小学阶段，先抓数学还是英语？
橘子：岁末年初，既要面对期末验收娃的学习成果，又要立足新年做一整年规划。我发现，这个时点上花友们对孩子的“学科规划”讨论热度非常高。
其中，关于“小学阶段，先抓数学还是英语”的讨论，最为热烈。
为什么呢？究其根本还是因为数学和英语普遍费“爹妈”，而且都很“杀时间”。（忍不住吐槽：语文就像一门“玄学”，平常靠阅读细水长流也就差不多了，花再多时间“鸡"，效果可能也一言难尽...）
数学和英语这两门属于花了时间，在一定程度上能看到效果的学科，如果专门搞一搞，性价比很高。
比如，小学阶段抓住语言敏感期，坚持走英语原版路线，大火猛攻下，在小学毕业前搞定英语，并不难。
数学呢，要花不少时间从小带娃理解数学概念、形成数学思维，帮以后的理科学习提前铺铺路…
一般来说，时间花在哪儿，哪儿就能开花。今天咱们就来聊聊：小学阶段，应该先抓数学还是英语？
我们就这个问题，搜集到大家的一些看法。两派观点都很鲜明，貌似也都很有道理，不知道你赞成哪一边？
也欢迎大家参与文末的投票，留言说说你的看法~
原版英语通关路
01
首先是“主攻英语” 的支持者。整体看下来，大家普遍认为在小学阶段先学英语，性价比很高，原因有四：
1、小学就能把英语学到“天花板”水平
“英语是唯一能在小学学到高中水准的科目，没有之一。”
花友@阿溜
试想，中学的语数外理化生历地政这么多科目中，哪一科最好学？语文？现在的语文考试就连作家都不一定能拿高分。理科类的数学、物理、化学、生物，哪一科不是需要逻辑抽象思维能力发展到一定程度才能学得好；而历史、地理、政治也受限于孩子的认知能力和阅历。
只有英语这一科目，因为考的是外语，考察的是听读写的能力，和美国小学4、5年级孩子的水平相当。也就是说，如果我们愿意花时间在英语上面，保持着和国外小朋友差不多的阅读能力、听力能力和写作能力。掌握5000词汇量和基本的语法知识，在高考中胜出一点都不难。
英语学习可以说是投资回报率最高的科目，只要方向正确，投入时间足够多，必定收获满满。
不信的家长可以看看北上广大批低龄小孩过KET和PET，甚至还有些2、3年级就过FCE和CAE。
当然，在我看来，FCE和CAE能到优秀水平的绝对是人中翘楚，小概率不可复制。但是只要智力正常，小学毕业前PET通过基本没啥问题，这意味着什么呢？高考基本不用太操心了。
9级基础英语教育体系表，娃通过PET，意味着英语到高中毕业都够用了
“清北毕业生的经验就是：小学搞定英语 ”
花友@加加爸爸
我们单位有几个清华北大毕业的。取了她们的经，总结起来就是这句话：小学搞定英语，初中夯实语文，高中冲刺数理化。
到目前为止，我闺女每次期末考试都是满分，这到没什么可骄傲的，很多同学都能做到。唯一可骄傲的可能是这点：她从来不专门准备考试，真的是老师说的那种学到一定层次，顺便考一个满分的情况。考前该看什么书，还是看什么书，该出去玩的时间了，还是出去玩。
有一次我说，考前磨刀，不快也光，你从来不背单词，要不去过一遍这学期的单词吧，她诧异的看着我：有必要吗？再说，我也不需要次次考满分啊，失误一两分也好，正好充实错题本。
好吧，学校的东西对她太简单。我观察过一次她做FCE模拟题：哦，这个简单，读完直接选，哦，这个阅读篇幅较大，我仔细读读，嘴里念念有词，那个好呢，就这个吧。我旁边接了一句，从语法角度，不是吧，结果人家白我一眼，看答案，她是对的。我只好匿了。
FCE模拟题
关键是小学阶段抓英语又是符合大多数人的学习规律的，当然，如果你家孩子是12岁就能理解微积分的那类，又另说。
小学阶段培养好良好的语感，听说读写达到和同龄英美小孩接近的英语水平，是可以做到的。不只是为了高考分数，不只是为了出国这个可选择性，就是为了大学能轻松点，也必须在小学阶段抓好英语啊。
我们读大学的时候，个别专业课都请外教了。20年过去了，国家国力提升了不知道多少倍，理工科专业，就我们的了解，稍微好一点的学校，都会有几门专业课是外国专家来上。
人家自如向外国专家请教问题，你干瞪眼，想想这个场景，我是不愿意再享受了，当然也不愿意让我的孩子经历这样的尴尬，特别是在她还有可能性的时候。
还有各个稍微好点的大学，各种出国交流学习的机会，你外语不好，评估下来，机会就丢掉了。
总结各位学霸的经验，结合我闺女的情况，我们慢慢清晰了小学阶段的计划：一二年级听说突破，建立英语思维；三四年级坚持中英文阅读；五六年级强化数学抽象思维，为中学打好基础。
清华大学
2、先把英语搞定，能省下好多时间学其他学科
“后悔先刷题，没狠抓英语”
花友@Ray n Molly
我娃现在三年级，如果给我再来一次的机会，我一定会狠抓英语，在英语上多下一点功夫，在三年级以前过KET。
现在反思，一二年级各科用来刷题的时间是浪费的，碎片化时间磨耳朵没能很好的执行；在娃能力还不匹配的时候，推教材推得早了些。后果就是三年级以后英语要拿到结果就要挤占其他学科的时间。
KET的单词量相当于初中生掌握的词汇量
“先把英语通关，剩下来的精力投入到其他学科中”
花友@小欣欣欣
我是这样想的，首先，英语学科上来看，小学课内的内容毕竟还是太简单了，如果只是想在校内取得好成绩的话，完全不需要投入太多的功夫，这也不是我们最终的目的。
从性价比来说，三年级其实还真没有太大压力，这时候多投入一些在语言学习上，把娃的英语基础打牢了，后面高年级也能投入更多的时间和精力到其他学科去。其实比直接应试，性价比更高。
“先卓越通关英语等级考试，再学奥数”
花友@果o_o果
看兴趣吧，英语是抓起来容易见效的，数学要长期见功夫。所以建议都抓着，只是按轻重缓急可以考虑低年级多倾向英语，如果不拒绝，可以以考促学。
我们二年级寒假和暑假分别考了KET卓越和PET卓越，三年级开学报了奥数，现在处于俩手一起抓。
PET卓越，成绩单
“三年级前搞定英语，数学紧跟校内”
花友@佛系的然妈
老实说都很重要，但是如果时间有限，我觉得小学低年级优先级英语-语文-数学。
如果规划好，三年级之前把英语底子打好，高年级维持+暑假集中加强，把英语基本搞定。在这个期间，语文阅读保持，数学紧跟校内。然后，高年级加强语文阅读写作，数学开始浅奥学习。我初步是这么规划的，但是具体执行过程中还是觉得时间真的不够不够不够！
3、语言学习有敏感期，先学英语性价比真高
“抓住语言敏感期，先搞定英语”
花友@Beatriz
幼儿是小孩语言天赋最高的阶段，随着年龄增长，语言天赋开始下降。为什么不在他们天赋最高的适合，我们父母全力以赴？
数学需要大脑逻辑思维开始形成后才能跟进，脑科学就说小孩大脑的逻辑思维需要3岁才开始慢慢形成，随着年龄增长而增长。我们现在3岁多了，我一直没有开始数学加减，我就是怕小孩心智大脑还没跟上，学的累。很多逻辑的东西3岁的小孩需要半个小时理解，但是到了6岁可能10分钟就会明白。
小学娃低年级已经加入数学课了，可能有些小朋友由于月龄的关系或者大脑逻辑思维发育的慢一点，学习会比较吃力。但是没有关系的，随着年龄的增长马上就会跟上的。在大脑心智还没有跟上，大人火力全开的追数学，这不是为难自己和自己的小孩？
坚持原版学英语，娃通关了原版哈利波特
“语言学习要每天进行，必须早早形成一种习惯”
花友@shawn和叨叨妈
俗话说：时间花在哪，花就开在哪，语言学习更需要每天进行。
儿子四岁左右开始逐渐养成随时听英语的习惯，当时孩子小，对父母很“盲从”，我们也没有给他任何压力，不会要求他给我们唱一首歌、背一首诗等。在这个过程中慢慢地小朋友就习惯成自然了。
听英语对他而言就是一种放松，就像是在听纯音乐一样，而不是大家认为的所谓的教学。
我们从娃3岁半开始听英语，坚持到11岁半，长达8年的时间，每天保持听力时间不少于1小时。三年级时娃取得PET优秀。
“语言学科输入越多，积累越大，越有效率”
花友@朵朵小年糕
我是推崇先拔高中英文阅读水平，数学如果没有特别的天赋，不必超前太多，因为数学思维经常是跳跃性发展，一年级思考不通的难题，过几个月可能觉得特别容易。而英语和中文属于语言类学科，需要大量的时间积累，输入越多，积累越大。有效学习要比数学来的更可靠，更有效率。
4、万一初高中想留学了，先搞定英语就能随时换赛道
“先学英语，进可攻，退可守”
网友@爱学习的天妈
英语是留学赛道的门槛。虽然现在很多人不打算走国际赛道了，但是，谁能预料以后的情况呢？
万一孩子初中、高中的时候就想换赛道呢？万一大学有机会做交换生呢？万一要去国外读研、读博呢？能绕开英语吗？
美国名校哈佛，不少家长和孩子心中的梦校
02
接着是“数学” 的支持者，大家给出的理由也很充分，大火猛攻数学不光对“升学”有直观帮助，而且可以帮孩子打下理科思维的基础…
1、先把数学学好，给娃挑战难题的信心
“应该先抓数学，给娃建立数学学习的信心”
花友@百变小小
一年级入学应该数学最重要，让孩子先做数学的学霸，建立学习的信心，得到老师的正面反馈。接着狠抓拼音和写字，坚持每日阅读，语文自然就好起来了。英语得到广大花友的葵花宝典，假以时日，两娃必定是英语小学霸。
“数学一开始就掉队，后期更难补”
花友@Lightning zhao
我们优先数学！现在一年级，马上升二年级了。我们排序是数学，英语，语文！
我主要是觉得后期拉分最大的是数学，而且，数学如果一开始就没有优势或者掉队，其实不好补。最好补上来的反而是英语。
“数学一定要早早培养数感，做熟计算”
花友@yoyo262
小学低年级（一二年级），数学计算一定要做到非常熟练，加减法、九九乘法表，能脱口而出是最好的，五分钟100道计算题的练习尽早安排，不但是基础，也能培养数感。
小学中年级（三四年级），数学可以在校内理解透彻的基础上接触思维训练，不一定要很大难度，但广度可以有。
小学高年级（五六年级），延续之前的学习路线，数学继续思维训练，英语稳步进阶。一切安好的情况下，适当接触一些物理化学生物类的初中知识，做做科学实验培养兴趣，体育成绩要搞好！英语一直坚持原版阅读的话可以考虑按照KET标准学习（牛蛙忽略这条）。
勾股定理的证明法，从毕达哥拉斯到爱因斯坦，有好几种，用逻辑严密的推理方法证明它，才能让孩子知其然，更知其所以然
2、现在升学择优普遍还是看“数学”的
“为了幼升小择校，主攻数学”
花友@嘉嘉菁菁妈
我们家在数学上投入的经历比较多，原因主要是为了择校。幼升小是主攻数学，进入了梦迷以求的小学。
1年级这个阶段页是数学投入时间多，课外的从学某思数学创新班到优才创新（跨级）、学而思集训队，实现了创新班跨级；
2~3年级，英语进入Unlock2-3学习，考完KET卓越，PET优秀；学而思数学创新班（跨级），学而思集训队。上课时间，是奥数多一些；课下时间，英语数学基本打平。
3~4年级，英语过了PET后阶段性满足了，有点不上心，更多的时间投入到数学上。依靠前几年的课外班，基本实现了校内数学英语自由。可以理解为，作业不需要帮忙，单元测期中期末都不需要复习，分数稳定在接近满分状态。为啥不是满分，而是接近满分？娃不靠谱呗，时不时的把正方体表面积按四个面算，这种复习也没用。
“数学是小升初的跳板”
知乎网友@橘小笨
我的建议是先数学、再英语、最后是语文。
数学考验的是分析及解决问题的能力，如果数学能学好，孩子的数学思维，逻辑能力及反应能力都会非常高。
这种能力不仅会让其他的学科学得更顺畅，也会让孩子在生活中也极具优势，所以，学好数学是其他科目学好的前提及底线，应该放在学习的第一顺位。
小学高年级时，数学就要排在前面了。因为数学是小升初的跳板，尤其是很多好一点的学校，甚至会要求小学生学习奥数，如果孩子在小高年级将数学放在首位，不仅对成绩更有帮助，择校也更有优势。
学数学的孩子，图源新华社
3、先攻数学才能打好数学思维的基础
“小学先练好思维能力，才不容易掉队”
网友@金榜君
数学是个很奇怪的科目，它存在着一种“梯次掉队”的现象。不是说你低年级的知识学好了，高年级的知识就一定能学好。
在数学上面，我们常常看到，小学三、四年级的时候，有一批学生数学成绩突然掉了下来；再往后，到了初二、初三时，常常又有一批学生的数学成绩落后了；再往后，到了高中时，仍然有人不断掉队。
很多教育工作者尝试解释这种奇怪的现象，有人说是“孩子大了，不听话了”，有人说是“青春期了，孩子野了”，还有人说，“小时候没有进行思维训练”。
我比较认同最后一种说法，更准确的说，是：思维能力的地基没打牢。
数学是人类的高级思维活动，越往顶层走的时候，需要的各种思维能力就越多，当思维能力不足的时候，掉队是必然的。
比如说——
小学三年级以前，数学只需要记忆力就可以了，记住一些计算规则就搞掂了；
但到了小学四年级，光有记忆力就不行了，还要逻辑能力，这时逻辑思维能力不足的小朋友就掉队了；
到了初中，还需要用空间想象力，空间想象力不足的学生们就跑不动了；
到了高中呢，可能还要用到抽象、归纳、演绎等思维能力，这方面综合能力不足的学生，就力不从心了。
这就有点像打地基起高楼，儿童时期打的地基越深越牢，未来起的楼就越高越雄伟，就越不会中途掉队。
所以，要想孩子数学好，首先要早早帮他“打地基”。
“先抓数学，培养思考的有序性”
网友@大陆博士
小学一二年级的孩子，需要培养思考的有序性，从一开始就应该进入数学的正轨去学习，而不应该再放任他们以学龄前儿童散漫的思考方式来解决问题，应该开始收敛。
如果你觉得到三四年级再“收敛”，就有些晚了，肯定没有低年级开始效果好；三年级以上，你需要慢慢培养孩子面对挑战的能力，可以适度增加压力，而且这也是必须的，只有这样才能提高孩子的思考韧性。
数学练习
感谢花友们的分享。
大家的讨论，总结下来：
“主攻英语”派观点：小学娃处于语言敏感期，这个阶段用原版阅读学英语事倍功半。应该大火猛攻英语，争取在小学毕业前搞定英语。
“主攻数学“派观点：小学从一开始就要花时间带娃理解数学概念，形成数学思维，未来理科学习才不容易掉队。
不过，从大家的实际做法中也不难发现，在数学和英语的选择上，并不是“非此即彼”的单选题。
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