文 | 洞见seven · 主播 | 周周

来源 | 洞见（ID：DJ00123987）

全国政协委员李国华，近日关于“小学生厕所社交”现象的披露，火上了热搜。

何为厕所社交？

课间十分钟，孩子们走不进操场，不能在走道里停留。

甚至在教室里也只能坐在自己的位子上……

被逼无奈之下，孩子们只能躲进厕所里社交、放松。

来自海淀的妈妈小林说，儿子的很多朋友都是在厕所结识的。

班级里不让说话，他们就约着同学一起上厕所，在里面聊天，玩游戏，还偷偷吃零食。

一群小学生，躲在脏乱、充满异味的厕所，聊天、玩耍、吃零食，想想都令人窒息。

不仅小学，不少初高中的主要活动场所也是厕所。

高二女生徐涵自曝，上初中那会，无论上课或下课，班主任都会坐在教室后边“全天候”盯着。

课间十分钟谁都不许说话，必须保持安静，想上厕所了才能离开座位。

因为“厕所社交”，三年下来，徐涵只交到两个朋友，分别是同桌，以及同桌对桌。

上了高中，课间终于自由一些，但要是“运气不好”赶上老师拖堂，就连10分钟的喘息时间都没有。

谁能想到，如今的孩子，生活条件比咱们那代好上许多，但每天一点自由都没有。

最开心快乐的地方竟是在厕所。

想起浙大教授沈华清说过的一段话：

“现在的孩子，从幼儿园到大学，都是关在笼子里养大的。

幼儿园是笼子、小学初中是笼子、高中更是个笼子。

到头来，父母还责怪他怎么不会飞。”

在笼子里面养孩子，似乎成了当下教育的现状。

前不久，一位妈妈晒出一份寒假计划表。

孩子从早晨七点半起床，到深夜十点钟入睡，十几个小时，除了吃饭，几乎没有休息时间。

除了要学习语数外，这个孩子还要学习编程、奥数、小提琴……

满满当当的课程安排，简直令人窒息。

当今的孩子，被关在笼子里，活得太压抑了。

李玫瑾教授曾对女儿这一代的幸福生活表示羡慕。

没想到，女儿却说：

“是我们羡慕你们才对，你们太幸福了。”

李教授不解地问：

“为什么？”

女儿回答：

“你们大人感受不到我们的痛苦。

每天早上7点10分坐到教室，要坐到下午五点半，晚上回家写作业要写到十一点半。

妈妈，不是一天，是12年，连周六周日都被你们占上！”

李教授听了很震惊，感慨道：

“人不疯才怪呢！”

想起电影《阳光普照》中，大儿子阿豪品学兼优，高大帅气，是典型“别人家的孩子”。

就是这样一个如阳光般耀眼的少年，在某个极其普通的夜晚，整理好房间，从窗边一跃而下，自杀了。

原来，阿豪看似光鲜亮丽，实际就像一台装在“笼子”里的摆件。

他每天按部就班地上学、学习，没有自己的喜好，如同行尸走肉一般，毫无生命力。

父亲曾把自己视为宝贝的笔记本送给他，上面赫然写着“把握时间，掌握方向”。

但阿豪至死也没在笔记本上写过一个字。

因为他的全部时间都贡献给了学习，根本没有空间留给自己。

因此，在他考医学院失败后，他的人生一下子就崩塌了。

只能用死亡把自己封印在了最好的年华。

一个孩子要健康、快乐地长大，最重要的一件事就是——链接。

与同伴的链接，与自然的链接，万事万物的链接。

这些链接既是他们价值感的来源，也是情绪和压力的发泄出口。

可是，如果孩子的世界没有娱乐、没有自由，只剩下停不下来的学习和摆脱不掉的压力，他们身心发展会受到严重阻碍。

最后我们的孩子，就只能在无尽的痛苦和压抑中，耗光生命的活力。 

在笼子里养孩子，不疯、不病、不成魔才怪。

《2022国民抑郁症蓝皮书》中，有一组数据令人触目惊心：

我国18岁以下抑郁症患者占总人数的30.28%。

在抑郁症患者群体中，50%的抑郁症患者为在校学生，41%曾因抑郁休学。

前段时间，儿童精神科医生林红，在接受《三联生活周刊》采访时说：

“开学一个多月后，北京大学第六医院的儿童精神科就已人满为患。”

旁边的等待椅上，坐满了年纪尚小，却双目无神的孩子们。

这里面，绝大多数的孩子都来自各个名校，有很多都是周围人眼里的学霸。

心理专家陈瑜曾在《不被理解的少年》中写过一个真实案例：

女孩蓁蓁在一所全国重点高中读书，还是文科重点班。

她从小就是个特别自律的孩子，甚至到了病态的程度：

“如果看到别人在学习，看书或者做题，而我没有，心里就会慌张。”

小学一年级开始，蓁蓁就开始做计划表，将自己的日程精确到每个小时。

高中学校管得很松，但同学们为了分数，会不由自主地“卷”起来。

有次放假，蓁蓁每天早上4点就起来，学到晚上12点才睡，这样的状态持续了半个月。

常人难以想象的痛苦，蓁蓁竟然甘之如饴——那是一种偷学的窃喜。

尽管如此，父母还是不满意，他们希望她无时无刻不在学习、努力。

结果到了高三，蓁蓁的情绪越来越难以控制，压力上头时，拿笔都在手抖。

最后，医院诊断结果为：

重度焦虑和强迫症，有比较严重的躯体化表现，还伴有中度双相情感障碍。

可怕的是，在蓁蓁所在的重点班，像她这样的孩子并不在少数。

一个班级45人，有将近10个同学有心理问题，或者身体状态差，没办法承受学习的负担，最后只能休学。

中国教育学会名誉会长顾明远先生说过：

“当一个池塘的水出了问题，池塘的鱼再怎么长都可能会出现问题。”

被困在笼子里的孩子，永远生不出强健的身体和坚韧的灵魂。

一根轻飘飘的稻草，就能把孩子打倒在地；

一场稍微滂沱的风雨，就能把孩子彻底击溃。

40年前，日本摄影师秋山亮二，曾经拍下了一组广为流传的照片：《你好小朋友》。

他用最真实的色彩，记录下了80年代中国孩子的一代童年。

那时候，下课之后，我们总是第一时间冲到操场上，大家三五成群、嬉闹游玩。

哪怕是简单的老鹰捉小鸡，也可以疯玩一个下午。

那时候，没有上不完的补习班、写不完的作业。

有的只是操场上、栏杆上孩子们矫健的身影和一张张生机勃勃的笑脸。

女孩子们虽然穿着花花绿绿的小裙子，但“野”起来，也不遑多让。

男孩子们，总是放学玩成泥猴，才恋恋不舍地回家。

到了夏天，就在榕树下弹珠子，在树荫下打闹，在海边捉小鱼，在池塘边捉泥鳅。

玩累了就往草坪上一躺，身上都是独属于大自然的芳香。

那些欢乐的时光，美好的课间，充实了我们懵懂的童年。

为什么现在日子越过越好，孩子反而抑郁得越来越多？

我想，最重要的原因之一，就是孩子们被圈养在笼子里，早早丧失了活力和自由。

孩子的世界，不应该是苍白枯燥、单调乏味的，应该是自由自在、鲜活灵动的。

作为父母，也许我们无法改变当下的教育环境。

但却可以通过感知孩子的内心，帮孩子建立与外界的链接，走出心理困境。

带孩子多出去走走——建立与自然的链接。

被评为“中国榜样家长”的刘称莲曾提倡，家长要还孩子一片广阔的天地。

自女儿小学起，每周日她都坚持带女儿出门。

全家一起去爬山，去博物馆，去公园，假期就带着孩子去旅游。

女儿深陷学业压力时，刘称莲曾带着她深夜飞往内蒙古，一起感受流星雨的震撼。

在刘称莲的培养下，女儿心态越来越好，最终成功考进北大。

作为父母，要尽可能的让孩子从书本中抬起头来，走到大自然中去。

去奔跑、去运动，去尽情感受阳光和雨露。

亲近自然，是对生命最好的修复和滋养。

帮孩子找到自己的热爱——建立与自己的链接。

看过这样一句话：

“当你的人生有一个爱好，你永远不会孤单，不会绝望，这真的很宝贵。”

这种爱好，不是父母强制报的兴趣班，而是孩子发自内心的热爱。

这份热爱，将会是孩子释放情绪的途径，无聊时的寄托，前进时的力量。

心中有热爱的孩子，内心才会充满力量，对人生充满希望。

40年后，《你好小朋友》的项目组，曾对当年一位小朋友做了回访。

如今，已经成为医生的他，说了这样一段话：

“我觉得我当年真的是不负青春年少。

在那种教育环境下，我们真是有理想、有作为、有担当的一代，回想当年真是没有虚度时光。

跟我在读小学的儿子相比，我觉得我的小学生活比他们更有理想，更有追求，更快乐，更天真无邪。”

不禁令人深思。

孩子的童年，不应该被困在充斥着学业、压力、孤独的铁皮笼子里。

未来的社会，需要的也不是一个一碰就碎的脆皮青年。

‍

作者：洞见seven，洞见旗下专栏作家。来源：洞见（ID：DJ00123987），不一样的观点，不一样的故事，2500万人订阅的微信大号。有书经授权发布，转载请联系作者。图片来源网络，侵删。