孩子才考了99，还能不能出去旅游？
有个二年级妈妈发帖说自己孩子两门功课都考了99（满分100），暑假还能不能带出去旅游。
言下之意，她对这个成绩相当不满。
而在评论区的人看来，这简直就是拉仇恨。大圣也上二年级，成绩非常飘忽，今天满分，明天就来个87分。惊不惊喜，刺不刺激？
我的原则一向是该吃吃该玩玩，绝对不把考试成绩跟他作为家庭核心成员应该享受到的福利挂钩。
他每次考砸了自己垂头丧气走出来，不开心已经是最大的惩罚，不需要家长再进行额外的惩罚。
家长过分强调成绩，孩子的压力就会非常大。压力能转化成上进的动力还则罢了，不是所有孩子都有这个能力的，明明努力了还是达不到你的期待或者就是做不到努力怎么办？只能撒谎。
伪造成绩和家长签名，甚至考试作弊。
我中学时就因为不能接受成绩下滑，怕回家被责骂而作过弊，当时觉得没什么，很多学生都作弊，反而长大后，随着道德标准的不断提高，这种羞耻感慢慢浮上来，萦绕不去。
所以孩子考多少分我都能接受，只要是真实的成绩，能反映出他现阶段真实的水平，这样你才知道怎么去帮他。
我们中学那会儿有个男生是作弊高手，时不时能考（抄）到年级前几名，时间久了你都不清楚他真实实力，结果一高考就现真章了，连本科线都不过。
这种自欺欺人的把戏没有任何意义。
这个妈妈强调，孩子要是不会做她还能接受，她不能接受孩子粗心大意。
事实上，一二年级的校内数学还是很简单的，大部分孩子犯错都是“粗心大意”，只是错多错少的问题。孩子要是真不会你更不能接受了。
根本没有真正的粗心大意，粗心大意的本质还是知识点掌握得不牢。大圣有一道题把24+4的结果写成了38，非常低级的错误。
你说这是不会吗？确实不是。但是我笃信他就是高烧39度又喝了二两二锅头，也不会把1+1算成3。
要求一个人对所有知识点都百分百掌握牢固也不现实，高考状元也不能做到门门满分。人在高压和有限的时间内，出错是很正常的。
平时压力越小，心态越稳，大考时出错的几率就越小。
所以比起纠结分数，我更关注的是孩子知不知道自己错在哪。
我每次都会拉大圣复个盘，考多少分不重要，那就是个数字，但你得清清楚楚把你错的题目复述出来。哪个知识点不牢固，咱就加强练哪。
如果考试就为了知道一个分数，高分就高兴一下，低分就难过一阵，然后就没有然后了，那测验就毫无意义。
我们现在的一切考试，不都是为了中考和高考这两场大考做预演吗？我经常跟大圣说，你不要怕错，出错是暴露问题，给你机会查漏补缺。
很多家长看到孩子的卷子犯最简单的错误就气不打一处来，我非常能理解这种心态，我也有一个知识点跟大圣说了好几遍他该错还是错，忍不住暴跳如雷大吼大叫的时候。
我可以接受你二十年后平庸无为，但不能接受你在我眼前摆烂。
说白了就是厌蠢症在作怪。
后来我就不断自省，其实所谓的简单也只是你觉得简单而已，站在孩子的角度，并不简单。
解决厌蠢症的一个最好的方法就是意识到自己其实跟孩子一样蠢，甚至还更甚。
我有时候嫌大圣磨叽，后来仔细回忆了一下自己这一整天都在干嘛呢？睡懒觉，刷剧，翻了几页书，慢吞吞写了一篇稿，没了，还没人家效率高。
遇到他怎么都做不明白的数学题，我太生气了就去看看阿里数学竞赛的题，不也是一个字都看不懂吗，在数学大神眼里，又何尝不是蠢钝如猪。
大圣游泳学了几年，第一年自由泳光打腿就花了四十节课，啥也没学出来。我当时觉得怎么这么笨呢，这有什么学不会的啊。为了激励他，我也找了个教练。
结果我自己吭哧吭哧练了大半年，自由泳一口气还是没能突破五十米，大圣已经能连游两三千米了。
前两天我俩去游泳，他想学滚翻转身，我就给他找了几个视频，他看了一会儿就已经能模仿个大概了，我还嫌他动作不够精细，给人家纠正了半天。
我觉得自己眼睛看得可会了，寻思着给大圣做个示范，没想到翻了一半身子已经散了，脸打得啪啪啪。
更感动的是就这样他也没嫌弃我，而是鼓励我：妈妈你已经很棒了，再试一次一定能成功。
所以我除了比他多吃三十年米，到底还强在哪里呢？好像也并没有。
-end-
微信扫码关注该文公众号作者