跨专业直博学姐：「学校心理学」博士申请与就读体验｜对话心理人

Jiayi导师：我认为整体是不错的。我的研究方向主要是学术干预，还有关于国际学校心理学方面的一些研究，比如学校心理学在其他国家的发展。一般在学校心理学项目,尤其是博士项目,学术研究是主要部分，其次是很多课程，第三个部分是实践实习。所以从第二年开始我们会有一些相关的实践Practicum，其中有的是做心理测试，比如各种心理评估Psychological Evaluation，还有一部分是做干预或者咨询。目前我是在项目的第六年，这六年来学习到的东西很多，我的导师在前4年也很高产，所以我也参与了很多项目，有一些相关的文章发表。

需要注意的地方可能是，由于我是唯一一个国际生，其他都是美国学生，有时候我会觉得归属感比较低，尤其是自己一个人在美国读书。导师教授们对国际生的一些需求了解的也不是很多，比如申请工作需要的CPT或者OPT之类，他们也不是很了解，就需要我们自己去去弄清楚。但好在我们心理系有其他的一些项目，比如发展心理学项目会有一些来自中国的国际生。

Jiayi导师：我们这个项目是 APA（美国心理协会）和NASP（国家学校心理学家协会），这两个协会都认证的，所以整个培训的内容质量是比较高的。而且学校做的研究和发表相对较多，从事相关研究项目能用到的一些资源也比较多，比如说我们学校的学生就可以免费使用SPSS这些软件。

另外，导师的帮助也很大。我们这个项目总的来来说算是一个小项目，一共有四、五个教授，每个教授会带大概两三个学生。尤其是我的导师比较注重个人关系，有时候还会请我们去他家吃饭，平时开会的时候也会关注除了研究之外的其他方面上，我们有没有什么问题、有什么需要帮助的。所以我的导师大部分时间还会关注学生的其他方面的发展，包括我前段时间申请工作，导师也帮我了很多。具体看导师个人的风格，有的导师比较注重专业，在学校之外可能跟学生交流不多，有的导师则会更亲近一些。

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Jiayi导师：当时还拿到了休斯顿大学和印第安纳大学的学校心理学offer，其中休斯顿大学的offer自带2/3的奖学金，印第安纳大学的offer没有带一定确保的奖学金，一般学生会在收到offer之后再申请相关的补助之类。

我在本科的时候就有考虑之后到国外读硕士或者博士，很早就在准备GRE、托福这些考试，但当时考虑的专业是TESOL专业 ，真正考虑学校心理学是在大三的时候，然后大四的上个学期就集中的准备学校心理学的申请。当时我申请了10多个学校，拿到面试的有6个左右，最后拿到3个offer。整个过程经历下来还是很有成就感的，之前都不太敢想象要申请学校心理学，而且是本科（北京语言大学，国际汉语教育专业）毕业直博。

Jiayi导师：在北京语言大学读本科时就有到美国留学的计划，一个选择就是TESOL（对外英语教学），但是觉得对于母语不是英语的我来说不太适合。后来是家人认识的一位在美国做学校心理学的教授，向我介绍了这个专业，我就对这个专业进行了一些了解后发现很适合自己。因为在本科的时候我也有很多跟学生打交道的相关教育经历，而学校心理学很多时候是去学校给学生们提供服务，所以认为我的经历和这个专业是有一些相关性的。另外我自己对心理学以及教育方面都比较感兴趣，并且将来就业的前景也不错，因为美国这边学校心理学就业有很多去向，也比较需要学校心理学相关的一些人，这也是一个很重要的因素。所以决定申请学校心理学这个专业。

如果只谈学习学校心理学，或者进到项目之后，我认为首先英语的沟通交流能力会要求比较高，因为需要为客户做心理测试或者面试，还会做一些咨询，这些工作都对语言要求比较高。如果是研究方面，需要比较细致，对很多细节方面要比较注重。还有关于文化多样性要尽量能够open-minded，能够包容各种不同文化或者身份的多样性，尤其是在美国对这种diversity是很注重的。

在申请上来说，主要看自己有哪些优势，也不是说必要条件，但是一些比较好的算是优势的一些条件。如果你以前有比较强的研究背景，或者做数据分析比较强，会对你以后的一些博士研究有优势。我个人的话，在申请的时候是着重强调我之前从事教育行业的一些背景，包括做志愿者、社区活动，在北京给打工子弟们提供辅导，还有相关的支教经历等等。所以当时我是着重强调这些经历对我从事学校心理学有哪些帮助。

Jiayi导师：我在这里可以将学校心理学跟其他专业稍作区分，比如学校心理学和学校咨询，这两个是不同的专业，但是也有很大相似性。学校咨询School Counseling更强调的主要是咨询，给学生们提供一些咨询的服务，或者提供一些做Emotional Learning相关的教育。但是学校心理学除了给学生提供咨询，还有一个只有学校心理学家能做的就是相关的测试，比如做智商测试、学业成就测试等其他一些心理相关的测试，所以这是和学校咨询的不同。

还有比较相似的是咨询心理学，跟学校心理学相比，主要是从事的环境不同。学校心理学主要是在学校服务学生，但我也见过很多学校心理学学专业的毕业生，会选择去医院或者做跟临床相关的工作，所以学校心理学的就业或者毕业后的选择也会比较广。另外跟教育心理学相比，我认为学校心理学更注重应用实践方面。因为教育心理学更注重一些理论研究方面或者是课程设计方面的，但是学校心理学是更注重实用性，实际地给学生提供心理服务。举例来说，教育心理学不会强制要求学生做各种实践，但是学校心理学的学生是每个学期可能要去诊所或者去学校做这种实践的工作。

因此学校心理学可以说适合一些有教育背景的申请人，对能在学校里面对学生去做一些服务会比较感兴趣的人，而且相对于理论来说，希望实践实习的机会更多的这类申请人。学校心理学还有一个优势就是，在美国这边的就业前景会比较广泛，相对容易找到工作。

Jiayi导师：在Illinois School Psychology Intership的实习里我是服务一整个学区，基本上会到不同的学校，有小学、初中、高中，还有行为问题更严重的一些学生的Therapeutic Day Shcool学校。

在实际过程中就能够完全体验到做一个独立的学校心理学家的这种角色，会和老师、家长、校长和其他教育行业的一些专家，比如说Speech Pathologist或者是社工，有各种合作。另外给学生做测试以及咨询也是一个重要的项目。有很多咨询的经历，我认为也很有意思，尤其是这边有很多学生是有一些心理创伤，所以我也会提供那种Trauma Focused Therapy。

实习是完全在学校的，之前每个学期会去不同的地方实践，可以是学校，也可以是clinic，也可以是医院。我曾在一个自闭症的诊所做过实践，主要做自闭症的测量，还有一些干预，通过那个实践对自闭症、发展相关的疾病会比较的了解。还有在神经心理学的一个诊所做过实践，做了很多神经心理学相关的测试，比如测量记忆力、测量视觉或者手的灵活性相关的测试。还有一个实践在学校项目的一个诊所，做过很多相关的心理教育评估，还提供过关于提高学生学习能力或者是学习技巧的咨询。

这些实践对之后教学也会很有帮助，尤其是教学校心理学的博士生硕士生，可以跟他们分享一些我的实习经历，帮助他们更好的为之后的实践实习做准备。

这些实践有很多机会去参加，可以根据你自己的兴趣爱好去申请，具体到哪些地方做你的实践。其中唯一一个由学校提供的实践是在我们项目里的诊所，这个是每个人都必须参加的，其他的实践都要我们自己去申请。Practicum是指我们在上课的同时，每周一两天会去参加实践。

但是Internship是在项目的最后一年，在课程都上完后这一整年里进行全职的实习。Practicum每年都要有一个全国范围的系统的申请，需要自己写各种文书，推荐信，还有经过各种面试，最后通过排名看你能和哪个匹配上。

申请实习是需要很早做打算的一件事。首先，尽量文书写完后可以找自己导师看一下，或者请相关的其他教授、高年级的或者正在实习的学生，给你的文书做进一步的修改。同时在项目的前4、5年也要尽量多的收集实践时长，因为你从事的各种测试或咨询这些不同方面的时长，也是作为实习申请一个很重要的考量标准。所以建议从第二年开始就认真的考虑自己要申请哪些诊所的实践，考虑怎样丰富自己的经历。

Jiayi导师：首先是要对学校心理学这个专业有比较深的了解，我当时还专门去看相关的手册来了解学校心理学到底有哪些相关的工作内容。因为学校心理学在国内并不是那么广为人知，所以对这个专业首先要有一定的了解。

其次是申请具体的项目时，考虑和哪个老师一起工作也特别重要。要根据导师的研究方向来突出自己的一些特长，如果你的导师从事很多定量的研究，会做一些比较复杂的统计分析，那么你在申请的时候，可以尽量highlight自己的统计分析背景或者之前研究背景相关的经历。比如像我的导师，他会比较注重一些实践方面的应用，再加上我自身之前的研究背景和统计分析并不是很强，所以我就选择突出自己跟教育相关的背景。

我大四的时候还专门修了相关的心理课，毕业论文我也是专门找心理课的老师做我的导师，选择的课题也是跟心理有关的，去研究一个语言学习的焦虑。所以我在有申请心理学的打算后，就尽可能的增加一些自己跟心理学相关的知识，丰富一下跟心理学相关的经历。

我当时还有一个优势，因为本科跟语言学习、语言教学有关，在大三的时候去英国交流了一年，学了一些语言学和社会文化方面有关的学科。再加上我当时申请专业的导师，也是以语言干预、英语干预做的比较多，所以申请时我专门把语言学的一些背景做关联，导师当时也对这方面也比较感兴趣。如果想补充背景的话，也可以尽量增加一些支教或者辅导，可以在学校或者社区相关的这种辅导教育的经历，我认为会比较有帮助。

Jiayi导师：我的话是选择做大学教职，从事教学或者是研究，这是一类。每年放出的招聘不少，所以就业相对是一个比较好的选择。也可以选择做学校心理学家School Psychologist，在学校工作，而且会更偏向于应用和提供服务。

同时也取决于你在学习过程中积累的一些实践经历，如果你有很多在医院或者在诊所方面的经历，你也可以选择去医院、诊所做执业心理学家Licensed Psychologist来提供不同的服务。还有比较多的是选择先做一年博士后，继续积累时长，这样的话就可以申请做执业心理学家。因为实习的一年，再加上一年的博士后，基本上就能满足时长的要求。

如果考虑执照License，实习的地方就要尽量选择APA认证的，因为APA认证地点的实习时长能够直接被考虑在申请执照需要的时长中。具体也要看你的职业，如果是大学教研的话，执照不是一定要申请的，可以过几年慢慢的积累时长后再申请考执照，但如果是医院诊所的话，有执照肯定是最好的。

除此之外，职业还可以选择去私人机构，比如说做咨询或者做测试有很多相关的机构，在没有考虑国际生背景的前提下，我列举的这些是大家都可以去的。但如果想要考虑绿卡或者是工作签之类的，可能大学教职会更保险一点，因为大学教职目前是可以免H1B抽签的，能够直接办工作签证。

Jiayi导师：申请过程中各种准备都会很有帮助，包括文书我当时请了学校心理学的教授帮我看一下，面试的时候我也会把所有的常见问题都列下来，把一些要回答的要点都列出来，自己再每一个都口述一遍，所以当时准备了很多。我在大一大二的时候就有出国留学的打算，所以托福、 GRE从大一就开始准备了，在英国交流的时候我也是保持特别高的GPA，同时注重和英国老师的交流沟通，让他们更全面的了解你，有助于他们答应帮你写很积极的推荐信。有两封推荐信也是让英国老师帮我写的，因为英国老师的推荐信可能会更有说服力，所以在大学的时候提前为之后的推荐信做准备也很重要。

在文书上，可以尽量体现你对这个专业的了解，不要让学校的教授觉得你可能把它跟教育心理学或者其他的咨询专业混淆。另外，强调服务学生也会比较重要，因为学校心理学最重要最核心的服务群体就是学生，所以能表示出自己为学生提供服务的热情，希望能够支持学生群体之类。

Jiayi导师：文书主要是内容方面的修改和精进，尽量使文书的内容在讲述之前的经历时能够体现自己的优势、自己的特长，并且能够和要申请的导师的研究兴趣或者研究领域做关联，同时能展现出自己对这个专业一定的理解。

关于面试，一是面试回答问题的内容方面会做一些改进，另外也会模拟面试，再针对学生的回答提供一些建议，也会提醒一下学生穿着眼神或者其他背景环境方面的一些注意事项。还有面试之后怎么写感谢信这方面的都会有。我今年夏天即将任职助理教授，也会开始招硕士生和博士生，所以也会从教授角度来看，考虑教授可能会更喜欢怎样的文书或者怎样的回答。

Jiayi导师：有一学员跟TA工作交流时间最长，TA申请了不同的专业，其中有一些是学校心理学，并且我们有一起研究文书还有面试，所以觉得对学生比较有帮助的是，帮助学生更了解专业，这样的话通过TA的文书能够体现出学生对TA想从事的工作或者是想申请的项目，理解的更清晰。我也会帮助学生体现他们的特长，和学生一起看申请导师的页面，看怎样能够体现这些学生对导师的特别的兴趣。

比较重要的一点是，关于专业的一些介绍和讲解，因为在开始学校心理学学习之前，可能大家对这个专业的理解不是特别深刻或者全面的，所以作为导师我会提供一些相关的帮助。