15岁教育博主刺痛无数帝都家长！这群坚持不补课不内卷的顺义孩子，却创造升学奇迹……

前不久，一个15岁小孩哥的视频火爆出圈。他通过一个孩子的视角告诉家长，让孩子热爱学习以及快乐生活的真相究竟是什么。 

在视频中，他说自己翻阅了很多心理学书籍后，得到的最好答案就是——价值感。

△图片截自@初三八班王南皓的视频

每个家长都希望自己的孩子热爱学习、快乐生活，但究竟怎么做到？

小孩哥的方案是，家长不要什么事情都管，这样会让孩子没有存在价值感；要懂得肯定呵护孩子小小的举动，比如成绩进步一点时，要培育孩子自信的火苗，而不是单纯催促、指责，摧毁孩子的价值感。这样的孩子容易破罐子破摔。 

而这个过程中，学校能做什么？

最近，我和几位今年录取牛津剑桥的学生聊了聊，发现这些学霸并不是从小到大都是如此。

而这些学生所在的帮助他们找到“价值感”的学校就是——北京市新英才学校（以下简称“新英才”）。

▽滑动看北京市新英才学校环境▽

在北京民办学校的大家庭里，新英才有几个“最”--

在这样重学术、重创新的氛围中，新英才取得的升学成绩非常有竞争力。截止2024年--

而2024届毕业生也已经收到了剑桥、牛津、帝国理工、伦敦政经、UCL、加州系大学、密歇根安娜堡、伦艺、罗德岛等306份录取/预录取offer，连续两年实现牛剑双丰收、G5大满贯！首届HKDSE的学生收获了来自港中文等大学的录取和面邀。

在回答如何帮助孩子找到“价值感”这个难题上，新英才交出了近乎满分的答案。这是我在采访了刘炜校长和三位牛剑学生时，最强烈的感受。

刘炜校长

北京市新英才学校执行校长刘炜，历史学博士，高级教师，北京市顺义区人大代表，中国民办教育协会人工智能与教育专委会副理事长兼秘书长，北京市民办教育协会理事。

吴佳仪

一年级进入新英才，牛津大学实验心理学专业

徐端

九年级从北京民办双语校转来新英才，剑桥大学自然科学专业

于果

七年级从北京民办双语校转来新英才，剑桥大学经济学专业

如果你想了解更多新英才学校的活动和招生信息

九年级，徐端从北京另一所民办双语学校转来新英才时，还是一个学术中等的学生。

用他的话说，自己的整体排名不是特别靠前，更擅长理科，原来的学校无法给其足够的支持，而A Level课程更能发挥他的强项。

4年后，徐端拿到了9门IGCSE和6门A Level 全A*和A，以及剑桥大学自然科学的offer，这是他在过去无法想象的好成绩。真的完成了从“普娃”到“牛娃”的逆袭。

更不要说他还在竞赛上拿奖到手软：

他身边的同学几乎人人手握一堆A和A*的成绩，还有不下于10个的高含金量竞赛奖项，帮助他们敲开了海外名校的大门。

比如同样拿到剑桥大学offer、即将就读经济专业的于果，是七年级来到新英才的。当时她觉得之前的学校管理有些松散，对于还没有形成自制力和自驱力的她来说，希望老师抓得更紧一些，学术管理更严格。

6年后，于果看到自己身上发生的巨大变化：

自驱的结果之一就是学术成绩的突飞猛进，她考出了7门IGCSE和5门A Level的A*和A，以及：

还有从一年级就来到新英才的吴佳仪，可以算是新英才一手培养起来的娃，更是手握10门IGCSE和6门A Level的A* 和A，还有EPQ的A*，拿下：

炸裂的学术成绩，成为他们进入牛剑的敲门砖。而这些好成绩，在新英才并不是遥不可及，也不是牛娃专利。

新英才提供特别多样的竞赛机会。刘炜校长介绍：

这是新英才这几年重点打造的“学术升维”计划。

更令人惊讶的是，学校会组织免费的竞赛辅导，学生完全不用课外再找资源。

吴佳仪笑着说：

在拿到牛津剑桥或其它顶尖院校的笔试面试邀约后，老师也会帮助学生准备。吴佳仪说，模拟面试时，老师们给她准备了很难的题目，所以当真正进入牛津面试考场后，她反而觉得题很简单。

除了出色的学术和竞赛成绩，这三个学生都找到了自己的热爱。

12年在同一所学校的吴佳仪，从一开始不敢参加团体活动，到慢慢有了安全感和自信，在熟悉的集体里，勇敢做了很多尝试和探索。

因为从小学画画，吴佳仪一度考虑是否学艺术，后来“在IGCSE和A Level生物课上，我学到了脑神经科学，对人的思维究竟是怎么形成、有什么规律很感兴趣。自己阅读了诸如《神经科学：探索脑》和心理学的相关书籍，最后在老师的建议下，将两者结合，申请牛津大学实验心理学专业。”

徐端同样是在对课程的大量探索中，最终确定了自己对生物化学领域的热爱。生命的起源和演化、显微镜下的细胞世界和生命体内精密复杂的构造，都对这个05后男孩有着很大的吸引力。

为了更深入地研究他们各自感兴趣的领域，三位学生都参加了新英才的EPQ研究性学习项目。在导师一对一的帮助下，吴佳仪研究了“昼夜节律和压力之间的关系”，徐端研究了“生姜的杀菌效果”，于果的课题是《分析直播带货影响消费者的转化率》。

他们不仅从中学到了很多知识和做科研的方式，EPQ的A*成绩也成为他们成功申请牛剑提供了重要砝码。

不仅是A Level学生能够获得这么多资源，新英才高中还开设有AP课程，以及香港HKDSE课程、国际艺术设计课程以及普高课程，打造了多元通道的“升学立交桥”。

所有路径的学生都能获得像上述三位同学这样的学术、竞赛辅导和项目等资源。

他们可以根据自己的学科特长和人生规划，自由地选择更适合自己的课程体系，在最适合自己的“赛道”上奔驰，真正实现“条条大路通罗马”。

如果过去，牛剑学生只是学术好就够了，那么新英才的这三位学生完全颠覆了我对传统牛剑学生的印象——他们都是“六边形战士”，不仅学术出色，也参加了很多课外活动。比如吴佳仪--

这些活动所锻炼到的沟通和表达能力，也让她在牛津的面试中游刃有余。

于果是学生会成员，和小伙伴们一起组织了不少学校大型活动；她热爱跳舞，从七年级进入新英才后，就是舞蹈社成员，在学校的比赛、庆典、晚会、音乐节等各种活动上大放光彩……

这些丰富多彩的活动，帮助他们找到了学术之外的价值，也成为了真正完整的人。

△点击看剑桥国际中心学子演绎经典剧目《上海屋檐下》

刘炜老师介绍，现在国内、国外名校的选拔标准已经越来越多元，他们考察的是学生的知识面、思维的深度和广度。

所以新英才构建了“基础必修+核心选修+拓展选修+个性教学“的课程体系，越到高年级，核心选修课和拓展选修课的门类就会越丰富，深度也会越深，帮助学生建立更全面的知识体系。

比如，

除此之外，新英才还提供艺术、体育、科创、人文社科等领域的充沛资源，利用十五年一贯制优势，让孩子在成长的道路上拓宽眼界。

刘炜校长打了一个比方，“每个孩子都有特别的形状，圆形的孩子，不能放进方形的框。所以学校会尽可能多地提供资源，让孩子们找到各自的领域，发挥自己的潜力。”

从初中开始，新英才为喜欢艺术和体育的学生提供完整的国内、国际升学路径。2024届毕业生也已手握罗德岛、伦艺、帕森斯、芝加哥艺术学院等顶尖艺术学院的offer。

科创：

新英才的“英才少年科学院”以学生为主体，以开展课题研究、科技体验、科技竞赛、科学讲堂和科普研学等形式为载体，在信息科技、人工智能、生物环境、心理学与脑科学、地理、天文方向分别设置了学院，鼓励学生们探究未知。

英才少年科学院的指导老师，真的是“天团”阵容！

有运载火箭与航天工程技术专家，有清华大学地球系统科学系主任助理、长聘教授、博士生导师，有北京大学天文系教授、系主任、博士生导师，清华大学航天航空学院教授，中科院心理研究所发展与教育心理学博士，清华美院信息艺术设计系副教授……都是各个领域的拔尖人物！

学校的信息学校队、工程学校队、机器人校队、语言学校队等，也会从小选拔一些有兴趣有潜力的孩子，系统学习信息学和语言学的知识体系，不仅能参加奥赛，还对未来未来申请顶尖大学也是强大的助力。首届信息学校队的荣誉队长已经在去年被牛津大学计算机科学专业录取。

为什么那么重视创新领域学生的培养？刘炜校长的回答让我感到了教育者的思想高度：

今年，新英才已经组建队伍，参加诸如信息学、语言学、人工智能的学科奥林匹克竞赛，以及丘成桐科学奖、ISEF等“皇冠上明珠”的顶尖国际竞赛。

丰富的资源能让个性化教育真正得以落地，和真实世界链接。而精心呵护学生的生命力和价值感，才是帮助他们成才成人的关键。

今年的毕业生中，有一位让刘校长印象深刻的学生——他曾经问刘校长借过钱。

学生故事

去年10月，新英才“商业社”的陶同学找到刘校长，拿出一份《引资协议书》，希望向学校借贷6500元，作为他们一项商业计划的启动资金。

为了取得刘校长的信任，陶同学阐述了他们的商业计划，包括市场分析、价格定价、客户群体、购买方式、上货渠道、盈利预期，当然，还有还款计划。

10月26日，双方愉快地签订了《引资协议书》——这应该是新英才校史上第一份学生与学校的引资协议。

今年，陶同学真的将钱还上了！与此同时，他自己也申请到了伦敦政治经济学院管理系的offer。

你别说，在新英才，问学校借钱的同学还真不少，刘校长回忆起一位去年毕业的学生。他特别喜欢水下机器人，已经到了痴迷的程度。在他还是初中生的时候就找过刘校长，希望筹一些钱，购买设备、参加比赛。

刘校长从校庆活动中挤出了15分钟时间，让他介绍自己的商业计划，并允许他向到场嘉宾筹款。后来，一位美国的教授投资了一万美元的启动金，学生得以成立了Deep Blue水下机器人公司。这个公司目前还在新英才传承，学生也在去年获得帝国理工本硕连读的offer。

提起这些有趣的经历，刘校长说：

为了帮助学生做好未来的准备，链接到真实的世界，新英才在小学和初中启动了“职业探究项目”。学生已经去到了盈科律所、中金公司、拜欧生物科技、科大讯飞、中传大动画与数字艺术学院等业内标杆企业参观了解。

有了对未来职业的初步想法，到了高中升学阶段，每个学生都有一对一的升学老师。像徐端等学生完全是在新英才升学指导的帮助下成功申请，没有再找外部顾问。

和其他学校不同的是，在新英才，学生是根据未来想申请的专业分配升导，比如申请计算机专业的学生由计算机老师带领；学心理的同学，由心理老师带领……20多位学科老师参与到了升学指导的工作中，他们提出的专业建议、写的推荐信无疑将会更精准。

这几年申请顶尖学校越来越难，我最后问刘校长长，到底怎样的学生才能脱颖而出。他的回答简单有力：

一个生命力充沛的人。

无论是学术、竞赛、兴趣爱好、还是创业，新英才的学生都生机勃勃地全情投入。

最后，我用一个最近看到的说法结尾：AI时代我们更要做的是自我的“繁荣”，用一个古希腊的词汇就是“Eudaimonia”——你的生命很蓬勃，能把个性和特长发挥出来，活出一个蒸蒸日上。

如果你想了解更多新英才学校的活动和招生信息