海淀家长会,这张图火了
海淀家长群里,近来一张图火了——据传来自人大附中家长会。
老师把孩子比喻成驾车的司机,把家长比喻成一旁的副驾驶,真挺形象的。
想想,当你开车时,你最烦的事情,是不是边上队友一直叨唠,嫌弃你开得不好。
时间一长你就很难压住火,直接把车停路边:你行你上。
所以不妨换位思考一下:如果你在孩子旁边一直唠叨,表现出各种不满和嫌弃时,孩子是什么感觉?
根据这张图,总结一下中学生家长的“五不要”和“三要做”。
👉 五不要
不要总替代孩子驾驶,否则孩子永远学不会开车;更别在孩子开车时争夺方向盘,否则很容易翻车。
中学生其实大道理都懂,有些事情说一遍就够。青春期孩子最烦父母唠叨。除非大方向大原则需要家长提醒一下,其余琐事,唠叨不如闭嘴,批评不如鼓励。
PPT上有一句生动的描述:不要把当年开拖拉机的经验反复说,现在开的是电车。
家长生孩子再早,也和孩子学段隔了20多年,有经验也都是老黄历了——这些年环境发生了多大变化呀!
家长尤其是学霸家长经常犯的错:
①美化当时的自己——人的记忆并不可靠,会给过去的自己加层滤镜。
②低估目前的竞争——和过去相比现在孩子普遍眼界开阔学识丰富,即使看起来不如当时的自己也可能只是因为如今太卷。
家长要多包容孩子,新司机谁没犯错的时候,再说也不会主观上想要犯错。
如果不小心犯了错,总结经验教训后,就要尽快翻篇,往前看而不是往后看。
虽然管太多不好,但家长也不能什么都不管,要适度关心和关注,作为坚定的大后方让孩子具备安全感。
家长也要注重个人学习和进步,而不是一下班就玩手机刷抖音(至少别让孩子看到)。言传不如身教,家长与孩子一起成长,孩子才能更有动力。
👉三要做
寻找教辅资源,规划升学路径,研究志愿填报,了解院校和专业,收集就业报告,关心国家大政方针、教育动态……
帮孩子打印资料,整理成绩单、各种奖项、课外活动等综合素质材料,文书修改,视频录制,志愿填报……
主要是做饭和照顾好孩子起居,保证孩子营养和健康。
说了这么多,小学家长会问了,那我该扮演什么角色?
孩子小学仍处于“学车”阶段,家长其实是副教练——学校老师是正教练。
副教练的主要工作是配合正教练做好补充、打好补丁:
学校里孩子没学会的知识,帮着辅导并追踪;
学校里不教或者教得不多的,需要家长重点培养。比如学习习惯、学习方法、家务劳动、品格塑造以及兴趣特长等等。
所以也要杜绝两种极端的做法:
一种是觉得孩子天生就能上路开车,发现孩子不会开或者不想开时各种指责却缺乏耐心手把手教会。小学生能力弱自觉性差是很正常的,一开始就是需要带练和陪练,等孩子学会才能慢慢放手。
另一种是觉得孩子什么都不会,一切都要包办或代劳。
其实,现在所有的教、带和陪都是为了今后的放手,孩子才能逐渐走向独立与成熟。
就像纪伯伦诗中所写,父母像弓,孩子像箭:
你的孩子,并不是你的孩子。
他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子。
他们借助你来到这个世界,
却并非因你而来,
他们陪伴你,
却并不属于你。
你可以给予他们爱,
却不能给予他们思想,
因为他们有自己的思想。
你可以庇护他们的身体,
却不能庇护他们的灵魂,
因为他们的灵魂属于明天,
属于你在梦境中也无法达到的明天。
微信扫码关注该文公众号作者