养到老三才发现，不做好这件事真的亏大了！

新课标专门有“跨学科”的版块

而且，不仅语文试卷里会有跨学科阅读，就连数学试卷里也有！

数学不再开门见山考计算了，你得先理解题干里相关的科普内容，才能做题。

这意味着，如果孩子的阅读量、阅读广度、阅读能力都不够，影响的不只是语文这一门学科。

但我们不能等问题出现了，再临时抱佛脚。

阅读需要积累，能力没法速成，得早早规划起来。

所以，我一直有在关注市面上的阅读产品，看是否有围绕“跨学科阅读”打造的。

没想到，最近还真被我挖到了一个：喜马拉雅旗下的奇奇学阅读。

他们每周都会安排一个阅读主题，然后围绕着一个主题，来进行跨学科的阅读：

有文学阅读、科学阅读、文化阅读、诗词阅读等等……

👇围绕“时间”主题的跨学科阅读👇

我有研究过，这种模式又叫做“跨学科主题式阅读”，正在被教育界重用：

不仅很多国际学校在实践，而且也被应用在了我们小学中高年级的课本里👇👇。

除了阅读模式深得我心，这个产品在内容、画面、环节上，也处处透着用心，处处为孩子考量。

以至于我家娃每次学完当天的，都等不及学第二天的。

不仅积极的跟我讨论从绘本里学到的内容，还让我给她买相关的书来读。

老母亲很欣慰～

我强烈建议大家先把福利领了，再看后面的介绍，

因为今天直接免费送你价值169元的线上阅读体验，还有成语故事精讲等赠品！

非常适合需要培养阅读兴趣和习惯，学会独立自主阅读的孩子~

孩子不能错过的

跨学科主题式阅读

我先用奇奇学线上阅读来举例子，给妈妈们再解释下跨学科主题式阅读。

在5天的阅读体验里，孩子将围绕“天空”这1个主题，来进行4次不同学科角度的阅读👇👇。

几天的阅读都和主题“天空”有关，但又是不同的学科、题材，知识互为补充，但并不重叠。

那这种编排有什么好处呢？

一是知识融会贯通，记得牢！

孩子很多时候看了就忘，就是因为知识东一个、西一个，非常零散。

而主题式阅读，能直接帮助孩子搭建一个知识框架，孩子看过的内容会围绕主题自动分类，相互联结，相互深化。

知识不仅记得更牢，理解也更深刻。遇到问题，可以“一题多解”。

二是下笔如有神！

很多孩子碰到作文，尤其是命题作文，总是凑不够字数，因为没话可说。

而主题式阅读，能帮助孩子对一个主题有更全面、深刻的见解。

我之前看过一篇关于“天空”的优秀范文，就融入了成语、诗歌等素材，很丰富。

我想，如果是体验过主题式阅读的孩子，一定也能写出这般精彩的文字来。

那奇奇学阅读有哪些主题？

主题会基于不同年龄段需要的核心素养和能力来设计。

比如，有培养孩子习惯品格的——情绪主题。

有扩充孩子社会常识的——城市主题。

有帮助孩子认识自然的——植物主题。

这些主题和孩子息息相关，又丰富多彩，孩子会一直有新鲜感。

孩子愿意反复看的

名家原创内容

在“让孩子爱上阅读”这件事上，喜马拉雅是有优势的：

因为这个国内最大的故事平台，聚集了一大批超会写儿童故事的人。

他们用了更高级的故事创作标准，来打磨线上阅读内容，从文本到画面都经得起考验。

📚极具文学价值的文本内容

想要孩子喜欢阅读，首先要读得懂。

为了实现这个小目标，他们找来了北师大学心理学李虹教授坐镇。

每一篇阅读的编写，都参考了北师大打造的“儿童可理解词汇库”。

这个词汇库的背后，有10多万孩子的阅读数据作为支撑，是一套适合中国孩子的可理解性分级词库。

分级词库数据示例

所以，当孩子阅读奇奇学的内容时，他会处在一个很舒适的难度区间——有一点小挑战，但并不吃力。

其次，孩子要愿意读。

奇奇学找来了获奖绘本作家席璟老师做内容指导，来打磨。

所以，故事里没有抽象的概念，没有生硬的说教，只有一个个贴切的打比方，充满想象力！

比如，老人上下楼不方便的“困难”，变成了趴着她身上的“小怪物”。

有爱心的设计师洞察到了这一切，就像拿着放大镜发现了怪物一样，所以他打造出了电梯，困难也被赶跑了。

不得不佩服创作者的脑洞，这个创意给人耳目一新的感觉！

画面虚实结合，更有代入感

📚 极具艺术价值的画面 

插画同样也大有来头。

喜马拉雅奇奇学集结了许多国内外新锐大奖画家们，亲笔绘制出各种充满艺术性的画风。

比如，文化故事《龙的老相册》，采用的风格是黄色为主的朴拙版画。

背后的画家拿过“CCBF上海童书展金风车插画比赛”金奖~

再比如，为科学故事《海洋晚会选角簿》绘制插画的画家，入围过“2022安徒生艺术奖金奖”。

她的画风细腻写实，画出来的动物像拍出来的照片一样灵动。

这些插画水平太高了，别说孩子看不腻，就连大人看了，都能提升不少艺术审美。

孩子主动完成的

阅读互动环节

每周的计划里，前四天是不同学科角度的阅读探究。

流程会因为阅读题材的不同，而稍有调整，不过主要环节可以概括成4个：

1️⃣阅读环节

第一个环节没有一上来就读绘本，而是先通过一个趣味IP小动画“热场子”，把孩子的期待值拉满。

主角是喜马儿童大IP“好奇心天团”

随后绘本的阅读，也很有细节。

比如，读到的每个字会高亮显示，翻书还有特效。

特效像真的在翻纸质书一样

特别是配音，不愧是有喜马拉雅的“加持”，品质很高。

旁白和对话都是不同的声音和情绪，闭上眼就像在听有声剧，很有代入感。

所以即便是700字左右的绘本，孩子读起来也不会有压力。

2️⃣讲解环节

在第二个环节，会有真人小姐姐出镜，针对刚才的阅读内容，展开不同的互动讲解。

如果是文学角度的阅读，她会讲阅读策略，比如用气泡图、树状图等工具梳理内容。

帮助孩子培养阅读思维，提高理解力。

如果是科学角度的阅读，她会拓展更多的科普知识，激发孩子的好奇心和探索力。

科普古人的计时工具

总之，这个环节是对第一个环节很好的总结和补充，可以避免孩子“阅读没过脑子”。

3️⃣识字答题环节

这个环节会带孩子认识重点字词，考察阅读能力。

识字部分，会把字的组词和实物联系在一起，一边引导孩子大声读出来，一边加深记忆。

这些重点字词，在小学语文课本的识字表里，基本都能找到。

认识熟悉它们，可以帮助孩子更顺利的度过幼小衔接阶段。

答题部分，会基于小学语文需要掌握的6大核心能力来设计题目：

虽然大多都是选择题，想全答对，没那么简单哦~

4️⃣表达运用环节

这个环节呈现很丰富，各有各的侧重。

比如，“我是小演员”环节，主打“看图说话”。

孩子将通过描述一幅幅画面，开口练习各种句型：

谁在干什么？

虽然…但是…

首先……然后……最后……

要知道，看图说话/写话是低年级的重难点，有了这样的练习，孩子会更游刃有余。

再比如，“古诗蹦蹦跳”环节。

学过的诗词，会变成一首动听的歌曲，真人小姐姐会再次上线，带着孩子边唱边跳。

动作简单又贴合诗意，孩子看一两遍就能学会。跳着唱着，诗词也就记住了，完全不用死记硬背~

四天的阅读完成后，第五天会迎来一次复习回顾。

孩子将完成一个个互动挑战，推动动画剧情，而前四天学到的重点，都会出现在剧情和挑战里，帮助孩子进一步巩固。

每天所有环节结束后，还会生成一份学习报告，记录孩子的收获和表现。

还会关于亲子互动提出一些建议，很实用~

另外，奇奇学也有完善科学的阅读体系，帮助孩子循序渐进的阅读进阶。

从每天的环节，到每周的主题，到每年的规划，真的都很让人放心。

以上是我对喜马拉雅奇奇学这个中文阅读产品的真实感受。

我真的推荐大家都来体验体验，反正是免费的。

阅读能力决定学习能力，希望我们都能培养出热爱阅读、持续拥有学习力的孩子，可以自信拥抱未来。