由教师暑假旅游“不发圈”说开去

有教师反映，暑假前最后一次全校教师例会，校领导强调暑假不让晒旅游照，原因是担心引起其他行业人员“眼红”。

近年来，教师暑假旅游发朋友圈一事备受社会关注，学校出于保护的目的，要求教师低调出游，避免因为晒旅游照而被推上舆论的风口浪尖，可谓用心良苦。

但此举很有可能“好心办坏事”，毕竟教师除了是教育人，还是享有权利的社会人，他们有社交朋友圈，在“私人领地”晒旅游照、分享所闻所感并无不妥。

一些学校将“手”伸到教师个人空间，以保护教师之名行顾虑社会情绪之实，于法于情都不妥当。

《中华人民共和国教师法》规定，教师有按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假。教师享有带薪的寒暑假，是世界各国通行的做法，也是教师职业属性决定的。

随着我国教育事业的发展，人民群众对优质教育的期待愈加强烈，教师的工作强度也在逐渐加大。

根据《中国教育学刊》曾对“中小学教师工作量的超负荷和有效调适”所作的统计，一名普通一线教师每周除在校工作44小时外，工作日晚上和周末还要加班数小时，平均每周工作时间52.5小时。

教师除了上课和完成备课、辅导、批改、教科研等教学常规外，还要应对各项社会性事务进校园。如果是班主任，除了早到校、晚离校，还要担任校家社的沟通任务，“5+2”“白加黑”是常态，连轴转、压力大已成为教师职业的高频词。

教师顶着各种压力已然身心俱疲，寒暑假是教师有效放松和积极调节的好时机，有利于休整身心、养精蓄锐，为全身心投入新学期蓄能。既然寒暑假是教师的法定权利，他们就应有支配的自由。

时下，教师的暑假已严重“缩水”，不仅要参加各类培训、社区托管服务和家访、值班，还要完成汛期安全排查、巡江巡河防溺水等任务。然而，总有人用教师的寒暑假说事，提一些近乎苛刻的要求和不切实际的期待，给教师套上道德的枷锁，破坏了尊师重教的良好社会氛围。

教师承担着为党育人、为国育才的使命，社会要求教师的职业道德和专业技能高出一筹可以理解。但社会寄予教师“高位期待”的同时，不应把教师奉为不食人间烟火的圣人，让教师失去正常人应该有的生活常态和喜怒哀乐。长此以往，教师职业幸福感将大打折扣，学生的幸福感、学习的热情也会受到消极影响。

面对社会关切，广大教师也要用积极行动正面回应，同时能不发的朋友圈尽量不发，能轻描淡写的就不要煽情，或合并同类项一次发完，或做好朋友圈分组，最大程度保护自己。当然，学校管理者应该有清晰的工作边界感，对教师少些“强调”，多些“建议”，会让教师的情绪平和不少。

与此同时，希望教师成为全社会最羡慕的职业，大家不再对教师的寒暑假产生过度羡慕甚至恶意，让教师不被某些社会负面情绪所裹挟，真正享有生命的从容和职业的尊严。