留学生的第一年通常是“生不如死”的，即使学霸也不能幸免......

留学生的第一年通常是生不如死的，即使学霸也不能幸免。并不是你不够优秀或不够努力，而是因为游戏规则变了，之前那么多年的应试教育并没有帮你做好相应的准备。

凡事预则立，不预则废，只要你事先意识到自己面临的挑战是什么，提前制定划合理可行的攻关计划，并不羞于求助、不耻于犯错，这终究不是什么克服不了的难题。

——钱志龙《鲑去来：我的美国留学往事》

从熟悉的国内高中生活过渡到全新的国外大学求学状态，对孩子们来说需要经历学术技能和生涯规划的一大步升级和蜕变。学业挑战，是留学生面临的普遍问题。

据美国全国学生学历认证中心2023年发布的报告《读完大学》显示，中国留学生在美国的本科退学率高达25%。WholeRen 的《2023留美中国学生现状白皮书》则证明，被劝退的前两个原因分别是学术成绩不诚实（47.9）和学习成绩不佳（46.3%）。

“游戏规则”变了，而我们的学生还未做好相应的准备。在我们往期的大学预备课程中，也发现了同学们在学术准备上存在的一些共性问题：

为帮助准留学生们平稳过渡到国外大学修读本科学位课程并且取得优异成绩，石榴教育特别推出“衔接性”课程——大学预备课程 University Preparation Course，通过12次课的集中式辅导，快速提升准大学生们的综合学术技能和软技能。

☆ 全方位体验海外名校授课模式，北卡罗来纳大学名师在线授课；

☆ 学习四篇学术文章，阅读并分析、练习课堂笔记、训练批判性思维和搭建思维导图引导自主阅读；

☆ 通过阅读文献、观看讲座和撰写词汇簿，在系统练习中拓展学术词汇。

☆ 培养西方思维去构造、组织和表达学术项目、课题成果，并于学期末完成自己的学术演讲；

☆ 在写作为主题的课程中，从授课到练习再到两次打磨和反思，最终学生将收获自己的学术主题的千字学术论文；

如何从学术讲座中

获取信息并参与其中？

做笔记的有效策略，

预防“剽窃

如何获取撰写论文

所需的有效材料？

如何呈现

高质量的学术报告

以上仅为个别举例，本课程将与同学们分享更多学术技能。

石榴教育UPC课程旨在通过专项指导和训练，在大学专业课程正式开始前提高学生的学术研究能力。其中授课核心将围绕学术写作开展。

但UPC课程绝不只是“学写作”这么简单，课程将填补中西方国家授课差异，帮助同学们迅速掌握适应欧美学术文化和学习方法差异的能力。

通过课程系统的学习，同学们将从听、说、读、写四个维度提高学术素养，并获得如下专业技能：

√ 专业术语的运用；

√ 理解和分析学术文章的技能；

√ 选择、使用和参考合适的学术资源的能力，并在写作和演讲中熟练使用；

√ 学会更好地听学术讲座，提合适的问题，更有效地记笔记；

√ 学术环境中发言的能力，更有自信地参与更高水准的研讨会和口头报告；

√ 学术论文写作能力，精炼而准确写出有说服力的文章；

√ 批判性思维能力；

√ 沟通能力：具备与老师/学生交流解决问题的能力。

√ 国内12年级希望提升学术研究能力

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课程咨询电话：18901586971

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