小小常语文期末考接近满分的功臣是它！
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前两天，常爸跟大家聊了聊马上开学，针对数学这个老大难问题咱们应该做什么、利用哪些资源加持更高效的话题，不少家人们表示，这可太及时了！
那，今天咱们再来说说语文！
上学期，小小常四年级下语文期末考试接近满分，总体来说就是基础知识和阅读理解一分没丢，就是在作文扣了两分，这真的是给了我一个大惊喜！
阅读理解，大家都懂的，答题没踩到得分点、表述不够清晰准确、理解有偏差……丢个一两分太正常了！这次能够全满，不但我觉得特别惊喜，娃自己也是成就感满满，以前最怵头的阅读难题自己也是可以拿下的！咱们昨天数学文章中提到的“自我效能感”，这不是就妥妥的来了吗~
那，究竟是什么让小小常这次取了这样的好成绩呢，我一番总结下来，觉得功臣必须是它——学而思人文创作课！我们已经跟着学了快一年了！
估计不少人和我一样，一听课程的名字就觉得这就是一门教孩子写作的课（话说我最初给小小常报名这门课程也就是奔着提高写作能力去的），不过这一年多时间上下来，我发现，只把它看做作文课，的确是有失偏颇了。
因为，学而思人文创作课的覆盖面非常广，可以说是文学常识+阅读理解+人文写作的大集合！所以每周1.5小时的直播课，娃的收获可以说是语文全领域的一个补充与提升~
比如，这个暑假，有一节课是讲契诃夫的，既包括了跟契诃夫相关的文学常识，又包括了“表现手法作用题”的答题思路（“法国点心”），最后还有一篇当堂完成的小创作。
而且期末考试前，老师还会给孩子们准备非常丰富且实用的复习资料包，课本每单元语文基础知识清单、阅读理解的常见题型解析等等，这比我们自己盲目找资料、刷题有针对性多了！我都是打印出来让小小常据此进行复习强化，考试结果证明，非常有效！
所以，开学在即，针对语文这个家长辅导不了、孩子也很难自学的头号难题，常爸真心要强烈推荐学而思人文创作课！语基、阅读技法、写作，一套全拿下，而且还是直播课，性价比真心太高了！
说实话，没有对比就没有伤害！
我以前也给小小常报过市面上风很大、价格还超贵的大语文课程，但是认真听下来发现，市面上很多所谓大语文课程都有一个通病——应试内容知识密度不够，侃大山的成分居多，孩子虽然很爱听，但是更多是在听热闹，对标考试收获不到什么成果。相比之下，还是学而思的人文创作课更务实，更高效！
现在，学而思人文创作秋季班招募开启，常爸也是第一时间给大家争取到优惠价格，并把请到了学而思的教学总顾问——王学茹老师来到咱们直播间，给大家具体介绍一下人文创作课秋季班的内容安排与应试语文学习的相关干货！
关注娃语文学习的家人们，务必提前预约我们周四（15号）的人文创作课程直播专场！搞定新学年的语文学习，有这门直播课程保驾护航，您真的就可以省大心了！
这次常爸还给大家薅来很多大福利。直播间还有捞1599的小猴智能台灯、捞3799元的Ipad福利活动，一定要预约+蹲住直播间！
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简单给还不了解学而思人文创作课的家人们划个重点——
为什么说这门课程不仅仅能够提升孩子的写作能力呢，是因为：
这门课程不是上来就教孩子写作的套路，而是带孩子精读中外经典、深挖阅读策略，积累高级素材，同时提炼创作技法，并要求孩子做到当堂写，再配套辅导针对性批改反馈、学情分析和督学服务！
有了这样的训练，孩子心中有料，无论是对阅读理解的品鉴与还是落笔作文就都多了几分自信，成果自然也是与没有学习过的孩子有了高低之别。
秋季课程在主课程之外，还免费赠送伴读直播课，孩子的课外阅读，家长真心就是完全不用操心了！
心急的家人们可以从课程大纲先简单了解一下课程规划与部署。新课标强调的阅读要精读、阅读要跨学科读这些理念，其实都被学而思的人文创作课巧妙地融汇在写作课程的内容规划中了，对于时间紧张的孩子来说，这样一举两得式的学习，真心是时间比、性价比皆为最优解！
说到这里，可能有的家人要问了：那这个课和我们推荐给大家的常爸阅读写作训练营重复不重复呢？
可以这么说，完全不重复！
我们的阅读写作训练营是动画的形式，每一课的时间也就是15分钟左右，适合工作日的日常放学后给孩子做日常学习。而学而思的人文创作课在周末，用1.5个小时整块的时间给孩子做全面和深入的梳理与拓展，二者相辅相成、互为助益。
另外，再加上我们的小古文系列课程，专门针对文言文学习，可以说，小学语文这点事，足足够用了！
想要了解学而思这门语文课程更多内容的家人们，一定不要错过我们15号的直播间！我们会针对新课标形式下的语文考试与学习，给大家做更多的干货讲解~
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下面具体来给大家说说我陪小小常上这个课的一些一手体验！
学而思这个人文创作课在我家有多受欢迎呢？就是之前支原体肺炎最严重的时候，小小常发着烧也不让我请假，坚持要上人文写作课，还当堂写了篇400多字的作文，作文的题目是《台江湾的炮声》：
（这张图带着老师的批改，文章超过了400字，第二页我就不贴了）
写作这么枯燥的让人抓狂的事儿，孩子为什么会这么上瘾？主要还是老师有办法，有高招让孩子沉浸进来，不在压力下上课学习。
比如当天学的是一个描述战争场面的主题，战争毕竟距离孩子很遥远，怎么办呢？老师的高招就是：让孩子代入角色。
第一个秘密：先代入角色。
老师会引导孩子，假如你是一个导演，你会怎么运镜，用镜头描写战争的场面？这样孩子们立马来了精神，每个人的小脑袋瓜都转了起来，无比投入，用一种很轻松、很投入的状态来上课。
之后孩子经过讨论一致发现，描写战争这种大场面，从细节入手，从一个普通士兵的视角入手，是一个很好的方式。很高级是不是？但这种思维方式不是老师硬塞的，而是孩子们主动思考、讨论之后总结而来的，学习效果更好。
接着来，从一个士兵的角度看到的战争是什么样，其实也有很多的细节，材料很多，内容很多，如果没有好的方式去串联起来，照样是杂乱无章，没有办法打动人的。这时候怎么办？老师又拿出了大招。
第二个秘密：看电影。
没想到吧，上写作课还能看电影。老师播放的是《阿甘正传》里面的经典开场：
然后让孩子把影视画面转换为文字：
“一片轻飘飘的羽毛从天而降，它飘过各式各样的房屋，飘过郁郁葱葱的树木，飘过川流不息的道路以及疾驰如电的汽车，最终飘落到主人公阿甘的脚下。”
老师会带着孩子们提取“飘过……飘过……飘过……，最终飘落到……的脚下”这个“羽落观山”写作手法，体会镜头是如何抓住事物的质感，如何用一根羽毛串起散落的“珍珠”。
为什么现在的孩子从小读了很多书，泡在各种绘本读物里长大，上了小学依然不会写作文？就是因为缺乏主动的思考和提炼，所以那些东西在大脑里轻飘飘略过了，而只有动手动脑把它们“捡起来”，才真正属于自己。课堂上学到的技法，以后可以用在活动类、想象类、观后感等多种题材的文章中。
继续来，提炼完之后，接下来就是最重要的时刻，那就是——当堂写。
老师紧接着就会留出一段时间来，让孩子们开始动笔，把刚刚学到的写作技法加以迁移，灵活运用。我们来看看小小常是怎么运用在自己文章开头的：
“不知哪儿飞来的海鸥，它飞过连绵的群山，飞过高大坚固的台湾城，飞过翻腾的海浪，飞过军舰上郑将军紧皱的眉头，最终停到我的肩上……”
这一节课中，除了“羽落观山”写作法之外，老师还带着孩子们学习了：“先声夺人”写作法、“多感官描写”写作法、“消失留下”写作法。再来看看用“消失留下”法写的作文的结尾：
“当太阳完全落山时，这一场战斗终于到了尾声，城池的轮廓都渐渐消失在夜幕中，爆炸的声音也远去，战火的硝烟已成过眼云烟，唯有那些英雄无畏的身影，深深地印在了我的脑海中，激励我为国家而奋斗。”
为什么一定要让孩子当堂写？
首先，考场上孩子真正能花在作文上的时间，充其量也就半小时到1小时。很多孩子平时写作文一耗就是两三个小时，平时缺乏限时写作的训练，到了考场上脑子更是一团乱，肯定不可能在短时间内写出高质量的文章来。当堂写就是把考场上“限时写”放在平时来训练，提升写作能力。
其次，课堂上老师用了这么多的方式启发带动孩子，刚学完正好有热乎劲儿，思维回路和创作框架都准备好了，这时候趁热打铁，当堂写效果是最好的。
最后，当堂写还不费妈！市面上大部分的课堂老师只管布置，课下让家长盯着写、催着写，这不都成家长的事儿了？而这个课程孩子们都当堂把作文写完了，家长只负责拍照上传就好了，真的不要太省心！
关于当堂写到底好在哪？之前常爸拍过一个视频：
整个过程看下来是不是很丝滑？别说孩子了，我在旁边都看得津津有味，甚至压根不觉得这是在上作文课！
学得不枯燥，反而很有意思，课堂笑声不断。
老师不填鸭，而是启发你去思考，讨论和总结。
不死记硬背，学到就不会忘记，还能灵活运用。
写得很丝滑，我手写我心。
小小常真的很喜欢上，哪怕发烧那么不舒服，他也不觉得是个负担，上个月还得了一个“学习之星”的奖状！老师也确实挺会鼓励孩子的。
与其他写作类的课程相比，这个课程到底好在哪？与其他课程有什么区别呢？常爸划几个重点：
让我没想到的是，即使是直播课，他们也一点儿不含糊。老师在给孩子上直播课之前，会先有两轮的录课，换句话说，老师已经试讲过两次了，然后教研老师会1：1复查，哪句话不够精彩，哪句话说的不对，哪里需要改，都会提前操练好。到了课堂上孩子们听到的这节课，已经是老师第三遍，甚至是第四遍讲了，所以内容全是精华，没有一句废话。
常爸自己也会做课程的教研，算是内行了，听到他们在磨课上下的功夫，我都忍不住要大大点个赞，以后小小常的写作交给这样的老师来带，我真是100个放心！
另外，学而思本身有20多年的教学沉淀，老师们最拿手的本事之一就是调动孩子学习的积极性，这一点上无论是之前教数学，还是现在的人文创作课，本质上都是相同的。20多年的教学沉淀+2-3论的磨课试讲，让每个老师的课堂充满魔力，让孩子愿意上、喜欢学。
而且，感兴趣的家长可以看这个视频，刘老师爆了台前我们看不到的大秘密，虽然会给班主任老师们增加大量的工作量，但是孩子尤其是家长们知道的话，肯定是会举双手双脚欢迎的！
课程一年下来带读20多本书，以读促写、积累写作素材，解决孩子语言贫乏、没有想法，不知道写啥的问题。
以一年级的课程为例，一年涉及到的书目如下，既有“快乐读书吧”这样的教育部必读书目，也有地理、科技、历史类的素养书目，丰富又多元，一举解决孩子平时不读书、读得少的问题。
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孩子年级越高，写东西有自己的观点这件事越重要。思辨能力不是突击就能形成的，这个课程每节课都设置了思辨话题讨论，让孩子学习思考的方法，形成自己的观点，也为以后初高中写议论文打下基础。
孩子们在思辨的时候会有怎样精彩的表演呢？可以点击视频观看：
除了上课上的好，针对孩子当堂写的作文，老师会给很细致的反馈，可以真切地感受到老师真的很负责，家长很省心。
这个课程与其他课程区别在哪里呢？下面是答疑时间：
学而思也有阅读课，跟人文课有什么区别？
阅读课重点解决读的问题，会带着孩子阅读整本书，学习阅读方法、培养阅读习惯，用的是碎片化阅读时间。而人文创作课重点是解决写，用三写一批的教学方式提升孩子的写作能力。
豆*大语文也会有写作部分，学而思人文创作课与之相比有哪些特点？
从课程形式上来看，豆*大语文是录播课，而学而思人文创作课是直播课，而且是110分钟的专注学习，课程效果不一样。还有，同样是写作部分，豆*大语文是留写作作业，而学而思人文创作课是当堂写、当堂练，让孩子把课程中学到的写作技能马上进行迁移和实践，效果更好。再有，豆*大语文的内容更注重大语文素养，学而思人文创作课对标语文新课标，提升素养的同时也能很好地提升孩子校内语文成绩。
家里买了语文作文书，跟校内同步的，跟着课程学比看作文书效果好在哪里？
作文书里的范文都是同龄孩子的，作为参考让孩子来仿写，至于写成什么样后面就没有下文了。而在课程里老师带着学习的都是名家、名篇、名段，写作技法更高级。其次，孩子写完之后老师会进行批改，孩子再修改，这样的反馈修改多达2-3次，直到孩子写出一类文为主，它是一个思考-创作-反馈-修改的闭环，写作能力提升的效果是不可同日而语的。
最后说说跟着常爸购买学而思人文创作课，都有哪些专属优惠和赠品？
课程共计16节直播课，8月30日-12月22日，每周一讲，每周五/六/日上课。从一年级到初中二年级都有相应的级别可选，仅需2***元，比官方价格还便宜！
除了硬核课程之外，凡学而思人文课新用户，在常爸渠道报名还有专属赠品赠送，额外赠价值99元的蓝牙耳机和价值398元的点读笔。（会在9月中下旬统一寄送）。
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除了16节直播课外，课程还附赠课：
L1-L6：14讲伴读直播——下单后APP自动植入；
4-8讲创作运用课——下单后APP自动植入（秋季)；
9讲系列讲座（5讲名著系列讲座+4讲诗词赏析素养讲座）-录播；
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想要趁着好价入手学而思人文课的家长，明早8点，点击进入直播间详细了解吧！
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