女儿被夸了，但下一句让我笑不出来……

作者｜黛西

来源｜天赋一饼（ID:tf1bing）

老读者应该知道，饼饼的性格慢热内向，敏感谨慎。

很多家有同款娃的姐妹们，经常可以从我这里找安慰。

本来觉得自己娃太胆怯了，一看饼饼也好不到哪去，放心了。

前阵子，我收到一个老姐妹的留言。

她说发现饼饼这一年的变化好大，泼辣大胆了好多！

她居然敢站在秋千上荡，让老鹰停在胳膊上，完全不是印象中那个谨慎胆小的娃了！

看到云阿姨的夸奖，我不自觉地嘴角上扬。

但下一句让我笑不出来了。

她问我做了什么，让孩子的性格有了这么大转变，如何锻炼孩子的勇气和胆量。

聊为啥笑不出来之前，我想先说个题外话。

千万不要通过一张照片判断一个人。

每个人在社交媒体上展现出来的，永远只是一面，就像一部电影里的一帧画面。

这一面不见得是假的一面，但一定是不完整的一面。

你从一张照片上读出来的信息是，这娃变了，变得泼辣大胆，无所畏惧，所向披靡。

但如果和她朝夕相处就会发现，她还是那个谨慎慢热，小心翼翼的娃，可以随时随地把雅座变成软卧。

至于为什么敢让老鹰落在手臂上，我也想不通，那次是他爹单独带出去玩的。

男人带娃，活着就好！

回到这姐妹的问题上，孩子的勇气和胆量怎么锻炼？

这是一个伪命题，前提条件就不成立。

很多人觉得，娃胆小缺乏勇气，是因为缺乏这方面的磨练。

所以为了改变这个状况，要把他们“推出去”，练练胆子。

我记得饼饼2岁时候，我带她在济南一个早教机构打酱油试了一节课。

老师让家长和孩子围坐成一个大圈，然后娃轮流到圈中央敲鼓。

饼饼不想敲，直往我怀里钻。

我摆摆手说，她不想，不用了。

老师不抛弃不放弃，用各种方法逗她，甚至想把她强行抱到中间去。

直到她放声大哭。

坐在我旁边的一个奶奶说，你以后要多带孩子来，练练胆儿，练多了胆就大了。

下课后，早教老师也找我谈心。

孩子怕生，比较胆怯，应该经常来锻炼下。

我抱着娃转头就走了。

判断一个人懂不懂孩子，最简单的办法就是看ta怎么看待孩子的害怕胆怯，是接纳理解，还是建议“磨练”。

孩子不是一把刀，哪儿不锋利了就磨磨哪儿。

相反，勇气和独立性不是通过施加外部压力，磨练出来的，而是一种“水满自溢”的状态。

啥意思呢？

就是这些特质，应该是孩子由内而外，自发产生的一种状态。

勇气的前提是，ta感受到了足够的安全感。

独立性的前提是，ta知道一回头就是港湾靠山。

安全感和爱的“水桶”满了，溢出来了，也就具备了那些我们期待的特质。

这些特质和内向外向没关系，和慢热快热也没关系，只和“桶”满没满有关系。

每个孩子的“水桶”高度不一样，灌满需要的水量也不一样。

所以即便其他同龄孩子都敢，我的孩子不敢也很正常。

满足他们的情感诉求，直到那个“桶”满了，水溢出来了，他们自然就会主动选择做一些挑战自我的事。

这件事在饼饼身上无数次被验证。

她从出到现在，始终是一个内向慢热的娃，但不影响她是一个有勇气，独立性不错的娃。

所有需要挑战和勇气的尝试，都不是我“推”她出去做的，是她主动选择的。

再跟你们分享一个我自己的故事。

我在慕尼黑读书的时候，有一次假期跟同学约好了跳伞。

十几个同学，一大帮人都很兴奋，唯独我怕。

做了一礼拜的心理斗争，拖到前一天晚上才报名。

跟他们去跳伞的路上，同学鼓励我说，跳了这一次，你以后胆子就大了！

而我满脑子想的都是，跳了这一次，不知道我还有没有“以后”了！

上飞机之前，我决定临阵逃跑，放弃了。

回家路上，大家都在兴奋地交流跳伞的体验，唯独我的沉默震耳欲聋。

我当时觉得很后悔，好遗憾，毕竟钱也不能退回来了。

现在回想起来，完全不觉得有什么好遗憾的。

跳伞这件事对我来说，超出了我的安全感阈值，“那桶水”没有溢出来，所以我没有勇气去做。

为什么要批判自己呢？

也许未来某天那个“桶”满了，没人劝我，我也会主动选择去挑战。

或者这一辈子水桶都没满，从没体验过跳伞，那又能够怎样呢？

世上有那么多的事情可以挑战，非得做过那一件，才能证明自己很有勇气吗？

大胆地做个“胆怯”的人吧。

没必要在“那桶水”还不满的时候，逼自己练就一些余生根本用不到的勇气。

你们觉得呢？

教育从来不是压迫，不是操控，更不是躺平；而是看见，是引导，是激发，是平等，是一路同行，各自追求自己的理想。

教育是深深地爱，是鼓舞，是祝福，是一起走过一段人生路！

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