邯郸惨案第十一天，我身边也发生孩子被霸凌！理论没用，直接这样做......

相信大家都在关注，邯郸3名初中生，联手杀害1名同班同学并埋尸的案件。

无法想象有孩子可以凶残到，长期校园霸凌另一个孩子，然后再残忍杀害，接着埋尸、毁尸灭迹、抢钱、撒谎，直到认罪时也毫无悔意。这些恶魔行为，让有孩子的父母，感到震惊和毛骨悚然。

回看这一年多：山西大同两个10岁男孩性侵霸凌，另一个10岁男孩1年半；山西介休13岁男孩被3名未成年人逼吃屎；山西初二女孩被4名同学在学校厕所掌掴；海南13岁女孩遭霸凌，造成左耳鼓膜穿孔......

更可怕的是，我身边的孩子就正在遭受校园霸凌~就在前天，一位关注我很多年的老读者在群里说，孩子在学校打架了，原因是之前一直被班长欺负，被对方扇脸扇了好几次，今天班长伙同其他孩子抢他凳子，娃没忍反抗了！看得我气愤又揪心！！

还有一二年级的妈妈说，自己孩子也遭受过不同程度的欺凌，但孩子却不知道这些行为叫霸凌，没有告诉家长。

霸凌都是从小试探开始的，如果没有遏止，事情会向着更可怕的方向发展。今天来聊聊，预防和处理校园霸凌，作为家长我们能教孩子些什么，能做些什么？

不管是我跟牛牛讨论，公司的妈妈跟女儿说邯郸惨案，孩子们都会问“为什么会杀他？”

发现了吗？在善良有爱的孩子的认知里：所有的孩子都是好孩子。如果有孩子伤害自己，不用对方威胁，自己就先给对方找理由：“TA应该不是故意的”“我要是告诉大人，TA被惩罚怎么办？”

就像群里有个妈妈说，孩子被同学撞了，却说是自己摔的。

我们一定要告诉孩子，大部分的孩子是好孩子，但肯定有个别孩子是坏孩子，你可能会遇到坏朋友、坏孩子。当孩子遭受恶意，怎么教娃去区分，对方是故意欺负还是不小心呢？弄清有几个方面可以帮助判断：

同学撞你的时候，你们当时在干什么？（如果是孩子间的嬉戏玩闹，撞一下，可能是正常的。但要是无缘无故的，就有故意欺负的嫌疑。）

他是第一次撞你吗？（如果经常性发生，孩子很可能成为霸凌对象了。）

他撞了你，你心里有什么感受？（孩子的感受很重要，如果对此感到不开心，那么不管这个举动是有意还是无意，都要重视处理。）

除了撞你，他还说了其它话，或者之前做过其它动作让你感觉不舒服吗？（多方面判断孩子是否被霸凌。）

很多孩子在和同学或和好朋友相处，都会陷入一个误区：怕好朋友不开心，就替对方做作业、送小礼物、给钱对方花；朋友提出了要求，就算不想做也不去拒绝。考得比对方好，就会被冷暴力；想跟其他人玩，还要得到好朋友的允许。

让孩子知道，这些都是不对的，对好朋友的定义是让你感到温暖、自信、安全、信任和快乐的人，如果你的所谓好朋友不能让你有这些感受，请远离他们。

强化孩子的底线思维，任何让你感到不舒服、不高兴的，要立刻拒绝并寻求帮助。

邯郸13岁男孩被杀害前，就遭受长时间霸凌了，男孩爸爸说孩子曾表示“不想去上学”，孩子姑姑也说“孩子不带钱就不愿意去上学。”

校园霸凌不是一开始就是暴力行为，肯定会有一个试探行为，比如起外号、和同学一起嘲笑你、辱骂你、煽动别人一起孤立你，因为没有动手，老师和家长很难察觉。

孩子也可能因为自己没有受到实质的身体伤害，也没有找老师家长求助。但要是孩子不反抗，父母也没有及时发现，霸凌者就会变本加厉，从语言攻击发展到肢体攻击。

所以作为孩子最亲密的人，从一些细节观察是可以发现孩子可能遭受霸凌：

比如孩子突然不愿意在学校喝水和上厕所，表现为回到家第一时间跑去上厕所，但观察他的嘴唇又是干燥的；

比如孩子的笔、本子、橡皮、文具盒经常性丢失，或者书本、作业本有损坏；

比如孩子的性格突然变得沉默，情绪低落敏感，抗拒他人接触，对上学很抵触；

比如孩子突然问你要钱，而且不给钱就不愿意去上学；

比如孩子跟你提假设性的问题，“如果发生了XXX，会怎么样？”

但凡你觉得有一丝的不寻常或者异常，就算孩子否认或逃避，也一定要弄清楚，防患于未然，相信自己的直觉，没有人比你更了解自己的孩子。

记得告诉孩子，坏孩子做坏事是不需要理由的，被欺凌不是你的错，是欺凌者的错，不要觉得是自己不够好。自责、忍气吞声、不敢反抗，只会让对方进一步欺负你。

如果对方语言攻击你，不要怂，怼回去。如果怕孩子在紧急情况发挥不好，很简单，教孩子一个万能公式，“别人怎么骂你，你就怎么骂回去。”

要让对方知道你不好惹，会反击，这样他就会有所忌惮。如果对方还是不饶人怎么办？告诉他：“我会告诉我爸爸妈妈和老师！”“我爸妈会报警，警察叔叔会抓做坏事的人。”

如果发现对方要动手怎么办？跑！赶紧跑！第一时间要先保护自己，好汉不吃眼前亏，跑到有大人的地方，寻找老师和家长的帮助。

如果在第一次被欺负时，就能遏止，孩子再受霸凌的机会可能就会减少。霸凌者之所以敢霸凌别人，是因为他认为对方比他弱小，能随意拿捏，要是把这些人抓到老师家长，甚至是警察面前，这些小恶魔屁都不敢放一个。

忍让助长霸凌，霸凌开始于忍让。

发生校园霸凌行为，不可否认，有些老师和学校会当和稀泥来“大事化小、小事化了。”有些家长也会担心惹怒老师和学校领导，孩子受到不公平对待，选择忍气吞声和让步。

但前面说了，忍气吞声和不处理，会助长犯罪，让施暴者变本加厉。也会让孩子觉得父母不具备解决问题的能力，对父母不抱希望，那下一次，他受到欺负，就再也不敢告诉父母了。

老师不解决，就找学校领导，学校领导不解决，就直接报警！还是老一句，我孩子的人身安全都受到了威胁，我还要什么体面！

相关律师也普法了：严重欺凌行为，学校不得隐瞒，必须及时报告公安和教育部门，如果没处理好，班主任和校长都要负责任。所以家长请不要害怕，该道歉就道歉，该依法索赔就依法索赔，经济赔偿可以给孩子进行心理疏导和治疗。

如果孩子没有受到实质伤害，学校领导和老师也愿意协调处理，那就让对方出具一个保证书，保证之后不再有类似的情况发生，一旦违反，接受学校开除处理或者法律制裁，让施暴者和家长都签字按手印。

不要只是简单道个歉，这样犯错成本太低，处理的手段必须对施暴者有震慑的作用，只有犯错成本高，施暴者害怕了，才不会有下一次。

邯郸惨案的三名犯罪嫌疑人已经全部刑事拘留，全网也在等一个结果，虽然不管怎么做，那个无辜惨死的孩子都不会再回来了。但每个父母都希望这个结果，能做出最重的刑罚，去震慑那些正在或企图作恶的霸凌者，才能保护更多孩子免于霸凌的环境。

我们也可以教育孩子，如果你看到班上有别的孩子被欺负了，记得告诉爸爸妈妈。校园霸凌，没有孩子能独善其身，今天施暴者能欺负别的孩子，明天就可能欺负你的孩子，只有大家抱团取暖，敢于伸张正义，把这些害群之马揪出来，我们的孩子才能真正安全。

我们不是旁观者，我们只是幸存者。