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如果家只能给娃一样东西,​我会毫不犹豫地这么说....

如果家只能给娃一样东西,​我会毫不犹豫地这么说....

文|黛西

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借开头说一声,隔壁黛你开团的健康零食/早餐专场,还几小时就截团了,是过年少不了的零食,也是快手健康早餐,姐妹别错过啦。
🍪 零食专场吃的还得是国货,把健康零食做这么好吃才叫能耐!

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1


礼拜五下午,我去托管班接饼饼,一个不认识的老师拉住了我。

她自我介绍说,她是高年级托管的老师,今天来替班的。
i人微笑打个招呼就准备撤,只听老师开始称赞饼饼。
您女儿吃饭特别优雅,餐桌礼仪很好,一边吃一边和我缓缓交谈。
交谈内容也很有趣,她讲了寒假回中国的经历,还跟我说中国和德国生活的不同。

我好奇问了一句,她讲我了吗?

讲了呀!
您女儿说,这次回国是因为妈妈的工作,妈妈去中国卖珍珠,卖被子。。。
。。。。好了现在我真的要撤了。
老师的夸奖,让我对眼前这个娃感到很陌生。
我知道她有很多优点,但从来不会把她和“餐桌礼仪”联想在一起。
在家吃饭,她是这样的:
这样的:
和这样的:
能用手抓起来的东西,绝对不麻烦餐具。
队友看她吃饭这德行,经常在家里碎碎念:
你在学校也翘着腿吃饭么?
你在学校也用手抓着吃么?
学校老师是这么教你吃饭的么。。。

饼饼瞥了他一眼:

爸爸,学校是学校,家是家。
家不是学校,学校不是家。
你不是老师,老师也不是我爸爸。
怎么能一样呢?

爸爸竟无法反驳。

还有一次也是在餐桌上。
不知道你们娃是不是也这样,特别喜欢在蒸蛋上划拉。
一盘蒸好的蛋刚端上桌,大家还没开始吃,就被饼饼划拉散了。
说实话我们都不介意吃散了的蒸蛋,但是作为一个“懂事儿”的老母亲,我努力让娃在外面不给人带去麻烦。
去别人家做客,或者大家在外面一起吃饭,不求她多讲礼仪,但求别招人烦。
所以我忍不住提醒她,这蛋是大家一起吃的,你在家霍霍也就算了,要是在别人家这么弄,那就很没礼貌了,你妈的老脸也丢尽了。
饼饼瞥了我一眼,妈妈,我肯定不会在别人家这样啊!
哦。。。合着你就霍霍自己家的蛋是吧?
对啊,自己家是自己家,别人家是别人家。
别人家的妈妈不是我的妈妈,你是我妈妈!

我竟无言以对。

又有一次,我妈说饼饼的项链好看,那是饼饼花很长时间自己穿的串儿。
没想饼饼大手一挥,送给我妈了。
我妈受宠若惊。
爱如龙卷风,来得快去得也快,第二天不知道她怎么想开了,又给要回去了。
我妈借机教育了一句,东西送给别人,就不能要回去了呀!要是没想好就先别送,跟姥姥无所谓的,但跟别人这样就不好了。。。
饼饼瞥了我妈一眼。

因为你是我的姥姥,你不是“别人”。

别人是别人,家人是家人!

我妈竟无法反驳。


2


从这三件小事中,我算看出来了,孩子净说大实话。

大人总想着借老师学校的“权威”给孩子立规矩,借题发挥教育娃,但忘了一个最简单的道理:
家是家,学校是学校;
老师是老师,父母是父母;
别人是别人,家人是家人。
外面有太多的规矩要遵守,外人有太多期待在你身上,人总需要一个给自己“松绑”的地方。
除了家,还有哪儿呢?
我们自己也做不到在家和在外一样注重礼仪规矩,周末不出门我也懒得洗头,在家上班我也不会穿得人五人六。
在家不摆烂,上哪儿摆呢?
说一句危险的话,为什么现在的教育让孩子和父母都那么疲惫?
因为把“家”和“学校”的责任混得太厉害了。
家庭不像家庭,像校外的第二课堂。
假期不像假期,成了“弯道超车”的时机。
学校里要守规矩,学知识,竞争,完成目标,获得成就... … 
没问题,这就是社会对孩子的要求。
但如果回家了放假了,生活还是同样的重点,娃还是处在同样的状态下,那么“回家”的意义是什么?
之前有个读者给我留言,他说想送孩子来德国一个寄宿小学插班,问我有啥建议么。
我的建议就是不建议,没必要,不值得。
她说那家私校她考察很久了,老师人也很nice,而且孩子小姨在德国上班,周末长假啥的可以去小姨家。
我说那也不建议。
孩子还小,“上学”固然重要,但“回家”更重要。

3


所以家的用处到底是什么?

我之前刷到一个心理学教授的视频,讲的是斯坦福大学做的一个关于“如何治愈抑郁症”的小白鼠实验。
有点儿残忍,看到一半差点儿滑走,但听完了觉得非常有启发,可以回答上面那个问题。
实验怎么做的呢?
先把处于发情期的男老鼠和女老鼠关在一个笼子里,让它们度过一段不可描述的幸福美好时光。
在这期间,男老鼠头顶戴着电极帽,它的大脑神经活动可以被检测到。
实验人员发现,在男老鼠度过幸福时光的时候,大脑的一些神经细胞会兴奋。
然后他们就把这些细胞标记出来,并且在神经细胞旁边植入一些微小的电极。
完事儿以后呢,男老鼠的好日子就到头了。
实验人员对这些男老鼠进行了惨无鼠道的折磨,让它们患上抑郁症。
具体折磨过程不说了,总之就是男老鼠过了一段十分悲惨的生活。
然后它就绝望了,抑郁了。
怎么判断它抑郁了呢?万一它意志坚定咋办?
实验室有两个判断老鼠抑郁的标准。
一个是糖水实验。
给老鼠两种水喝,糖水和白水,心理健康的老鼠喜欢甜口儿,喝糖水和白水的比例是8:2。
但如果这个老鼠喝两种水的比例是5:5,对待糖水和白水没区别,说明它可能抑郁了。
喝啥都一个味儿了。
这还不能充分说明它抑郁了,还有另一个判断方法,悬尾实验。
拎着老鼠尾巴头朝下,如果老鼠弓着身子做卷腹运动,说明它的心理比较建康。
但如果这个老鼠被人拎起来,一动不动,没反应,生无可恋,说明它抑郁了。
对生活彻底绝望了,没有求生欲望,反抗都放弃了。
说明抑郁了。
把老鼠整抑郁不算本事,怎么把抑郁症治好呢?
实验人员把抑郁的男老鼠从苦海中解救出来,好吃好喝供着,把发情期的女老鼠也喊了回来。
但是男老鼠没兴趣。
最后你们猜,男老鼠的抑郁症怎么治好的?
实验人员用电极去刺激之前标注过的神经细胞,也就是男老鼠度过幸福时光时兴奋过的细胞。
现在让它们重新兴奋起来,唤起男老鼠的美好回忆。
五昼夜之后,男老鼠的抑郁症被彻底治愈了。
所以,心理学教授总结说,治愈男老鼠的不是当下的感官愉悦,而是它曾经拥有的幸福时光。

我听完了感觉这个实验有一些不太严谨的地方,比如男老鼠有没有可能患上的不是抑郁症,而是PTSD了,另外后来男老鼠的感官愉悦,到底是真的无效,还是因为愉悦时间不够长?
这些都不重要了。
重要的是提醒了我们,人生都会遇到一些坑坑洼洼,沟沟壑壑。
能帮我们填平这些坑洼沟壑的,不是金钱地位刺激带来的愉悦,而是生命中曾经的美好时刻。
所以家的作用是什么?
作用就是给予爱,多给孩子心中留一些美好时刻。
如果作为父母只能为孩子做一件事,我会毫不犹豫选这件事做。
孩子以后总要去面对外面的风风雨雨,心中的美好会变成遮风挡雨的伞,和生命的力量。
晚安。🌛
黛西
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来源:天赋一饼

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