哥哥小升初踩的坑，妹妹竟然提前4年碰到了…
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上周不是推荐了妙懂物理的APP吗，后台有好多读者问我关于如何学好物理的问题。
憨憨之前中学开始学物理时就遇到了不少的问题，物理是个全新的学科，对他来说有些不习惯。
而妹妹后来也遇到了同样的问题。
女儿今年二年级，她们前段时间开始学习物理里面的“力学”。
下面这个就是她们学的内容：
当我看了她们的考试试卷后，我才发现，原来老师最最最强调的，就是学生们对物理概念的理解。
你看下面这是考试的第一部分，考的是力学概念，比如：“force（力）”、“balanced force（平衡力）”、“gravity（重力）”……
不仅仅是靠概念，还会要求孩子做实验，解释实验中的物理现象。
比如下面这个“推书”的实验，让孩子解释为什么书能够移动。
孩子需要回答：是因为书受到力的缘故，而且力还不平衡才会让书产生移动。
因此，想要物理学的好，这个概念理解一定要做好才行！
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那怎么训练孩子的物理概念呢？
我上周推荐的秒懂物理APP，那个是通过AR的方式，让孩子理解物理概念。
比如学习物理里的“内燃机”这个概念，就给孩子3D展示汽车里的内燃机。
然后展示内燃机的活塞运动的原理。
其实在我们孩子学物理的时候，还有一个资源我会给她们用。
这个网站叫做PhET，全称是“Physics Education Technology”（物理教育技术），里面囊括了很多物理学科的内容，憨憨学校很多同学都在用。
为什么我很推荐这个工具呢？它有4个优点：
第一，这个网站是完全公益免费的。
第二，这个网站的开发者、运营方都是学术界权威的。
第三，它把复杂的物理知识可视化，更通俗易懂，而且覆盖小初高乃至大学。
第四，网站支持中文，国内也能流畅访问。
PhET的创立者是斯坦福大学物理学教授卡尔·威曼（Carl E.Wieman）。
卡尔·威曼是2001年诺贝尔物理学奖的获得者之一，获奖的第二年他就创办了PhET这个网站。目的呢，就是为了让更多热爱物理的孩子能更直观、更深入地学习物理。
网站目前是由科罗拉多大学的团队负责运营，仅仅在美国就有超过1200所高中和近300个高校的学生在使用PhET，其中还包括斯坦福物理系的学生！
你看，这个是它们官网的数据，里面显示，每年这个网站被访问的次数竟然高达25亿次，甚至还有2万多个教师在使用！
说了这么多，那这个网站到底有多牛呢？我来给你们举个例子：
就拿物理必学的弹力来说，
我记得我上学那会儿，老师都是在黑板上画上一个弹簧，或者手上拿个弹簧，然后巴拉巴拉讲一大堆，结果就是很抽象，听不懂的那是真不懂。
但是现在用PhET学就很直观，它可以调整参数，能轻易看出不同参数变量对弹簧形变的影响。
比如在砝码质量一样的情况下，弹簧的强度越大，弹簧被拉伸的长度越短。
左边的弹簧比较细，强度小，所以就被拉的长；右边的弹簧强度大就被拉的短。
而且你还可以实时调整强度，能看到弹簧的长度变化。
如果弹簧强度一致，那么物体的质量又会对弹簧长度有什么影响呢？
只要在弹簧下面放上不同重量的砝码，就能很直观地看到结果，效果堪比亲自做实验！
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PhET给我最大的震撼，是它非常“体系化”。
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按照知识块划分类目
它会按照知识块来划分类目，有力学、声学、光学、电学、热学。孩子学到哪块知识，只需要对应的去在这个分类里面检索就行。
另外，PhET还很贴合孩子们的物理课标，它里面有近百个物理学相关的仿真演示，对应的是孩子物理书上会学到的大部分实验以及知识点。
我找来了最新的初中物理课标，专门把大纲里面的知识点和网站的内容做了对比：
你看，这个是课标里面对“机械运动和力”这部分的知识要求：
要能够描述物体的运动、计算物体的速度；
了解重力、弹力和摩擦力以及二力平衡；
了解杠杆的平衡条件等等.....
接着，我就在PhET里面进行检索，它给出的结果不仅有课标上对应的实验：
甚至还包含了钟摆实验、斜抛运动这类相关的知识延伸：
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可视化计算机模拟技术展示知识点
每个知识点都采用可视化的计算机模拟技术进行展示。
比如给孩子讲杠杆的平衡条件，这个网站就会用情境探究的方式来解释这个抽象概念。
就像下面这个案例：左边是10㎏，右边是5㎏，怎么移动杠杆上砝码的位置，才能让杠杆保持水平呢？
我们可以把右边5㎏的砝码往右移动，移到刻度2的位置上杠杆就慢慢平衡了：
还有种方法，可以把左边10㎏的砝码往右移，移到刻度0.25的位置上杠杆也能平衡：
或者把左边10㎏砝码移到0.75刻度上，右边5㎏砝码移到1.5刻度上：
慢慢就会发现，无论是哪种平衡状态，始终有这么一个规律：
左边重量×左边标尺刻度=右边重量×右边标尺刻度
10×1=5×2
10×0.25=5×0.5
10×0.75=5×15
而这个其实就是杠杆的平衡公式：
动力×动力臂=阻力×阻力臂
相比于对着课本死记硬背，这种可视化的方式更容易让孩子在大脑中形成形象化的理解和认知！
再举个例子，初中物理热学中，有关于物质的三态变化的知识：
那么固-液-汽三种状态之间具体是怎么转换的呢？用这个网站就可以直观的演示：
打开模拟物质状态转化的实验，首先会看到，它是以微观的分子形态进行展示的。
固体状态的水分子有一定的结构性，而液体状态的水分子排列最紧密，气体状态的分子间隙最大：
这里就直观的解释了：为什么“水结冰体积会变大”。因为水从液态变成固态，分子之间的空隙变大了，所以体积才会变大。
接着我们继续操作，对固体的水进行加热，观察其中分子的变化：
最开始容器内的温度是-197℃，水是结冰状态，水分子的运动速率还比较慢：
随着温度不断升高，冰吸收热量融化成水，这时候水分子明显比之前活跃：
当液态的水继续吸收热量时，就会变成气态，这个时候，气态水分子之间空隙变得更大，运动也更活跃：
短短的一个实验，就包含了两个物理知识：
一个是，冰融化成水是吸热的，水变成水蒸气也是吸热的；
第二个是，温度越高，分子运动速率越快。
通过这种有图有真相的实验演示来学知识，孩子看得懂，也更容易记得牢。
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物理实验仿真
除了把这些抽象的物理知识转变为生动的图像辅助理解，PhET还有一个功能——物理实验仿真。
就好比光学，其中有一个很经典的“凸透镜成像规律”实验，知识点比较多，而且比较抽象，很容易记混：
而在这个网站中，完全可以通过模拟实验，来直观地观察凸透镜的成像规律：
一开始，当我把物体放在2倍焦距之外，能看到在另一侧得到的是一个倒立、缩小的实像，并且像的距离在2倍焦距以内：
接着我又把物体放在了2倍焦距上，这次在另一侧对称的位置得到的了一个倒立、等大的实像：
而当我把物体放在2倍焦距以内时，则会在另一侧得到一个倒立、放大的实像，并且像的距离2倍焦距之外：
像这样不断拉动物体，就能观察像在物体移动过程中的变化，有了无数次像这样的仿真实验，等到真正做实验的时候，会更加得心应手。
再比如电学，最抽象的内容莫过于欧姆定律，电流、电阻、电压怎么变化的呀，怎么互相影响的啦......
我们可以在网站里面模拟一个简单的电路：
增加电压的数值，你会看到代表电压的“V”字在变大，同时电路中负责供电的电池变多了，而对应的，代表电流的橙色“I”字也会变大。
这就是欧姆定律：电流=电压÷电阻
也就是电压越大，电流也越大。
与此对应的，我们还可以调整电阻的数值。
当我们增加电阻的大小时，能看到代表电阻的“R”字在变大，而代表电阻的红色圆柱体里面黑点变多了，也就是“消耗”电流的家伙变多了，所以电流相应的变小了，橙色的“I”字也在变小。
你看，无论是简单但抽象的物理概念，还是复杂晦涩的物理实验，在PhET中都可以找到对应的仿真实验。
孩子通过书本和课堂无法理清、吃透的部分，都可以在课下通过这个网站进一步加深巩固，真的是太香了。
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最开始接触这个网站，是为了憨憨和妹妹学物理，加上我本身也很喜欢研究这些理科类的东西，不自觉地就入了迷。
后来憨憨和妹妹用上了之后，发现确实很有帮助，再加上公众号后台经常有朋友留言问我，有没好的物理学习资源推荐，所以趁着最近有时间，我把这个网站拿出来分享给你们。
而且考虑到大家给孩子使用的便捷性，我花了几天时间，研究了物理课标，并且按照孩子的年龄，把网站里面的实验做了细致的梳理，整理了两份清单。
小学阶段
一份是针对于小学阶段的孩子，可以用PhET来培养孩子对于科学、实验的兴趣，埋下科学的种子。
因此，我把一些操作简单，内容有趣，而且便于理解的实验链接，放在了这里：
这里面的实验主要是以尝试科学为主，比如为什么用气球摩擦毛衣，毛衣就会有静电？
为什么我们的眼睛能看到不同的色彩？
通过这些基础的物理知识，让孩子更好的、更科学地认识世界。
小升初及初中
另外一份是针对于小升初阶段以及初中的孩子，这个阶段孩子可以把PhET做为学习的辅助工具。
有两种用法，一是课前预习，二是课后知识点巩固复习，查漏补缺，帮助他们把物理基础打得更扎实。
在脑海时时有实验画面，这才是学好物理的重中之重！
因此，我结合初中物理的课标，把知识点做了汇总，并把每一部分对应的实验链接放在了后面：
这里面的内容，主要是以对应课标的知识为主，能量转换、钟摆实验等等。
这部分实验主要贴合课本知识，内容丰富又不会太难，无论孩子物理成绩咋样，都适合去看！
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上面我整理的两份表格，都会免费分享给大家~
你们点个赞和在看，在公众号后台回复“物理”，就能获取网站链接，还能看到我整理的这两份清单文档啦！
另外，我还邀请到了妙懂的教研总监徐志伟老师来我们直播间。
妙懂的物理、地理、历史做的很有意思，三次被央视报道，它是通过AR 3D教学的方式，同步教材，学习更轻松了，小学初中阶段的孩子都很适合。
尤其是物理的部分，可以和我推荐的物理仿真实验网站结合起来使用，妙懂物理主要讲解原理，PhET可以用来做实验验证。
届时徐志伟老师会和大家详细讲一讲如何高效地学习小四门，我还争取到了超级福利（满屏抽半价），千万别错过！
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