UCAS文书、推荐信双双改革！26Fall 申请者注意了！

近日，UCAS正式官宣：26Fall申请文书将迎来重大变革！

从2025年9月起，将取消之前传统的4000字符PS，改为3个开放性问题。

还有一则近20分钟的视频与该官方文件一通发布，该视频对即将实施的文书改革做了全方位解释，并给出了新版文书的写作指导！

接下来，就跟一起看看，本次变革会有哪些影响，我们又应该如何应对吧。

 文书改革解读 

本次改革后，新PS文书将不再是自由文本框，而是要求学生回答三个结构化问题，每个问题的回答长度不得少于350个字符，包括空格在内，所有回答的总字符数不得超过4000个字符。

这就要求学生精炼自己的表达，在有限字符中展现自己的个人优势，简单的堆砌和重复显然是无法打动招生官的。

在该问题中，学生需要表现出自己对该专业的兴趣度和求知欲。

学习课程的契机

这是往年学生PS中最容易踩坑的部分之一，切忌只说自己因为某个人或某本书产生了学习该专业的兴趣。写作之前，需要先仔细阅读官网的专业培养方向，结合院校的培养期许，去找自己具体的兴趣点。

学习课程的动力

需要让招生官看到你真的很喜欢这个领域，且有能力也有毅力在这个领域深入发展。如果在你过去的研究/竞赛过程中，有跟这个专业相关的模块，可以展现一下自己的实践能力，从实践出发去阐述自己的动力。

未来的打算

在有限的字符中，匀出一部分来写你的未来目标，中短期和长期规划是非常重要的。再次提醒下同学们，不要空谈，一定要围绕专业的培养目标阐述。

可以从你的学习经历、实践经历出发，选取一些相关内容进行赘述。这里有两点要提醒大家：

• 不要赘述自己的教育成就，招生官可以从你的成绩单或其他材料中直接获取的信息，这里不要浪费字符重复

• 学习经历和上一个问题中重合的部分，要有取舍，在有足够的素材选择的情况下，尽量不要两个问题都在重复同一个经历

• 实习经历/志愿者经历

• 个人生活经历：可以从某个克服困难的场景出发叙述，或是在某个场景中获得了学习该课程的必备素质

• 课外活动、社区活动或个人爱好

• 竞赛等其他个人成就

• 个人情况，例如特殊经历、健康状况或是家庭背景中一些不利于申请的情况
• 个人在校期间取得成绩存在差异的原因

• 客观原因上限制学业的因素或是学习负担等

• 学术表现和能力，例如特定的评估分数、专业或者项目表现，以及申请者是否在同类学生中属于表现最强的一个
• 相关工作经历、可迁移技能、课外活动
• 申请人在获取工作/课外活动经验时遇到的任何障碍，需要与申请课程相关，例如部分入学要求

• 如果学生有gap year，或者是重新申请，需要提供简短的说明