欢迎大家在今天的评论区留言，聊聊科学课相关话题，我会选出5条留言，每人送出创意画本1本。
上个月，儿子的兴趣班/课外班又停了一门。那就是他一直很爱，坚持了8年，也有一些建树的美术！大家一定和我有一样的感受，越是高年级，可支配的时间越少，我们不得不做出精简！在做出这个决定前，我和儿子都很挣扎。但后来我们坐下来认真盘算了眼下的兴趣班/课外班，最后共同做了这个决定。今天就想把我和儿子的一些探讨过程，和我自己有关对娃不同阶段兴趣班的选择和筛选的思考做一些分享～
入小学后就是不断做减法在这次精简之前，OK还在上的课外班，纯兴趣方向是美术和书法，还有他最近着了魔似迷上的国际象棋；学科方向的有科学和英语；剩下就是运动方向的，每周一次的网球，到了暑假会游游泳。美术、书法，这俩都是OK自己非常有兴趣，也能看到点天赋的爱好。如果两者当中一定要说“最”，那么美术是他最爱，书法则让他最出成绩，他已经获得了好几次全国一等奖。而国际象棋是因为特殊的契机，最近迷上的，以后另说。科学和英语，则是当下校内教学深度不太够，而必须做的补充。更重要的是，这两门课小学阶段接触得越早，学得越多，就会让后续初高中的学习越省力，可以省下很多时间功其他学科。所以它的受益会辐射非常久，不仅在眼前，更是在初中甚至高中！运动方向，OK本身兴趣一般，但为了保证一定的户外时间和提升体质，所以我也让他坚持打网球3年多了，这在未来还能有助于他和朋友们的社交。英语和科学不仅是绝对的学科刚需，谁早学、学得多，后面学习就是占得先机。再加上OK不是被动接受，他也很爱，尤其是科学，所以不能删。
最后就只能在纯属兴趣方向的兴趣班中做割舍了。暂停美术（手头的课上完后不再续课了）其实是OK先提的，他说这个美术兴趣班最吸引他的，不仅他爱画，更是因为课上可以听到很多有关画背后或者艺术史的很多东西。不过他仔细琢磨了一下，这个兴趣班距离比较远，来回挺占用时间。删除后时间会省出不少。而且画画即便不在上课的时间段，他只要有空，自己就能画，所以问题也不大。至于那些有关美术背后更有深意的那些东西，他可以通过看艺术史相关的书、纪录片等来获取。所以删了纵然可惜，但也合情合理。而如果不是他先提，我也会建议这个阶段删除美术，我的思考点更直接功利，现阶段OK书法的成绩比画画更为突出，更容易脱颖而出。哎，不得不承认，越是孩子走到高年级，我们在陪孩子做选择时，就越难避免地会去考虑“功利”的维度，但好在这当中的科学课刚需的同时，也是足以激发孩子上课热情的。OK到现在都是热诚满满，之前五一节说是想到老师分享过的电路知识，有点忘了，他想看回放，一时间没找到，让我帮忙找老师问，直接把老师震撼到了
具体的我也会在直播间和大家展开聊～
比起对语数的重视，其实英语和科学的校内学习是很粗浅的，远远不够，所以说英语和科学的提前涉猎对娃性价比极其高。我选择的都跟课内学业强相关，现在学一方面现阶段娃的这两门课学习会容易拿高分，另一方面一旦带着这个优势进入到初中，娃后期在这两个学科上的自信心会非常强。而且我选的都是线上课，时间和形式都相对自由，对既定安排的干扰最小。这里我特别要强调，一定要让孩子占得先机这个点！真不是这么喊喊口号，这个点我最近感触很深。这里的先机不只是知识、学习能力层面的，更是心理层面的。最近我看了清华大学脑与智能实验室前顾问、美国卡内基梅隆大学生物医学工程系认知成像科研教授杨滢的书，她专门提到了影响孩子学习效果的自身因素有很多，比如孩子的智商、创造力、逻辑力、对自己能力的评估、性格（外向/内向）、自驱力、对科目的喜欢程度、注意力等等。但大家觉得这当中哪几个因素最影响呢？最大的因素，是孩子的自我评估，也就是孩子自己对自己的看法。所以说如果提前介入，孩子后期遇到学校上难度了，也一点不会害怕。他知道他可以，对他的学习帮助最最大！而更有意思的是，影响的第二个因素是逻辑推理能力、按顺序和步骤做事的能力。科学科目的学习又恰好锻炼的是这个能力。所以科学在我看来，始终是当前环境下“小中衔接”中最重要的一环，现在就开始学，是可以给孩子初高中带来巨大先发优势的，时间再紧张也不会放弃。
我的特级教师朋友也一直建议我在OK小学阶段多花点时间在科学上，这样到初中，在理化生三门课上能省下非常多时间，可以更游刃有余地投入到初中阶段的学习。之前和大家分享过好几次，国家大力推科学的想法已经很明显，只是现阶段而言，小学科学课还没有完全能和大方针匹配上。它在很多地区的存在感甚至还比不过道法，考试要求也不高，所以我们就会非常容易忽视。但如果大家稍加留意，翻过小学科学课本的话，会发现里面涉及的知识点一点都不简单，说是“小理综”一点都不为过。只是受限于教学环境、师资等，学校又很少做实验，孩子们大多只是学了个囫囵。
△ 小学科学课本目录
然而一旦当孩子升入初中，科学转身就扩展成了物理、化学、生物三门主课，并且迅速需要深度学习。如果孩子小学阶段科学课都只是玩玩，这时候相当于零基础，在学习上会有非常割裂的感受，并且很打击信心，很多孩子一下子就掉队了。关键是，科学的红利是利滚利的——一旦你家娃被学校看到了在科学上的特长，后面一些比赛资源就可能优先、甚至点对点通知。科学老师也可能专门加餐带练，就问这种资源倾斜就问谁不想要！
（本周三四，我请来了科学学习规划的大牛，和大家一起聊聊如何提前布局和规划以及科学课程如何选，把即将到来的暑假好好利用起来）没时间看直播的，可以加小助手申请入群咨询：
而除了想让儿子在初中理化生学得轻松些，我坚持让他上科学课，还有很重要的原因就如前面所述，我看到了他对理科燃起的浓浓兴趣。当前的社会环境，理科的重要程度一再加码，无论是考学还是以后的就业，理科的优势都是显而易见的。无论是这几年教育部力推的985大学“强基计划”招生，理工科类录取人数占绝对主导地位；还是就业上科技人才始终是主流人才培养方向都无一不说明问题。虽说未来的路怎么走是孩子自己的事，但作为父母，我还是想帮孩子做最周全的准备，让孩子在人生岔路口不至于因为没得选而做出无奈的选择。没有考试的硬指标压力，再加上现在新技术的发展，目前市面上的科学课基本都是探索式教学，只要老师靠谱的话，课堂氛围是可以很有趣的，孩子完全不会有填鸭式学习的感觉，这是初高中阶段的科学课外课无法做到的。
之前偶然的机会认识中南大学的一位老师，她就谈到自己的娃是一年级接触科学课的（和我上的就是同一个课程），学了两年后，对物理这块兴趣完全被培养起来了，娃居然在四年级的时候，主动去把初中物理书翻了个遍！听得我真是有点羡慕，我给OK起步晚了一些。不过好在没太晚，凑巧在去年接触到了科学课，认真研究了一番后，就毫不犹豫立马给OK安排上了。有意思的是，变化也挺明显，去年期末家长会的时候，OK校内的科学课老师还专门跟我交流说，OK这学期课堂表现比以前自信很多，做实验总结的时候也很有条理。而在课外，OK也和那位朋友的孩子一样，我之前和大家分享的李剑龙博士的《物理学大爆炸》的书他已经反复看了好几遍，一个系列都翻烂了。这个学期学校的电学那叫学的个轻松！
电学未来就是贯穿初高中的物理难点，因为太抽象，我这个学霸小时候学这个也是挺不容易的，但现在看他自己的琢磨劲，我就觉得未来完全不用担心！没时间看直播的，可以加小助手申请入群咨询：
科学课外班，选择决定效果
说到这儿，大家一定会想问OK现在在上的科学课是哪个！那就是赛先生科学，之前我和大家就分享过，咱们号很多娃也同时在上（有娃和OK就在同个班
）。
去年暑假，为了给OK选到合适的科学课，我翻遍了市面上的线上线下科学课，最终选择了他。对于多数培训机构而言，科学课并不是一片蓝海，开发他不仅前期要投入大量资金和人力，后续培训师资、教育市场的成本也很高，一般的培训机构根本耗不起。但我选择的赛先生却坚持了9年，也正是因为坚持了这么多年，所以才让他们在课程的打磨上非常的成熟、有效，以及脱颖而出。具体这个课是什么样的，大家可以入群了解。如果是老用户要续费的也可以入群。针对续课和新购课的妈妈，我分别建了群，大家有什么问题里面随时问！文章真的不够说，这周三四，我也把赛先生科学课的创始人大卢老师请到了我们的直播间，和我们深度聊聊科学到底怎么学怎么上，对孩子的帮助最大。
第一场，也就是周三上午10点，主要是干货分享和答疑。大卢老师和我一起跟大家聊聊，科学科目现在存在的巨大信息差，我们怎么利用好这个信息差，让娃在科学这门学科上占得先机，日后在理综的学习上可以轻松高效，领先他人。当然我们也会通过具体翔实的案例和大家讲讲，怎么来激发和培养孩子的科学兴趣以及如何通过科学课的学习让孩子不再害怕困难，拥有解决问题的思维方式和能力。干货满满，我很建议大家来听听，一定会有收获。第二场，周四上午10点，会给大家具体介绍赛先生科学的课程。包括课程的特色、级别的选择、课是怎么上的等等，以及非常适合暑假上的集中课程，当然大家也可以在直播间直接下单，福利会拉到顶！
总的来说，赛先生科学既适合0基础启蒙、兴趣培养，也非常契合已经上过其他科学课程后，希望打好更全面扎实的科学基础、获取赛事成绩的孩子。如果你们和我一样，打算早点给孩子启动科学小中衔接，很推荐来试试它！
