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期待在成都与你见面。
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同事给我转了个视频，有个老外在街头随机采访几个中学生，个个英语水平逆天，却都特谦虚地说：我这个水平嘛，就是入门……
弹幕齐刷刷表示：那我这英语可能就没学过
好嘛，我一个在国外工作生活了10年的人，可能发音还不如这些娃……不少人表示羡慕：背后得付出多少努力才能让孩子这样自信满满、侃侃而谈啊！但要说我们中国家长，是从不缺在英语方面的努力和付出的。
问题出在哪？最可能就是听得少了。听得不够，娃大概率不只是“听”不懂，之后的“说读写”都会有点问题……就是这么简单，但很多人绕远路求捷径。听什么、怎么听也是有讲究的，今天就把英语启蒙这件重要的事掰开揉碎了讲明白。一说要多听，好多人第一个动作就是囤资源，几千首歌单存起来，单词本，核心词，指令卡打印一堆。团队还有小伙伴做了好几个绘本点读包，觉得早晚用得上。虽然我也会分享一些，但平心而论，英语启蒙资源真的不用太多，入门阶段，哪怕学几首最简单常见的儿歌，几本经典绘本就够用好长一段时间了。
SSS儿歌、sing along童谣、艾瑞·卡尔纸板书尤其是《SSS》，歌词部分把每个单词和画面动作都拆开做了精准对位，单词区隔清晰，发音标准。画面也是搭配好的，详细到一个动词配一个动作的地步，孩子能通过画面的示意，明白每一个单词的含义。咱们公号很多朋友都在用的小小优趣早就想到这个问题，每个娃在使用前都会有摸底测试，什么级别听什么都直接一键生成，后面还有游戏来巩固，反正，我目前没有找到更省心的办法。现在App又升级新增了2个实用的功能——配音和歌词本这两个新功能，在省妈方面更进一步。点开配音可像ktv一样自由切换原声，方便开口，录完了还会自动评分给反馈。有了台本下载功能，再也不用到处加群求纸质资源了，动画和英语歌词一键下载成pdf，能打印也能在手机电脑上随时打开看。
除了听电子资源，很多父母也会给娃读英文绘本，其实这些共读的分级读物也不用一次买一堆书全部摆在孩子面前，建议先选择几套“所见即所得”的图大字小的绘本，一点点读给娃听。
我们曾经喜欢过的桑德拉·博因顿的绘本
别看一本书就几页，每页就几个英文字甚至没有，觉得不值。突出信息，减少认知负荷，我们和娃能够坚持下去。
真正需要我们在资源方面发力的时候，也是在打下坚实的基础之后，再投其所好，到时候，他们会上赶着自己要看、要听的。
我问了那个自己做点读包的小伙伴，自己当初学英语又听了多少，她才想起，自己是靠着mp3里200多首英文歌，因为当时下载不方便，所以只能一直听一直听。这么一回忆，原来这200多首歌，是她在不太懂语法的情况下，应付完大部分完形填空和单选题的“秘诀”啊。关键是，听不懂一直听，有用吗？没有用，也坚持不了。也就是为啥很多人磨耳朵多年，英语还是0基础。从几个月起开始听，抓住黄金磨耳朵时间，还有个大好处，就是孩子不排斥。知名ted演讲：The linguistic genius of babies/婴儿的天才语言能力提出的语言关键期，最佳的语言学习窗口期就是0-7岁。听那些韵律感强、简单、重复性高、贴近日常生活娃也感兴趣的歌谣和绘本，全世界的孩子都是通过有韵律的童谣学母语的。
《Super Simple Songs》儿歌：2-8岁认准这套，日常主题丰富；韵律简单，洗脑式地重复，连大人听几遍都很难不上头，娃也能跟着哼，对积累英语词汇很有帮助。小小优趣里是用4个等级来划分的，包含孩子从零基础英语启蒙最初需要掌握的1000个英文单词，之后看其他英文动画片，就基本能看懂了。
如果自己不懂做配合的手势，可以看《跟凯蒂学唱歌》：手把手教学，夸张但好用！可以看动画片的，入门的推荐《Maisy》、《Yakka Dee》这类简单、难度不高的慢速动画。
这阶段能进行简单的亲子口语来巩固听的效果是最好的。名词指着说：指着苹果说Apple、指着头说head，指着腿说leg......以此类推，带着孩子出门时，It's a car、It's a bus……动词TPR(动起来)：和孩子走路、跳跃的时候，主动融入童谣的节奏（大部分童谣都是很适合配合运动的）walking walking walking hop hopHead, Shoulders, Knees and Toes哪怕一周只搞懂一首儿歌里的单词、动词，句式（那怕是一个this is；that is what is……），日积月累，就很可观了。
如果是自己还没习惯用英语简单交流，建议日常这20分钟还是陪着娃一起看动画视频，真的能捡回来我们遗忘的英语。有了基础之后，依然需要大量听，但可以引入更丰富的形式，比如动画、绘本、分级里的配套音频。但这时除了要磨耳朵，也要磨眼睛，具体做法是：看着画面听，进行音义图关联，确保可理解性输入。虽然绝大多数家长英语没有好到可以直接教，不完美从来不等于要放弃，真的只需要持续观察娃的兴趣提供资源和陪伴执行，就是这么简单。还有很多父母会想着，要不要送去英语兴趣班让老师教一下，毕竟，家里都说中文，最缺的就是英文环境啊。
英语线上班，线下班，一对一，一对多，到底哪个好呢？
很多家长一直绕，也想不明白这些形式到底哪个才最好，看着别人报班了，自己也跟着着急交钱。
其实，形式没有最好的，只有最适合你家娃的。
怎么判断合不合适？
第一，清楚孩子目前的英语水平是什么？
一般来说，建议听力词汇达到1000+，而且孩子到了4岁+，再去报课外班更合适，听力词汇到了，能比较好地和老师交流，听得懂、能说一些简单的英语，如果听不懂也说不出，会很痛苦。第二，想清楚希望从英语班里收获的是什么？是为了练听力？考级还是为了考试？支出和接送成本能接受，要上的话也没问题。真的花了大钱，要说没学到东西，那也不可能，但是性价比还是比较低的。
但一般来说，机构里的班级在6-12个孩子左右，一节1-2小时的课。如果你的孩子不是很爱说话，那么一节课轮到你的孩子开口的时间估计也就5-10分钟，而且还不一定是有效的开口。
外教也是同理，即便外教教得不错，每周一两次外教课，如果回家没有巩固，下次上课还是要从头开始。
家里没有英语交流的环境，怎么无痛地创造呢？
其实眼前就有一个好用的方法，模仿，模仿绘本、动画片里的生活场景。
小D一岁后，我是拿着卡爷爷的绘本和她做假装游戏的，我会假装成绘本里的动物问她：“Do you want to be my friend?”
小D就把自己想象成马来回答，有时是Yes, 有时是No。
这是最开始的“对话交流”的概念。小D有段时间就是在反复回答Yes、No中享受着“交流”的乐趣。
从短句开始，哪怕只是一句都OK。关键是要养成这样的习惯，明白英语是为了表达。
再比如，每天早上起床时，用几句简单的短句表达自己当下的心情。
How do you feel? I feel happy. Who just woke up? I just woke up. Where is Mom? She is in the kitchen.
各种英文动画片里也有很多活生生的例子，完全可以用起来。
比如，《嗨！道奇》里老师和小朋友们讨论天气，是这样表达的↓
《贝贝生活日记》小朋友早上去幼儿园，问好、脱外套、讨论画画
通过看这些生活场景丰富的儿歌动画，重复、强化和应用核心词汇。
这个阶段是最容易放弃的，但是大家真的不要急，一点一点来，每次开启一点小小的主题对话，日积月累，就会出现变化。
那这样浸润听多久就可以听懂，甚至愿意开口说英语呢？我们可以先脑补一下，孩子一天听中文的时间起码有8个小时吧，孩子是听了2年时间开始会蹦出一些词，然后就突然间一天一个样，越说越多。3岁起每天看20分钟动画看到6岁，相当于要看2.2万分钟，365小时，这就是时间的复利，有了这些打底，后面读和写也会很顺畅，但是没听够非逼他们开口，就会适得其反。有一些父母是信奉快乐成长，学龄前认字都没教，更别提学英语了，现在想启蒙，还来得及吗？
上小学那还真不算晚，不信，咱们现在上b站搜成年人学英语，还是有那么多人做到了，而且，最初的方法也是靠听、大量听！
而且，英语和数学不同，不挑资质、不考娃智商，是坚持了就会有收获的事情。英语启蒙最好的时间是0岁，第二好的时间就是现在。
北外教授曹文老师根据自己这几十年的经验给了大家一颗定心丸，5岁真不算晚，小学6年级之前(12岁左右)都来得及！
说实话，大家缺的不是资源，甚至不是方法，缺的是相信，是行动。
能学好英语的，就是当很多人在找捷径的时候，他们已经在行动了。
晚有晚的优势，孩子有自我管理能力、驱动能力，同时，晚也要有晚的方法，听说读写的顺序依然不能乱，时间可以缩短，但是不能跳级。那这时候还是在听上弯道超车，大量听，至少听3个月来做兴趣培养期，不然后面再费功夫都白搭。尽管，现在有好多人说，上了小学时间太紧张了，幼儿园还是有大把的时间学英语，小学还得分给语文和数学。
我也从来不会鼓吹大家一定要学，如果你的孩子真的很排斥，你也真的很累了，那放一放也是可以的。
跟着专家的路线一直走，肯定能行，但我们中年老母亲忙着挣钱养家，实在是很难坚持。
那我还是那句话，并不是要完美执行了所有的步骤才算英语启蒙，每天陪娃看2集英文动画片，精听2首歌的时间还是有的，而且，看了、听了，比划几下也比完全不做好。
这次去挪威溯源，回来后和小D一起看那边的照片和视频，就顺便和她聊起了学英语这个话题。我告诉她，语言就是工具，英语也好中文也好，都是为了帮助我们表达自己和别人交流，这样我们以后不管去到哪里，因为有了交流和表达，我们才能更好了解别人，了解自己。“了解别人，了解自己”，是我觉得很重要的人生主题。最近因为出了新书，让我有机会和很多不同领域有趣的人对谈。
周三周四晚上的直播已经收到很多留言好评了，谢谢你们，我因为你们有了影响力，我会坚定做好你们的“第三只眼睛”，我们一起去看更大的世界。
