【堵漏】卑诗省府：加强国际教育质量标准，保障留学生！

9月前

省府正在采取行动，通过加强教育质量标准并为卑诗省的国际留学生引入新保障，从而消除压榨行为，并改善高等教育的质量。

省专上教育及未来技术厅长罗品珍 (Selina Robinson) 说：「国际学生来到本省期望接受优质教育，但很多人正在被压榨或利用。因此，我们对教育机构提出更严格的要求，并推出强有力的保护措施，以保护国际学生免受不良行为的侵害，助其开拓成功之路，并确保卑诗省能持续吸引优质学生，这些学生将填补劳动力市场的空缺并推动本省的经济发展。」

省府推出的新措施将为卑诗省的教育机构带来更高的标准和更大的责任。这些措施将有助于确保各院校提供高质量的教育，并支持学生在卑诗省学习及建立美好生活。此外，省府的新要求将有助于防止一些机构利用国际学生牟利，并在私立院校不符合省级教育标准时，废除其招收国际学生的资格。

来源：卑诗省专上教育及未来技术厅

主要变更包括：

暂停新增提供国际教育的机构 – 省府将暂停批准开办接收国际学生的新高等院校，为期两年，直至2026年2月。
加强监管和执法 – 省府将对私立高等院校进行更频繁的审查，以确保其满足改进后的新教育质量标准，并确保学生得到恰当的支援。
私立学位课程的更高标准 – 为确保学生接受优质教育，私立院校学位课程需要符合更高的审批标准。标准包括更高的学位质量评估标准、劳动力市场对毕业生的需求，以及院校为学生提供的适当资源和支持。
针对私立院校的新语言要求 – 省府正在对私立培训机构设定最低语言要求，以确保新招的国际学生能够为在卑诗省求学与从业做好准备。
学费透明度 – 公立高等院校需要公布学生整个学习期间的学费水平，这可以确保来就读的学生在入学前了解全部教育费用。

昆特兰理工大学 (Kwantlen Polytechnic University) 国际生兼DIVERSEcity社区资源协会行政助理Arjun Taneja说：「作为一名国际学生，我非常幸运能在卑诗省的昆特兰理工大学获得一段美好的经历，我们的学校为留学生提供了许多支持。但我的许多朋友就没有这么幸运，他们在这里一些私立高等学校的经历不尽如人意。我很高兴得知，卑诗省即将有强化的高等教育标准，能够确保国际学生获得他们期待的教育，因为我们很多人都是年纪轻轻独自来到这里，因此很高兴得知政府在我们攻读高等教育时给予支持和援助。」

从2023年春季开始，省府致力于解决教育机构的压榨行为。此后，联邦政府宣布限制高等院校的国际学生录取人数，而省府则努力令这些新要求与我们的国际教育框架 (International Education Framework) 保持一致。省府正在迅速建立所需的系统，以满足加拿大移民、难民及公民部 (Immigration, Refugees and Citizenship Canada) 的新要求，包括向国际学生申请人签发证明信的流程。

卑诗省学生联合会 (British Columbia Federation of Students) 主席Melissa Chirino说：「省府今天宣布的新措施是向前迈进重要的第一步，同时表明厅长承认本省的国际教育需要加强监督。来加拿大的国际留学生需要并且理应得到更多保障。我们期待在未来几周与厅长合作，讨论我们对于公立高等教育系统的愿景，使其更具有前瞻性，让我们的教育机构能够适当调整并蓬勃发展，为当前和未来的学生提供优质教育。」

省府将持续与学生、各个院校与新移民服务机构合作，消除损害国际学生和卑诗省高等院校声誉的压榨行为。

今天宣布的措施将有助于进一步确保国际学生在卑诗省得到优质教育。明年预计省府将进一步改善措施，旨在使高等教育课程更好地协调卑诗省劳动力市场需求，并持续加强对学生的保护以防止他们遭受压榨。

【速览】

卑诗省约有545,000名高等院校学生 (包括公立和私立院校的本土与国际学生)
其中，有来自逾150个国家的超过175,000名国际留学生
卑诗省约82,000名国际学生就读于公立高等院校，约94,000名在私立高等院校

【背景资料】

国际教育行动加强质量标准及学生保障

卑诗省的政策变化将加强追责制，并为国际学生提供更强有力的保护。

省府正在对新的教育质量保障 (Education Quality Assurance) 指定资格实施为期两年的暂停期，直至2026年2月。在暂停期结束前，新的教育机构将无法进入联邦指定的学习机构名单来招收国际学生。名单上现有的机构可在此期间更新资格。
针对公立高等学院的新规则将对国际学生招生人数上限、学费透明度和为学生提供的支持设置期望。公立院校还将制定并实施国际教育战略计划，以指导院校的活动，在目标范围内管理入学人数水平，并规划支持服务以满足学生需求。
私立院校管理标准的变化包括：对现有教育机构的新学位课程申请进行更严格的评估，以及对新课程提出更高标准，包括审查本省是否需要该项课程。推出改进组织标准的要求，包括院校招生计划、管理与行政、设施、教职工、多元化与反种族主义要求，以及包括住宿等额外学生支持。
为加强监管私立培训机构的政策变化，包括增加审查、加强与公布规章与执法行动、设定最低语言要求，以及为远程教育设定更高的标准。

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