张本身，我也希望大家用起来更方便。有人想贴、有人想挂，所以我让印刷厂在挂图上方打了两个孔。
这两个小孔的位置、大小尝试了多种方案，定下了我们觉得比较合适的。在这里也提醒一下，毕竟是张薄薄的纸，打孔的部位不能承受太大的力，尽量不要大力拉扯，怕磨损。
第二次拿到小样时，我们觉得四边的直角有点锋利，为了安全，做了圆角工艺。
有一个细节，大家可能也是比较拿不准的，那就是关于“奖励”的问题。我觉得对孩子来说，这个事情很重要，但不建议直接用金钱这样的物质奖励。那怎么办呢？我在挂图正面设置了奖励提醒，每到一个阶段，可以给孩子适当的非物质奖励。孩子想吃什么，就吃什么。
建议家长带孩子去他最想玩的地方玩。
让家长按孩子说的做。
孩子写1-3个小愿望，由家长实现。
当然，上面的建议只是建议，具体奖励什么，大家根据自己家的情况，或和孩子约定，我在挂图上画的这些小物件，主要是提个醒。我在前面专门写了两篇文章，可以通过音视频资源、图书资源来获取。现在我把这两篇文章的二维码放到了挂图正面的右上角。
我在挂图背面整理了诗人生卒年时间线，谁前谁后、在什么朝代一目了然，帮助孩子去了解他们，有个大概的印象。有些诗人没有留下明确的生卒年信息，同时流传了几种说法。如果我们照着小绿书上的来标示，会很简单。但我觉得，“争议”本身就是世界的真相之一，与其选择其中一种，不如让孩子知道它的不确定性。所以有些生卒年我会把多种说法都列上去。其实做这一块挺“自讨苦吃”的，因为它让挂图里的不确定性大大增加，校对时也非常头疼，我们自己就不断地在推翻自己。做出来后，它也没有“权威”可言，仅供参考。只是，有了这个参考，整个古诗的发展脉络也就出来了，相信对孩子了解诗人还是有帮助的。
古诗词挂图背诵打卡，只是古诗词学习中的一环，使用它的目的，是让孩子和古诗词走得更近，千万不要为了背诵，反而把孩子弄得讨厌古诗词，那就太本末倒置了。所以，使用挂图的时候，不要强迫、不要枯燥，我有三个建议——一、把挂图挂到家中最显眼的地方，全家人都能看到，平时多夸奖打卡进展，家里来了客人，也可以“炫耀”一下。要是客人里有小朋友，那更是可以带小朋友一起“入坑”。二、选择适合的音视频、图书资源，吸收背景知识，做好辅垫。这个我已经把对应两篇文章的二维码印在挂图上，可直接跳转了解。三、配合相关古诗书籍使用，书上有比较丰富的注释、解析等，帮助孩子理解古诗。寒假是个非常好的开始机会，在使用过程中，你有什么小妙招，也欢迎回来分享哈。
