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内含福利 | 2023年度盘点——21世纪教育研究院大事记

内含福利 | 2023年度盘点——21世纪教育研究院大事记

9月前

经历了三年的迷茫与不安,疫情之后的2023年显得尤其特别。这一年,对教育人来说也是极其不平凡的一年。
这一年,少子化、数字化纷至沓来。2023年出生人口仅902万,呈现负增长,未来的教育布局和发展,我们又该如何提前思考?ChatGPT的横空出世,教育是否会被逼到墙角?教育的创新与突破显得格外重要。
这一年,消失的课间十分钟、河南“00”后女教师自杀,新闻事件得到广泛关注的背后,是教育减负的刻不容缓。50%抑郁症患者为在校学生,触目惊心的数字提醒我们反思以人为本的教育初心。
这一年,21世纪教育研究院仍然深耕在教育公益领域,秉承民间立场,坚守教育价值,推动教育实践:
组织了22场活动,研讨中、论坛里、会议上,观点在此呈现,思考在此碰撞;
进行了20场直播,与心系教育的人们共同聚焦教育热点,探索教育问题;
发布了多篇研究报告、3本教育刊物,人口变局、流动儿童、教育公益,都是我们的心之所系;
发布了164篇推文,用图文结合的形式为大家解读报告、分析现状、为教育公益发声;
发布了119条视频,与大家一起在专家学者、活动现场的精妙发言中继续深入思考。

研究倡导 持续独立发声
1月,我们便将目光投注到了职业教育上,并用几乎贯穿整整一年的时间层层深入重重困境。
4场困境与突围系列研讨+3次研学与创新项目+1场职教多元创新实践共进双年会。
聚焦现实困境,从技能型社会的想象、选择职教的准备与开始、破除坚冰、人口变局与职教发展等角度切入,探索实现突围的方法与途径。
2月,ChatGPT的风潮蔓延至教育圈,引发许多教育界人士和家长的关注。火爆的ChatGPT会颠覆当下的教育吗?2月18日ChatGPT对中国教育的挑战和启示邀请了多位跨界专家共同探讨ChatGPT对中国教育的挑战与启示。层层思考“ChatGPT对我们意味着什么?ChatGPT到来后,教育何为?未来我们怎么做教育?”
3月,我们开始进行一系列人口变动与乡村教育布局的研究和倡导,直面人口负增长时代的新挑战。
2次线上沙龙从前瞻性视角出发,聚焦教育布局和教育改革,为教育的转型发展提供智慧、贡献力量。
4篇人口研究的报告,研究院公众号共发布10篇报告发布推文+4篇经验分享推文+2篇报告解读推文,从政策到实践,低生育率困境流动性难题老龄化挑战村小撤并都是我们聚焦的问题。
6月,研究院20周年纪念系列活动圆满完成。
3场系列直播:围绕“乡村教育”“教育评价改革”“教育创新”等主题展开。
1场周年庆典:6月18日“育见美好·遇见未来”21世纪教育研究院成立二十周年庆典活动成功举办。
7月27日,由21世纪教育研究院、社会科学文献出版社联合举办的《流动儿童蓝皮书:中国流动儿童教育发展报告(2021~2022)》新书发布研讨会在京举行。
迄今已经出版 3本此次发布联动10余家媒体记者,以及新公民计划、博世中国慈善中心、洋葱学园的公益人士,共30余位代表出席。
与会者基于人口变化形势和出台多项政策,围绕流动儿童教育的现状、存在挑战和未来发展的可行路径,进行了深入的研讨交流。
第七届全人教育计划正式启动,8月16日上午,第七届全人教育计划成果展暨交流研讨会在京举行。
我们在 47 位优秀教师中发掘了4位全人教师,共同探讨“内卷时代,如何让孩子的生命得以舒展”来自学术界、教育界、公益界及媒体的200余人参加,反响热烈。
围绕志愿填报分流焦虑教师压力等热点和重难点问题,开展3次线上直播、线下分享及工作坊,联动10家媒体总计发文12篇,系列推文13篇,系列视频25个,受众达8万余人次。
8 月18 日,由中国乡村发展基金会主办,21 世纪教育研究院、北京师范大学中国教育政策研究院协办的“聚焦县域对话未来—2023年乡村教育发展论坛”在北京举行。研究院所发布的《社会力量助力乡村教育报告》呈现了115家教育公益相关社会组织在乡村教育领域的实践情况与成果,并通过案例分析,讲述社会力量在支持乡村教育和促进乡村振兴中的经验。
9月7日,由21世纪教育研究院主办的“新时代教育的转型”研讨会暨《中国教育观察(2022)》新书预告活动在京举行。
1篇报告揭示中国教育现代化的新历程。
3场主题发言围绕高等教育普及化、区域教育优质均衡发展、心理因素与未成年人互联网使用展开,呈现不同角度、不同维度的思考。
1个圆桌论坛再次思考面对人口新形势教育如何变革?
10月18日,21世纪教育研究院关注到《2022年国民抑郁症蓝皮书》中提到抑郁症发病群体呈年轻化趋势,就“抑郁症患者群体中, 50%为在校学生”展开交流讨论。从专业且多元的视角共同思考抑郁症高发的原因,缓解焦虑、构建和谐的亲子关系的方法,培养具有幸福能力的孩子的途径。
12月23日岁末之时,21世纪教育研究院主办了21世纪教育论坛(2023),主题为“增强教育活力 构建韧性未来”,向大家呈现教育难题背后的深层逻辑,共同探讨解决教育难题的途径与实践。
2023年十大教育热点的公布与解读直击教育热点难点问题背后的“底层逻辑”;
2个主题演讲围绕“教育韧性”和“家庭教育指导”展开;
2场圆桌论坛聚焦“人口变动对乡村教育的影响”和“关注师生心理健康”;
现场120人参与,共发布9篇文章+10个教育热点视频+17条论坛视频。

搭建平台 探索协同之路
春暖花开的3月,我们齐聚湖南长沙,迎接第七届教育公益组织双年会的举办。
当困境与机遇交织成为常态,当突破势在必行,我们期待着一场教育公益人的大聚会为我们带来新的启发。
参与者800余人,嘉宾82位,共展开3个主旨发言,2场圆桌对话,6个分论坛,4个平行沙龙,40+体验工作坊和共创活动。
研究院共发布22篇文章+24条双年会视频。
12月3日,经历了一年多的沉淀与成长,未来乡村教育协同网络的首次年会顺利举行,邀请到超过30家公益组织的代表,围绕“数字化时代乡村教育的现状、问题与出路”、“网络如何推动公益议题发展,行动中如何开展网络协同”4个话题共话乡村教育的现状与问题,共同探寻乡村教育创新和协同之路。

实践中探索 行动中创新
这一年,我们在乡村教育领域的探索与行动,一直没有停歇过。
汇丰中国资助的“欠发达地区农村教育扶贫计划”项目正式启动,“农村小规模学校赋能”子项目由21世纪教育研究院负责设计与实施,我们以“校园空间改造”为重点,为3个县区的10所种子学校提供小额资金支持,用于校园空间的真实改造。
7月,由21世纪教育研究院发起的“星星之火”乡村教师支持计划结束了为期一学年的支持。此计划旨在以“观课议课”为抓手,通过提供5000-15000元小额资金与专家指导,支持5个区域自组织所覆盖的乡村教师的专业发展。
根据5个区域的26位乡村校长、教师的深度访谈,以及5个区域387位乡村校长、教师的问卷显示5个项目区域对项目整体满意度很高,赋能内容与形式得到广泛认可。
9月25-26日,第二期“知行者”徒步探校活动圆满完成,剑阁县普安镇,25位“知行者”参与其中,在乡村教育创新示范校范家小学举办主题为“从范家小学看未来乡村教育,我们能做些什么”的新民教育沙龙。

寻找教育变革的同行者 
站在2023的时间节点回头望,我们想发自内心地说一句“遇见你,真好!”
2月,“育见美好”月捐计划上线。面对教育问题,我们依然选择相信行动的力量。
一年过去,我们的队伍中已经有了318位志同道合的伙伴。
每一笔定期定额的捐赠,都是研究院规律且持续的资金源泉。这为研究院的独立、专业、持续行动提供了重要保障,也给我们在面对诸多不确定时带来了一份确定与坚定。
期盼在这条路上,可以遇见更多心系教育的人,一起用教育连接更多美好。

期待理想的教育发生
凡是过往,皆为序章。
2024年,我们将依然坚守“以独立的视角研究教育问题、以社会力量推动教育变革”的使命,让教育理想照进现实,继续关注社会问题、教育热点,为守护每一位孩子的健康成长贡献力量,使教育回归教育本身,为构建教育的韧性未来保驾护航。
2024年,我们将开启第五届LIFE教育创新峰会真诚希望更多的志同道合者加入我们,同我们一起携手前行,推动中国的教育变革,追求理想的教育、好的教育。共同期待理想教育的发生!

21世纪教育研究院招人啦!寻找推动教育变革的同行者


月捐福利:

即刻加入21世纪教育研究院“育见美好”月捐计划,即可获得21世纪研究院2023年末重磅发布的《21世纪教育洞察》人口变局下的教育专刊一本。

参与方式:截止到2月19日,成功加入月捐计划捐赠50元(含50元)以上者,添加月捐小助手微信,回复“教育洞察”,发送邮寄地址,我们将您年后为您安排邮寄。

↑小助手微信↑

加入月捐:扫描下方二维码或点击左下角“阅读原文”,成为研究院月捐人,支持研究院独立发声!

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来源:教育思想网

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