暑假如果只报一个兴趣班
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每年暑假是讨论兴趣班的小高峰。
培训机构的广告铺天盖地,到底哪个才是最适合娃的?
暑假有了新的计划,那已经在上的兴趣班,是继续上还是停下来?
马上升学升年级了,看起来好像没啥用的兴趣班是不是要砍掉一些?
今天就分享一下我家选兴趣班的思路,给有同样困扰的姐妹们做个参考。
我的兴趣班选择原则,概括来说就三个字:放-弃-收。
前面的选择大家好理解,后面那个是我和先生的共同决定,我们都觉得,成熟的一个标志就是,要开始明白这个世界上并不是只做我想做的,也需要做那些我不想做的,但我们仍然可以去做好。
当然,千万不要觉得选了孩子发自内心喜欢的就能很好地坚持了。
小D的游泳班就是个典型例子,她4、5岁的时候放弃过一阵,后来7岁因为好朋友在学习游泳,再次要求开始。
如今她的自由泳动作都挺标准了,教练就提出了新的要求,希望她换气更加连贯,速度更快等等。
新的目标,意味着的,就是更加“艰苦”的训练,和可以感知到的“压力”。
小D自然开始想后撤了,开始出现了每次去游泳班之前就讨价还价,日常经常会表示不想再学游泳了。
我和队友都很清楚,她是喜欢游泳的,但不喜欢“精进”的标准。而这件事,我们一致都觉得,不能让她就此放弃,而是要帮助她去体验一下,“再坚持一下,我精进后”的成就感。
那怎么办呢?口头鼓励、威逼利诱、恐吓教育,都不是我们崇尚的,而且孩子越大,这样的方式越没用。
不夸张地说,为了这件事我和小D爸爸进行了好几轮头脑风暴,最后我们想出来的方法就是,小D爸爸也在那家游泳馆办个会员,每次小D上课的时候,他就在旁边的泳道游泳。
这件事对小D有了很好的激励作用,她发现爸爸虽然游泳速度快,但姿势不标准,也在“学习”。她不仅想要让自己的动作更标准,成为爸爸的榜样,而且还经常希望可以在速度上把爸爸PK掉。
我呢,就抓住这一点,时不时把小D的努力过程,可以实现的小目标放大,日常家庭生活中多说多聊。
她的注意力转移到了“目标”,慢慢忽略了训练的“枯燥”,就没那么排斥了。而随着她的能力提升了,这个“瓶颈期”就顺利度过了。
再来说说小D不喜欢,但我们希望她做好的攀岩班吧。
小D因为28周早产导致的肌张力异常,现在还是空间感知能力不够好,协调性不强。而有时候她对于自己身体的掌控,尤其是灵活度/高度没信心,就会在一些对抗类竞技中缺少安全感。
攀岩是我想到的,对她这些都有帮助的运动,所以从去年开始这就成了我们希望她哪怕不喜欢也要做好的兴趣班。
一开始阻力非常非常大,她恐惧的部分太多了:高度、协调性、力量感不足,等等。两次以后就明显认怂了,直接告诉我:妈妈,我肯定学不会的。
如果是学龄前,我们会同意她“暂时”放弃。但如今她快10岁了,我们仍然希望她可以看到,她是可以做到的。
那怎么做呢?对,我们家又来了一轮头脑风暴,队友觉得最好的方式就是,我和她一起学。而这件事背后就意味着,我这个严重恐高症患者,需要人到中年自我突破一把了。
这件事比你们想象得还要难,我第一次爬儿童墙,上去对我来说很容易,但是我站在高点,死活不敢放手,就一直僵持在那边好久,不管下面的人怎么鼓励,我都不敢放手。直到最后感觉没力气后,我硬生生地自己爬下来。
那天晚上,先生问我,是不是真的很“可怕”?如果真的是这样,也许我们女儿也和你一样,咱们要不就换个其他的吧。
也是那晚,我很坚定地说,继续吧,正好我和小D一起来自我挑战。
做父母这几年,大部分时候我们都是希望小D去做到我们觉得挺简单的事,这是第一次,我和小D成了战友,一起去做我们都觉得困难的事。我想试试看。
于是,我和小D就一起开始了攀岩兴趣班。一开始,我对于高度的恐惧比小D还大,而且非常真实。不怕你们笑,我真的有过在顶端哭出来的经历。
但意外的是,小D在这个过程中给我鼓舞,她会等我下来后立马冲过来给我抱抱,她会在我上去前摸摸我的头,她会在队友开我玩笑的时候捍卫我。
而我每一次的“咬牙”继续,哪怕没有任何教育,都给了小D很大的激励。自此以后,她再也没有说过要放弃攀岩。
现在,我能和小D一起攀岩啦
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