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数学单科为王,140/145分破格,这些说法靠谱吗?

数学单科为王,140/145分破格,这些说法靠谱吗?


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风云老师精华文章:


中小学篇:

1,在没有培训的时代,该如何规划中小学数学学习呢?该如何规避一些典型误区?

2,学数学自学提前学,该选择什么样的教材,该选择什么样的课外书???

3,数学学习方法论

4,究竟什么才是数学学习的最重要的基本功?????

5写给数学牛蛙的一些建议

6,为什么你的孩子从小就学不好数学?写给数学差生和家长的一些建议。


小学篇:

1,小学数学究竟该学什么?培优的大方向究竟在哪里?

2,小学的加减乘除计算训练对中考高考究竟有多少影响?

3,小学数学的几何这一块究竟该怎么学,风云老师为你划重点和核心!

4,小学数学中有哪些内容其实并不重要?

5,职业数学家出的一份小学数学试卷(不断更新中,已更新至21题)

6,风云老师讲除法原理


中学篇:

1,中学数学究竟该学什么?中学数学培优的大方向在哪里?

2,初高中的几何究竟该怎么学??风云老师为你传授绝世神功!!!

3,中学几何之最高境界——复数方法

4,高考非常难,而中考却简单的新形势下,该如何整体规化初高中数学学习??



最近有不少读者反应《中小学数学要义》在当当网和京东自营卖的价格偏贵,问我哪里能买到更便宜的价格。在此统一回复:关注风云老师的小红书,在置顶笔记中可以买到较便宜的价格,是出版社直接发货。



一,

相信大家这几天都看到,十几个985名校公布的强基计划招生简章,其中最引人注目的是“高考数学成绩140/145分破格”的条款,不少自媒体更是将其解读为“数学单科为王”,“得数学者得天下”


如何解读这些新政策呢?


其实有些高校发布的所谓“高考数学成绩140/145分破格”是指破格入围,入围之后还有一系列的考核,所以,原则上破格入围根本不是破格录取。


但是,强基计划入围之后的一系列考核。自主权还是掌握在高校手里,如果我能代表这些高校招生,如果已经入围了一批高考数学成绩140/145分的考生,我会尽量设计考核让这些人全部录取。原因很简单,高考数学成绩140/145分的考生,其综合学习能力,发展潜力大概率(估计概率为98%左右)是非常强的。所以我猜测这些高校不太可能漏掉放过这些高考数学成绩140/145分的考生。


总结一下,“高考数学成绩140/145分破格入围”虽然不等于破格录取,但我猜测实际的情况,很可能就是差不多。


二,

高考数学成绩140/145分,这种破格入围的条件,其实波动性很大,因为高考数学卷子难易度是有差别的,一份难度非常大的高考数学卷的140分和一份较为简单的高考数学卷的140分,那含金量完全不是一个档次。


但是,只要是近几年的高考数学卷子,不论难易,只要能考到140分以上,都非常非常不容易,都大概率能表明这位考生的综合学习能力非常强,绝大部分这样的学生上个985高校没什么问题。


所以,这种政策,可能就是针对那些偏科非常严重,数学成绩非常拔尖的学生,这样的学生,应该是极少数的,估计占比不到0.1%。


三,

说到这里,我又想起了我当年(01年)的高考,我其实也是一个偏科生,就是偏科也不算太严重,数学物理是超好,其他科目,尤其是语文英语相比较之下就显得很差。我不记得我的高考数学成绩是多少了,但是我记得高考卷子我是做的非常顺利,整份试卷,包括后面的大题,对我而言没有任何挑战。但是,考完对答案的时候,我发现其他都没错,但是非常简单的选择题却不小心错了两题(好像一道题5分), 直到现在我还非常清晰地记得当时对高考数学卷答案时的懊恼的心情。


提陈年往事,只是想说,即使对一位考生来说,试卷很简单,都会做的前提下,也极有可能临场没能保证所有得分点。


更何况,现在的高考数学试卷,比01年的时候,总体上是要难许多了。所以现在的考生,高考数学要能考到140分以上,真的是非常非常不容易。所以,我觉得,今年多个强基计划中的这个“高考数学成绩140/145分破格入围”是比较鸡肋的,当然可以说数学单科为王,但为王的前提是你的数学要足够强,能碾压绝大部分同龄人,所以不是什么太新鲜的东西。


这种比较鸡肋的政策,其最大的影响可能就是把数学学科摆在看似非常显赫的位置,增加全社会对数学教育的重视程度吧!


四,

最近不少网友看到高考数学成绩140/145分破格入围”的政策之后,开始惊呼“奥数要从小开始学起”。很多不明真相的小学家长也打算开始让孩子卷奥数。


全社会对于数学和奥数还是误解很深,大家都误以为奥数就是很深的数学,学奥数就是数学优等生的标配,数学学的好的学生就会去学奥数,学奥数能真正提高数学水平!


真实的情况根本不是如此!


就中考高考数学而言,中考高考数学考查的是中小学数学核心知识体系,而奥数,不论是小学奥数还是中学奥数,其中绝大部分内容都是游离于中小学数学核心知识体系之外的。所以中小学阶段的数学学习取搞奥数是非常低效的。具体详情请看这几篇文章:

1,今天我被恶心到家了

2,小学奥数究竟有多垃圾?

3,扒一扒小学奥数这个怪胎的前世今生

4,关于小学奥数的三大谎言,家长轻信了几个?

5,为什么说绝大多数家长鸡娃数学就是瞎折腾???

6,学而思,你们家的秘籍真是让人觉得恶心!!!

7,这么低劣的数学辅导书为什么会在家长圈这么流行?——评《高思课本》与《高思导引》



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