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霸凌现于校园,根却在家庭。预防悲剧的发生,父母责无旁贷。
今天,就从我的视角来说说这两个孩子,一个是施暴者薛军,一个是被霸凌者刘铭。
长得白净斯文,初一的时候,个子在班级男孩里中等偏上吧。然而,就是这个看上去乖巧的男生,与同学之间冲突不断,一言不和就拳脚相加。在上体育课时,就因为刘铭当众批评他走齐步时走错了步伐,他上去就是一拳。然后,在大家都没反应过来时,把刘铭撂倒,骑在身下暴打。事隔三天之后,大课间,薛军和刘铭在卫生间里狭路相逢。在没有任何冲突的情况下,薛军踢开卫生间的门,先是对刘铭各种辱骂,接着大打出手。这一次,薛军爸妈赶到学校,一句废话都没说,当着所有人的面对儿子动了手。薛军迅速被爸爸打倒在地,本能地护住头部,薛军爸彻底失控地朝他身上踹去。“屡教不改的玩意,打死算了,就当我没生你,你怎么不去死……”
我们这些人反应过来时,赶紧拉架,结果,薛军爸已经上头,把拉他的人推的趔趔趄趄……
再看薛军,蜷缩在地上,抱着头,用冷漠的眼神挑衅地看着爸爸。薛军的爸妈全程都在吐槽儿子有多不争气,从上幼儿园开始,就一直给他们惹事。说到激动处,薛军爸差点又对站在一旁的薛军施展拳脚。“李老师,我们打也打了,骂也骂了,真是拿他一点办法都没有。”
“在我眼里,薛军并不是如此差劲的孩子,如果你们能保证从此以后不再打他,我就可以保证在校期间他不再动手打别人。
你们能做到吗?”
薛军爸妈点头如捣蒜,但我不太相信他们的承诺,而是让他们字迹工整地写下保证书。
“别再家暴孩子,凡事讲道理。
道理讲不通的时候,可以向我求助。
但,如果还想让孩子有个健康的人生,从现在开始,你们真的一根手指头都不能再动他。”
每个暴力、霸凌的孩子背后,都十有八九遭遇过家庭暴力,这是规律。薛军为什么总是跟刘铭过不去?在身体高大强壮程度上,他看上去根本就不是刘铭的对手啊?因为我当着他的面,严肃地批评了他父母,还让他们写下了不再家暴的保证书。尽管我因为他一再惹麻烦而上火,但我清楚,如果我也放弃了他,以冷处理的态度对待,那么,这个孩子就真的废了。而是每天放学后,单独给他补补课,然后在送他回家的路上聊聊天。薛军数学几乎不学,但成绩不错,语文的文言文也极好。甚至还给他分配任务,让他跟同学分享一下学好文言文的心得。“嗯,当然想知道。
因为文言文一直是大家学得最头疼的,所以,你或许能帮到老师。”
他小时候是跟着爷爷奶奶一起长大的,爷爷是资深京剧发烧友。薛军几乎就是听着各种京剧长大的,三岁开始,在爷爷的强烈要求下,拜师学京剧。所以,他对文言文里的那些典故无师自通,也因为从小用京剧磨耳朵,所以对那些生僻的古文不陌生,有语感。“每当我做错事时,爷爷会拿戏里的事情来教育我,给我讲道理。
不像我爸妈,只要我做错事,要么单打,要么混合双打。”
说起父母,本来还一脸幸福回忆的薛军,拳头不自觉地握紧了。
“老师,你知道吗?我感觉自己身体里被我爸妈打出一座活火山。
真的,他们每打骂我一次,我就感觉那个火山要爆发一次。”
“老师特别理解你的感受,因为我不止教过你一个孩子,也知道被家暴的孩子有多无助多愤怒。”
他默默坐在副驾驶上,不再出声,我知道此时他的心里并不平静。
“任何时候,暴力对待别人,姿态都是难看的。
爸爸打你是狰狞的,吓人的,你打别人时,也一样;
拳脚可以把别人打倒,但从来都不会赢得服气和尊重。
从今天起,你给自己心里装一面镜子,想想自己对别人动手时的样子,老师相信,你一定会冷静下来……”
后来,在薛军准备好了之后,我就在一节语文课上,让他分享了学文言文的心得。而且,我还事先为他准备了京剧《四郎探母》的选段,让他给同学们表演了一段。薛军在那样的掌声里,有点不知所措,一副做错事的样子。最后,他像突然想起什么似的,向台下的同学深鞠了一躬,刚想往座位上跑时,又回头,向我深鞠了一躬。那天晚上放学时,我照例给薛军补了一会儿课,然后送他回家。在拍到同学给他鼓掌时,我按下了暂停键,问他:“你看到了什么?”他想了想:“你是想告诉我,拳头赢不来尊重,有实力才能。”我把同学给他鼓掌的片段又重放了一遍,然后,截了个屏,放大,问他:“看到了谁?”“你说得对,实力才能赢得尊重,就连你的敌人都在为你鼓掌。
当然,这个敌人是打引号的,刘铭从来就不想与你为敌,他是一个很善良很大度的男生。
被你那样对待后,依然还不吝啬给你鼓掌,换了是你,做得到吗?”
“我第一次打他,确实是因为他当众批评我,让我下不来台。”
“第二次打他,是因为我第一次打他时,他根本不还手,一直用手护着头。”
“他惊慌害怕的样子让我想起了自己,从小到大,每次我爸打我的时候,我就是这个样子。
所以,看到他那个熊样我就更气了,就像看到窝囊的自己。
所以,第二次打他时,看他还是害怕躲避不反抗,我真恨不得把他打死。
而且,我见不得他那副窝囊的样子,老师,你能理解吗?”
薛军把所有对父母无力反抗的痛苦,都发泄在了同样不敢反抗的刘铭身上。他在刘铭身上,看到了那个在父母面前弱小无助的自己,那个他其实是深深厌弃的自己。而这样内在的逻辑,如果不是薛军亲口告诉我,我可能这辈子都不知道,也想不到。但我想从霸凌者的角度,对那些被霸凌者的家长和孩子说一句:面对霸凌,请你不要退缩。因为,据我观察,那些校园霸凌者十有八九,都遭遇过家暴,他们的内心住着一个愤怒而又怯懦的小孩。做贼心虚,事实上,每一个看上去气势汹汹的霸凌者其实内心都是纸老虎。另一方面,也会让他变得更愤怒,更猖狂,并让自己沦为长期霸凌的目标。哪怕体力上打不过对方,但至少在眼神上,愤怒地盯死对方,把不服气牢牢写在脸上。也在征得薛军的同意后,把他跟我说过的那些心理话如实还原给大家。“如果遇到校园霸凌,老师希望你们至少在心理上真正蔑视他们;
而且在眼神上不要输,恶狠狠地盯死他,让他知道你可以被打倒,但并没有被打败。
否则,霸凌也是有选择惯性的。
孩子们,善良的确没有错,但真的要有锋芒,要有牙齿,不要让自己变得好欺负。”
说这些话时,我走到教室下面,走到刘铭身边,拍了拍他的肩膀:
“被打之后,你连喊操时的声音都没那么洪亮了。
那不是你的错,记得以后挺胸抬头,继续保持绅士风度。
只是,如果下次遇到同样的人和事,保护好自己;
要么打回去,就算打不过,也要拼尽全力反抗,用眼神盯死对方。”
“很多家长不理解,为啥你惹了这么大的事,老师不但没冷落责罚你,反而天天给你补课。
又是家访又是谈心,甚至有人告到校长那里,说我可能接受了你爸妈的贿赂。
老师今天当着所有人的面把话说清楚,老师没有收受任何贿赂,只是在把一匹害群之马变成良驹。
只有这样,你才不会去欺负更多的人,给更多人带去心理阴影。
将来到了社会上,也不会成为败类。
所以,薛军,请记住那天唱京剧时,同学给你的掌声。
记住那种感觉,更记住,只有真才实学,过硬的人品才会让你赢得真正的掌声与尊重。
那感觉,一定比把别人打倒在地,挥舞拳头体面一万倍,光荣一万倍。
老师不敢保证以后你爸妈不会再家暴你。
但老师请求你,记住打人者的狰狞,无论现在还是未来,都做个体面人。
将来,等你自己当了爸爸,记得讲道理,不要家暴……
总有一天,你会因为能够控制自己的情绪而感到骄傲快乐,老师相信你。”
不知过了多久,薛军站了起来,当着全班同学的面,给刘铭深鞠了一躬,连说了好几个“对不起。”这一次,他是真正从内心深处知道自己错了,知道道歉也是一件体面的事情。至此,这件校园霸凌事件,在我这里,才算真正画上一个休止符,而不是句号。直到后来,有一次我发现薛军交上来的作文写得歪歪扭扭。结果他同桌偷偷告诉我,他右手受伤了,一天都在用左手写作业。“老师,没事,你放心,他就算把我打死,我也不会再打别人,我不会像他一样渣。”
我可以教好我的学生,但我的确没权力教育他们的家长。对班级同学超级友好仗义,尤其是对刘铭,主动示好,各种帮忙。薛军还告诉我他找到了发泄愤怒的绝佳方法:“找个没人的地方,一边跑步,一边唱京剧。”他的改变,比听到我教过的孩子上了清华北大更让人激动。因为我知道,此刻的改变,关乎他的一生,也关乎到与他同一所校园的其他孩子的一生。再后来,薛军和刘铭毕业后,每年教师节这天都会结伴来看我。每次我们聚在一起,都会提到当年薛军吊打刘铭的事情。那场霸凌事件,没有成为青春蔓延至他们彼此一生的暗伤,这是一个教育工作者最愿意看到的成果。我知道,今天的故事看下来,很多人会问我:你为什么把更多的注意力都放在霸凌者身上?事实上,在后来的教学生涯中,我也遇到过像薛军一样的其他孩子。熄灭他们体内那愤怒的活火山,把害群之马变成一个能够跟自己的情绪和平共处的人。一条鱼可以腥了一锅汤,一个施暴者可以改变一个班级,甚至是整个校园的精神生态。作为施暴的源头,他们给别人造成的伤害,是从身体到心灵,一辈子的。那么,未来,就是把一个祸端交给社会,交给某个家庭,恶性循环至某个孩子,酿成一个流水线式的悲剧。如果大家在教育方面还有其他方面的困惑,也可以留言。我很愿意分享来自教育一线的真实故事,一起学习,共同成长。把健康而优秀的孩子交给社会,让他们有能力有智慧,过好这一生。点亮“在看”,欢迎大家把这些真实的故事转发到朋友圈,让更多家长看到,谢谢。
作者:刘小念,一个写故事的手艺人,也是一个二胎妈妈,专写婚姻内外那些事儿。来源:写故事的刘小念(ID: xgsdlxn),回复“目录”,可阅读所有故事。
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