这个暑假,在体验式教育中收获成长
人获取知识的途径分为几种:书本理论、语言传授和亲身经历。
在教育孩子的路上,我们常常很早的提示了孩子可能踩的“坑”,苦口婆心的分享着自己过来人的经验,但回过头看,该踩的“坑”孩子依旧是一个不落的通通走了一遍。
父母老师的语言传授,只能帮助孩子们解决数学题怎么算、单词怎么背这类认知能力上的问题,而如何合理安排时间、如何高效解决问题、怎么筹划一个项目这类非认知能力,只在一次次体验中反思不足,思考解决方案,进而再一步行动中收获知识和成长。
在亲历中感悟意义
很多青少年在中学阶段都遇到过差不多的问题:
小组作业,别人都摆烂,最后变成你一个人的工作; 作业没思路,总要等着DDL能量大爆发,但交出去的东西自己又不满意; 在学校遇到不公平,却不知道如何开口保护自己的权益; 总觉得自己还有些能力没被开发,想要在经历中探索自己的无限可能!
中学阶段面对更复杂的学习任务,更多点的学科,想要拿到好成绩就需要在提升成绩外合理安排时间、高效沟通解决问题。考试成绩主要和认知能力有关,而处理各种关系就需要靠非认知能力,非认知能力很重要,但学校往往少有机会系统性学习。
体验式教育是通过经验的转化来创造知识的过程,知识产生于对经验的掌握和转化的结合。「寻光少年」中,用模拟现实的方式来锻炼孩子的思维思辨力、逻辑表达力、决策力等非认知能力。
从2018年至今,「寻光少年」历经多年打磨,目前已在上海、北京、深圳、杭州等多地成功举办超30场次,累计近1000名青少年参与体验其中,广受青少年及家长的好评。
青少年在一次次真实的体验中收获成长,在实践中锻炼能力。
一场主动选择的梦境
在「寻光少年」中有大量游戏化的设置,青少年常接触的大多游戏,都在引导他们逃避现实、忘掉现实,但「寻光少年」用游戏中的经验来改造自己的真实学习、生活,把游戏化融入学习中,让真实生活和游戏一样引人入胜。
在营地中青少年可以经历真实的情感体验、发掘自身优势、发现自身不足,并得以锻炼和加强,沙盘营中常常出现的背叛、随机事件、瞬间灭国等几乎是在现实生活中很难拥有的体验,这种国家之间的合作、队员间的协力情谊也往往超越着学校同学间的同辈友情。
有沮丧与失落,也有因相遇而收获治愈,这场“游戏造梦”在每个寒暑假划过,仍伴着成长路上的每个改变而行。
「寻光少年」是一个从梦境得到启发,运用类似的手法,以积极心理学为基本原理,自主研发的大型实景推演营地,模拟国家竞争的机制,历经十数次开盘与不断改进,最终成型现在的版本,让孩子能够从“梦”中得到重要的人生体验。
「寻光少年」中加入了商业、谈判、外交、内政、国策、战争等一系列模拟现实的模块,在实际的锻炼中收获到「寻光少年」游戏属性之外的人生体验,获得体验式教育。
暑期「寻光少年」活动安排
这个暑假,「寻光少年」将分别在上海、深圳举办2场深度体验营,在杭州举办1场核心能力提升营。
3天2夜的「寻光少年」中,已经有近一千个学生收获了体验式成长。
全球胜任力:探索世界、分辨视角、沟通思考、采取行动,建立融入世界的技能,具备全球视野与意识、竞争力;
沟通表达力:明确表达需求、向上向下社交、内部外部沟通,在有限的发言时间内把利益最大化;
全局思维力:在「寻光少年」中,没有单打独斗的胜利,只有属于团体的成就,同时「寻光少年」多轮的玩法需要参与者能从更广阔、发展的视角看结局。
爱与勇气!友谊与突破是「寻光少年」带给参与者最醇久的回忆。
核心能力提升营
杭州 :2024年7月7-13日
核心能力提升营在深度体验营的基础上,加入了4门能力提升课和自我探索训练。
核心能力提升营围绕自我意识、自我管理、社会意识、人际关系技能、决策能力五项社会情感技能设计,设领导力培育、表达与沟通、项目管理应用、决策力四门课程,由寻教育资深老师授课,辅以心理学团体活动,找到孩子的个人优势,1v1给予个性化成长建议。
聚焦核心能力,提升社会情感水平
4项核心能力课程训练,专业心理团体辅导,以讨论会的形式开展课程,让学生沉浸其中,用大量案例和真实体验来学习不同能力的具体应用场景,解决成长、学习中的实际问题。
游戏化体验式成长,在实践中习得转变
社会情感能力的掌握,重在经历与锻炼,寻光少年·核心能力体验营补足了其他能力训练营重理论无实践的遗憾,在营地中即学即用,内化能力。
能力认知与实践并行,学习成果营内可见
理论课程配合游戏训练,在沙盘推演中检测课堂中各项能力的掌握及应用程度,给出即时复盘反馈,查漏补缺,根据个人优势及性格特点形成个性化的成长方案。
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