17岁中专女生闯进全球数学竞赛12强：那个差点被“扼杀”的天才

近日，2024阿里巴巴全球数学竞赛公布了决赛名单。

2024阿里巴巴全球数学竞赛是由阿里巴巴公益、达摩院举办的，今年是第六届，这项竞赛不设报名门槛、以趣味性著称，吸引了各行各业，不同身份、不同学历的数学爱好者参加。

今年共有来自17个国家和地区的801名选手进入决赛，平均年龄22岁，其中云集了北大、清华、MIT、剑桥等顶级选手。

但在星光璀璨名校生中，17岁的中专生姜萍以93分的成绩爆冷拿到第12名，在这份名单上尤为突出。

姜萍来自江苏涟水中等专业学校，学习服装设计专业，虽然没有接受过系统的高等数学教育，但她对数学的感觉从初中就开始了。

起初她觉得自己对数学的感觉特别敏感，同学的作业只要扫一眼就知道做了没有什么价值。

她更喜欢做高数，有难度的题目可以带给她探索的欲望和成就感。

但由于偏科严重，在种种因素下，原本考上了普通高中的姜萍来到了这所中专学习服装设计。第一次月考数学高分成绩，这也引起了数学老师王老师的注意。

在王老师的引导下，姜萍开始自学《高等数学》《数学分析》，甚至研究起了全英的《偏微分方程》。

姜萍一边借助翻译软件和英汉小词典，一边学习数学。除了学校安排的课程之外，她的其他时间基本上都倾注在学习上。

参加2024阿里巴巴全球数学竞赛来自王老师的鼓励，一开始姜萍并没有多大的信心，只是抱着试一试的态度。

比赛持续了两个整天，除了吃饭和睡觉，姜萍一直在做题。直到现在，她还在思考那道复杂的几何题。

正当很多人对这样一个数学奇才学服装设计感到可惜时，姜萍说，服装设计是自己的Plan A，探索数学世界是Plan B。

当提及自己的梦想，姜萍希望自己可以考大学，但无论如何都不会放弃这个爱好。

姜萍其实就是《心灵捕手》照进现实！

电影讲述了一名在麻省理工学院做清洁工的威尔·亨廷，在黑板上轻松解出麻省学生都无法解出的高难度数学题的故事。

而姜萍也用自己的行动证明了，兴趣就是最好的老师。

正是因为对数学有浓厚的兴趣，即使在读其他专业，她也愿意沉浸在数学中，最后取得优异的成绩。

在她看来，数学和服装设计是有相通之处的，数学无处不在，在服装设计画图制图、衣服制作与剪裁，其实都蕴含了数学之美。

她喜欢和擅长的偏微分方程就和服装设计的画图有相通之处。她说，它们的对称性太美了。在服装作画时突然冒出来的设计灵感，有时候就来自于数学。

在此之前带着数学题出海的33岁远洋海员许家富，去年证明欧拉常数公式的95后外卖小哥，再到17岁勇闯数学竞赛的中专生。

这些出乎大众意料的例子，恰恰说明了我们的学术体制和考试制度过于脱节。全科成绩是选拔的标准，偏科会让有天分的学生过早被分流。

即使在某一方面拥有出色的天赋，但是最终也难以走到学术研究的殿堂。

从学术角度来说，搞学术其实更需要专才，需要人对某一领域充满探索的热情，对某一领域的问题有独特的想法。

这些能力并不是培养出来的，更不是考试选拔出来的，而是由兴趣来驱动的。

但数学作为一门高考主科，注定了学生在学习时有很大的功利性。

袁亚湘院士就提到，孩子对数学提不起兴趣时，关键是要培养兴趣。

很多家长赌不起，只能让孩子大量刷题、超前学习，却进一步扼杀孩子对数学的兴趣，从而抵触数学。

“数学跟别的学科不同，别的学科要背很多东西，数学是真正学懂以后什么都不用背。很多靠刷题取得高分的孩子上大学就不适应。”

姜萍是幸运的，即使偏科选择了普通中专，她还是遇到了对数学和学生都有热情的王老师，在没有门槛的阿里巴巴全球数学竞赛上一鸣惊人。

这也让我们想到，在看不见的地方又有多少孩子纵使有天分却不被看见，在学习和生活的磋磨下泯然众人矣。

这些有天赋的孩子在现实中，受限于家庭条件、父母眼界、经济情况、教育模式下，很多孩子的天赋没有被发现，没有被培养，白白浪费掉。

余华的小说《活着》里就有一个例子。富贵的儿子特别会跑步，他的体育老师求富贵让他去练跑步，还说将来可以跟外国人去比赛，为国争光。

但是富贵不同意，他说只听说马驴这种畜生靠跑活命，从来没有听说过人可以靠跑步争光。

愚昧的父母，断送了一个跑步天才。现实中也有很多父母没条件，更没耐心去发掘孩子的天赋。

这些父母认为孩子偏科严重，但却拼命要求孩子补好短板科目，还有一些父母认为孩子的天赋不用在考试上毫无意义。

电影《幼儿园教师》讲述这样一个故事，丽莎是一名幼儿园老师，痴迷诗歌，可惜志大才疏。

一天她意外发现一个叫吉米的孩子，在教室念念有词，一句句富有想象力的诗句脱口而出。丽莎意识到吉米在无意识作诗，但其他老师只是以为孩子在唱歌。

保姆认为吉米是个自说自话奇怪的孩子，吉米的父亲根本不愿意发展吉米的天赋，希望他应该做一个务实的正常人。

只有丽莎清醒地知道我们的教育，总有一天会消磨掉吉米的天分，让他泯然众人矣。

因为僵化的教育会把崭露头角的天才扼杀在摇篮里。

知乎答主@永生 分享了一个故事，他在初中时班上有一个男生，几乎每门课都是全班倒数。

但是他会利用自行车铃铛和很简单的电路设计电铃，还可以画出复杂的电路图，连物理老师都看不懂，说你整天看这些有什么用！

迫于种种压力，这位男生初三下学期就辍学了，后来在工地上打工。

确实有一些孩子拥有一定的天赋，他们可能天生不适合应试体系。

他们的天分难以发挥，甚至被绑定在这样“唯成绩论”的标准上，最终被分流到各个难以看见的角落。

以中专生的身份打败名校生勇夺第12名，姜萍可以说是一个先锋人物，她打破了很多传统上人们对教育的刻板印象。

刻板印象一：以出身论英雄

很多人会把中专生和差生划上等号，事实上他们可能只是不擅长考试，并不代表他们毫无优势，更不代表“考不上高中/大学就完了”。

前些年在网上的大火的职高生，用了11年成为了MIT计算机博士，今天有中专生姜萍打败清北牛剑学子。

足以证明，学历不能限制他们的成功，他们的出现也让我们看到了中专生的潜力和可能性。

刻板印象二：女生不擅长数理化

姜萍不仅是这项竞赛创办以来首次闯入的中专生，而且还是唯一进入全球30名的女选手。

一直以来都有女生不擅长数理化的论调，这种刻板的性别观念限制了女生的个人成长和职业规划。

科学研究证实，性别差异在数理化学科学习上并没有太大差异，女生不擅长数学，只不过是人为预设的困难以及给女孩们灌输的消极观念。

刻板印象三：天才可以1:1复制

姜萍的故事是一个逆风翻盘的例子，对于广大的鸡娃父母来说，又是一个鸡娃模板。

鸡娃父母乐此不疲挖掘一个个精英神童，深扒他们的经历，试图通过提炼出可以用在自己孩子身上的“鸡娃”公式。

但是从哈佛女孩刘亦婷到谷爱凌，从郭文景到姜萍，他们背后的身份背景不同、教育经历不同，未来的发展更加不同。

他们身上最大的共同点，恰好是没有共同点。教育在他们身上留下的痕迹都不一样，1:1照搬经历根本不可能在孩子身上应验。

最后，姜萍的故事值得我们对当下热衷鸡娃、应试教育体制、唯学历论等社会话题进行更深的思考。

让更多孩子的天赋和潜力不被埋没，无论是什么学历都拥有很好的发展机会，未来我们能看到更多像姜萍这样的天才。

2024阿里巴巴全球数学竞赛决赛将在北京时间6月22日举行，无论结果如何，我们仍期待姜萍可以走向更辉煌的人生。