新版英语教材曝光，形势越来越清晰了，一部分孩子确实要哭了...
最近，朋友圈被关于义务教育阶段英语教材改革的消息刷屏了，甚至有朋友晒出了教师培训时使用的教材样本内容。
虽然官方尚未发布正式消息，但热议很久的学校英语教材改革，似乎终于尘埃落定。
我看到不少“英语专家”都在盘点教材具体改、了哪里，有的说初一的课本里出现了初三的词汇，说明对词汇量的要求大幅上升了；
网传改版后初一课本▼
有的说教材里增加了新的板块，难度大幅上升，学习门槛变高了。
网传改版后三年级课本▼
面对这次教材改革，我们难免会生出很多困惑和担忧：
之前的教材用得好好的，为什么要说改就改呢？
改革的力度这么大，新学期会不会跟不上？
需要做出什么调整，才能从容应对变化？
之前，老王特意拜访了北京外国语大学的曹文教授和沈忆文教授，把这些问题弄清楚。
今天晚上 18:00 ，老王又特别邀请曹文教授来到我们直播间，帮我们深度剖析这次教材改革，孩子英语学习方方面面的问题，感兴趣的同学们千万不要错过。
下面，我们接着聊这次的教材改革。
新教材其实并不“新”
实际上，这次新教材的改版并非“横空出世”，它是 2022 年新课程标准实施的落地体现。
真正的指挥棒还是新课标。
2022年版新课标和2011年版课标相比，整体变化如下▼
其实当时我注意到了新课标的变化，但由于单科课标篇幅就足足有二百七十页，就没有深入研究
。
我和大家一样，看新课标的时候代入的是家长思维，更关心教材内容的量变，尤其对词汇量的变化比较敏感。
根据新课标的规定，词汇量从1500至1600增加到1800，虽然有所增加，但增幅大约只有200个左右。
细读新课标就会发现， 在总目标之前，新增了一项核心素养内涵，具体分为四个方面：语言能力、文化意识、思维品质、学习能力。
这意味着，新课标变化的重点不在于词汇数量的增加，而在于对词汇掌握的深度和熟练度要求更高了。
无论是口语、写作还是听力，都需要达到更高的水平。这要求孩子不仅要记住单词，更要能够熟练运用，使语言学习更加深入和全面。
其实学语言有时候和学游泳挺像的，都需要掌握基本技巧。
游泳的动作技术就那些，怎么换气、怎么蹬腿……都有标准。
按照之前课标的标准来看，相当于只是要求我们的孩子能在水中扑腾，能游动就行了。
但现在，新课标相当于不仅要求孩子的动作要做对，还要求孩子们游得更快、更远、更规范。
也就是说，新课程标准对孩子提出了更高的要求：
不仅仅要求他们背诵单词和记忆语法，更要求他们学习英语的地道表达，让语言更加贴近生活、更加优美、更加生动。
不仅要求孩子习得英语语言知识和能力，欣赏并感知英语语言和文化的内在美，更要注重培养自己的中国情怀，坚定文化自信，提升自己的跨文化沟通能力、思辨能力、学习能力和创新能力。
因此，我们才会在新版教材里看到这样的变化：更重视"实践应用"了；更多地融入了"中国元素"；非虚构内容更多了。
如此改革下去，课内内容越来越难，很多孩子原来还能看的校内成绩，越来越保不住了...
教材改版后，真正的“难点”是什么？
在明确了具体的变化后，我们会发现，教改后难度提升的程度远不止一点点。
然而，与此形成鲜明对比的是，英语的课内课时并没有增加，反而减少了。
在新课标中，英语的课时在所有科目中排倒数第三（课时占比 6%-8% 的意思是，每周的英语课只有 1-2 节）。
这就意味着，在每周有限的课时内，能把单词和语法讲明白就相当不易了。
这点时间对于孩子来说，显然是不够的。
学习英语需要大量的听力练习，但是，英语课上能提供足够的听力训练吗？
想想也知道不太可能，如果课堂上老师只是一味地播放听力录音，家长们可能会觉得每周那么宝贵的一节课没有教授实质性的内容。
英语的学习还需要大量的口语练习，在一个四十五分钟的课堂上，即使老师愿意拿出二十分钟让孩子们练习口语，平均下来每个孩子能练习的时间也不足一分钟。
孩子们没有足够的机会开口说话，更不用说进行有效的口语练习了。
自然拼读的能力也是英语阅读的基础，其中涉及到一百多个基本规则。
很少有学校会专门抽出时间来集中讲解这些规则，虽然新教材中包含了一些自然拼读的练习，但校内老师往往没有足够的时间来进行详细的讲解。
我们也都知道大量阅读对于提高英语水平非常重要，但想在课内实现这一目标也是非常困难的。
至于系统化的写作训练，虽然课内会有一些写作练习，但往往缺乏对写作技巧的教授。这导致很多孩子到了中高考时，仍然不知道如何进行英语作文的系统写作。
课堂的教学任务已经相当繁重，教师们很难有足够的时间进行深入的讲解，进一步的拓展更是遥不可及。
如果将学习英语比作进餐，那么老师们所做的，就是将学校安排的那一堂课转化为易于消化的米糊，确保所有学生都能顺利吸收和理解。
然而，这样的营养可能只能维持短短几个小时，很快就会被消耗一空。
孩子还必须在校园之外、在日常生活中持续地学习和积累，就像每天需要吃正餐并补充加餐一样。
除了“时间紧”的问题，“任务重”的问题同样令人担心。
在讨论教材问题时，曹文教授和沈忆文教授这两位英语教育领域的专家都表达了她们的担忧：教改的步子迈这么大，咱们一线老师们恐怕会吃不消。
制定教育改革方案的专家们，肯定是具备与国际标准紧密对接能力的。
他们之所以被誉为专家，就是因为他们不仅对国际标准有深入的了解，还能够将这些标准与中国的实际情况相结合，使之适应我们的教育环境。
但对于一线教师来说，教改中的新理念和新标准是非常陌生的东西。
许多一线教师主要是通过记忆单词和语法规则来学习英语的，对于新课程中强调的培养国际视野和提升实际应用能力等要求，他们并不是特别了解。
这么一想，就不难理解为什么有网友在讨论英语教改时，会发出这样的感慨：
“真心地说一句：我非常同情那些一线老师，他们自己还没学明白就要教，一边被领导批评，一边被家长指责……”
应该如何应对变化？
坦白讲，面对教材的变革，作为家长，我们再怎么焦虑也无法直接干预，毕竟我们无法决定课堂教学的具体内容。
无论课内的教学内容如何变化，我们能做的更多的还是：引导孩子在课外进行额外的学习，补充和丰富他们的知识体系。
新课标中也特别提示了要进行校外学习，但显然每周30分钟孩子肯定还是“吃不饱”▼
为了保证孩子英语学习的质量，我们需要帮助孩子找到一些可靠的方法来弥补课内学习的不足。
在这方面，两位英语专家推荐的方法是大量阅读+直接对标剑桥英语标准进行学习，将这两样作为课外学习的主线。
大量阅读的重要性很容易理解，它与大语文需要通过阅读来积累知识是同样的道理。
那么，为什么要学习剑桥英语呢？
之前我也给大家介绍过剑桥英语对标的是欧标 CEFR Level 。
CEFR，指的是“欧洲语言共同参考框架”，它是国际通用的语言能力标准，用来衡量英语学习者在听、说、读、写方面的水平。
CEFR一共有A1、A2、B1、B2、C1、C2六个级别。
A 代表 basic user ，基础使用者；
B 代表 independent user ，独立使用者；
C 代表 proficient user ，熟练使用者。
欧标虽然很权威，但它只是一个标准的描述，没有课程、没有考试、没有证书，所以需要参与相应的考试，来获取达到相应水平的证明。
在众多标化考试中，剑桥英语的配备是最齐全的，涵盖的年龄段、考察的英语等级是最全面的。所以，最流行的也是它。
剑桥英语测评体系包含的考试有：
YLE剑桥儿童英语认证、剑桥五级英语认证 、剑桥博思职场英语检测、剑桥商务英语证书、雅思考试 。
其中，剑桥通用英语考级 MSE 共包含五个等级，依次为：KET， PET，FCE，CAE和 CPE。
第一级，入门水平：KET（现在更名为 A2 Key for Schools）
第二级，初级水平：PET（现在更名为B1 Preliminary）
第三级，独立水平：FCE（现在更名为叫B2 First）
第四级，流利运用：CAE（现在更名为C1 Advanced）
第五级，熟练运用：CPE（现在叫C2 Proficiency）
参与考试获得及格成绩的人，会获得剑桥英语官方颁发的证书。
而且，在全球范围内都是被认可的。
其中，KET、PET、FCE都有青少版。青少版和标准版的难度是一样的，只是考试内容上略有不同，更侧重孩子。
我还找了一张剑桥通用考试和雅思、新托福的对标图，大家也可以看看。
孩子经过考试可以获得相应的等级证书，可以用于检验能力水平、入学和就业等各种用途，关键终生有效！（雅思只有两年有效期）
不仅在国内升学受到认可，KET证书也是中小学生到英联邦国家或北美国家留学和学习的有效英语证书。
持有剑桥KET证书的 17 岁以下中小学生，可以轻松地去英联邦国家或北美国家留学。
同时，KET考试成绩也是香港初中主要参考指标之一。
简而言之，剑桥英语提供了一套完整的体系：包括考试、考试大纲、认证证书、教材、阅读材料以及专业的教师培训。
这使得学习目标更明确，孩子们可以清楚地知道学什么、如何学、达到了什么水平以及学习成果的实际应用。
怎么学剑桥英语？
可能会有同学问，到底什么年龄的孩子适合学剑桥英语？
其实，英语是越早学越好，最好在小学阶段就把英语搞定。
为什么这么说呢？
第一，小学阶段只能搞定英语，搞定不了其他科目。
像数理化生这些科目，对孩子的认知能力是有要求的，但英语（生活英语）作为一种工具，是不需要任何附加的认知基础的，0 门槛。
一个孩子如果想要成为一个伟大的数学家，只靠每天做 20 分钟的数学题，肯定是不行的，但英语只要每天用 20 分钟去学，肯定能学好。
第二，很多家长都应该有同感，孩子到了小学三年级以后，课外可供利用的时间已经非常少了，越早开始学英语，时间越充裕，孩子也更愿意接受、更肯学。
一般来说，考 KET/PET/FCE 所需要的英语水平大概是：
KET = 中考 = A2 = 1500词汇量 = 500~800L蓝思值（初章书，比如《神奇校车》
PET = 高考 = B1 = 3500词汇量 = 800~1000L蓝思值（中章书，比如《哈利波特》）
FCE = 大学四级水平 = B2 = 6000词汇量 = 1200L-1300L蓝思值（非虚构阅读、专业书）
换句话说，剑桥英语和年龄无关，只和水平有关！
FCE 考试要求孩子要么从 KET/PET 阶段稳步提升，要么在英语为母语的环境中成长，平时广泛阅读并涉猎大量非虚构内容，具备出色的认知和思辨能力，以及丰富的背景知识储备。
从考点的数据来看，不少 10-12 岁的孩子都参加了 FCE 考试，社会考生的通过率大约在 20% 左右。
通过 FCE 考试，相当于获得了相当于雅思 5.5 至 6.5 分的成绩，孩子申请国外学校的路会更平坦。
所以只要水平够了，考KET、PET、FCE都是可以参加的。
有关剑桥英语的更多内容，可以到我们的直播间来听剑桥国际教育咨询委员会首届委员、北外剑桥英语考点首任主任曹文教授更详细的介绍。
我始终认为，专业的事情应该交给专业人士来处理，因此，对于学习剑桥英语，我也选择交给专业的人士来指导。
之前我给大宝报名了曹文老师的尚方舟®剑桥英语一条龙课程（当然还有大阅读共读会）。
我们选择的是 KET 套装，课程一共包含 138 个讲解视频，还有配套的教材，教材的每一页也都配了讲解视频，还有《官方真题》的讲解。
课程直接制定好了具体到天的学习计划，只需要大宝每天跟着课程走就可以了。
词汇
课程每天都会带着孩子掌握一定量的考试核心词汇。
这样做可以丰富孩子的词汇和句式，在阅读和写作的时候都会更轻松。
而且，跟着老师的讲解来记忆单词，也能学得更快，记得更牢。
写作
每节课里，都会对写作技巧和核心词汇进行详细的讲解，甚至细化到了连接词的运用技巧等。
通过课程，孩子可以清楚地了解，写作并不是堆砌词藻的过程，想要把一件事说清楚，讲究的是正确的语法和准确的表达。
跟着老师学，能把最基本的“语言骨架”学明白，就不会再走弯路了。
听力
其实，对很多非“原生英语”娃来说，听力的难度是非常高的。
首先一个大难题就是不知道该从何学起、练起，单纯刷题总会有一种“头痛医头、脚痛医脚”的感觉。
曹文老师的这套课程，让我觉得最好的一点就是，每节课在带着孩子熟悉官方考试题型的同时，也会注重讲解更核心、更有用的听力技巧。
比如如何抓取关键词、如何分辨考题中的图片等。
还会提醒孩子注意句式和时态等。
每天几个经典题型分析下来，孩子至少可以掌握四五个非常实用的知识点。
这些知识点能解决的可就不仅仅是几道题，而是可以解决考点相同的成百上千道题。
阅读
每天跟着老师学一两节课，可以学到不少阅读技巧，比如如何找到判断主语的关键，以及如何细心分辨肯定和否定句等。
这样通过课程所接收到的知识，不仅仅是单个知识点，更多的是“元知识”。
可以让孩子更快地搜索自己脑海中的知识，更好地举一反三、融会贯通，这样一来，今后遇到其他阅读问题也不在话下啦～
口语
在口语部分，课程会细致拆解官方的考核要求。
每节课都会带领孩子用一分钟描述图片，细致讲解得高分的四要素。
课程时间也不长，一节课约 20 分钟，加上课后练习的时间，差不多用 40 分钟的时间，就可以系统、细致地学习英语，真的又省心又高效。
上个寒假期间，大宝每天安排两节课，上午一节、下午一节，这样坚持了一个寒假，学下了 KET 一大半的内容，开学再学轻松不少。
眼看马上就要放暑假了，我觉得很大家可以好好利用一下这个可以加速学习的黄金时间，让孩子集中补习一下英语。
通过观察大宝的学习过程，我感觉曹文老师推出的尚方舟®剑桥英语一条龙课程和市面上其他课程相比，优势非常明显：
优秀专业的主讲教师团队
学习这件事，找到好老师真的是最重要的。只要老师好，选教材、讲教材、出效果这些事都可以交给老师。
尚方舟®剑桥英语的讲解老师，可以说是国内领先的教师团队了。
剑桥英语课程教师团队
首先是曹文教授，她的履历非常耀眼。
北京外国语大学教授，北外本科、英国曼大硕士、诺大博士、剑桥大学访问学者；尚方舟®英语大阅读联合创始人兼首席学术官；8部家庭英语教育和国际教育著作的作者。剑桥学子的家长，儿子剑桥本科、硕士毕业，博士在读。
在英语启蒙、自然拼读、分级阅读方面：
曹文教授是中国英语阅读教育研究院学术委员会委员；
全国教育科学十二五规划教育部重点课题“中国中小学生英语分级阅读体系标准的研制”核心成员；
“大猫”英语分级读物/自然拼读分级读物家庭阅读指导手册主编；
《牛津英语话中国》编委；
SSS英文儿歌绘本改编第一作者；
小小优趣首席学术官；
有道自然拼读/天天读首席学术顾问。
在剑桥英语方面：
曹文教授是北外剑桥英语考点（考量最大考点）首任主任；
剑桥英语CAE主讲教师；
北外壹佳剑桥英语课程体系首席研发；
主持历年考点考生成绩与英语学习经历分析报告。
在国际教育、成长规划、留学申请方面：
曹文教授是剑桥国际教育咨询委员会首任委员（东亚唯一席位）；
北外国际课程中心（A-Level）首任主任；
北京欧美同学会首任理事；
中国民办教育协会国际特色学校分会学术委员会委员。
所以不得不说，曹文教授真的太懂剑桥英语了，她懂考试、懂课程、懂考生、懂家长、懂老师、懂那些所有的坑。
由她带领的团队中，也个个都是和剑桥英语有过不解之缘的牛人、大咖。
首席设计师中，除了曹文教授，还有来自北外剑桥英语考点的口语考官组长沈忆文副教授。
沈忆文副教授介绍
她是剑桥英语口语考官的考官，负责培训和质控。不仅参与了课程的设计，还担任了真题讲解中口语部分的主讲老师。
在课程中，孩子们可以听到口语考官，讲如何拿剑桥口语考试高分。
教材权威，学习不走弯路
光有好老师肯定是不够的，还要有好教材来辅助学习。
剑桥英语教材的选择很多，比如，Power Up, Unlock, Think, English in Mind, Big English，很容易挑得眼花缭乱。
其实，每个教材的侧重点不同，针对的人群也不尽相同。
尚方舟®剑桥英语套装的老师们根据经验，为大家精心选择了适合咱们国内孩子的，同时也是由剑桥英语官网推荐的教材：
孩子能够独立阅读初章书（蓝思值500L~800L），就可以开始学KET套装。
KET套装包括 3 本书：《剑桥KET综合教程》（学生用书+练习册）和《KET青少版官方真题（新题型）》。
其中，《剑桥KET综合教程》的作用是系统梳理，它紧扣剑桥英语KET考试大纲，听说读写、词汇、语法和话题全面覆盖，书中练习多采取剑桥英语实际考试的题型。
《KET青少版官方真题（新题型）》为剑桥大学授权外研社出版的四套真题、答案和讲解。
以上是KET套装的三本教材
孩子能自主流利阅读中章书（蓝思值800L~1000L），就可以开始学PET套装。
PET套装同样包括 3 本书：《剑桥PET综合教程》（学生用书+练习册）和《PET青少版官方真题（新题型）》。
其中，《剑桥PET综合教程》的作用是系统梳理，它紧扣剑桥英语PET考试大纲，听说读写、词汇、语法和话题全面覆盖，书中练习多采取剑桥英语实际考试的题型。
《PET青少版官方真题（新题型）》为剑桥大学授权外研社出版的四套真题、答案和讲解。
以上是PET套装的三本教材
选择这些教材，一是因为有官网推荐，用起来踏实。
还有一个更重要的点是，这套教材主打短平快的概念（只需要 5 个月的时间，就可以完成一个级别三本教材的学习）。
所以对于已经有了一定基础，想快速考下KET或PET的孩子来说，选择尚方舟®剑桥英语课程，绝对是超优之选。
最近，曹文教授的团队还推出了针对 FCE 的课程，可以帮助那些学有余力的孩子们，进一步提高英语水平，也很适合初高中的大孩子报名学习。
以上是FCE套装的三本教材
课程内容详尽高效
不止老师和教材给力，曹文老师的课程设计也非常全面和高效。
KET套装共有 138 个讲解视频：
其中，《KET综合课程》（学生用书）的每一页都配了一个讲解视频（平均20分钟）；
《官方真题》则按照听说读写四项技能，每一道题都进行了讲解。
PET套装共有 158 个讲解视频：
其中， 《PET综合课程》（学生用书）的每一页都配了一个讲解视频（平均20分钟）；
《官方真题》则按照听说读写四项技能，每一道题都进行了讲解。
FCE套装共有 241 个讲解视频：
其中， 《FCE综合课程》（学生用书）的每一页都配了一个讲解视频（平均20分钟）；
《官方真题》则按照听说读写四项技能，每一道题都进行了讲解。
这些讲解视频很好地适应了教材的家庭学习场景，孩子拿出教材来，从第一页开始，每天学一页。
学的时候只需要播放对应页的讲解视频，跟着老师的指令走，做练习、对答案、抓重点、解疑惑，完成这页的内容就行。
之前给大宝报的某思KET冲刺课一节课要足足两个半小时，连着上六天课，孩子根本就吃不消，坚持不住。
而曹文老师的课，每节课平均只需要 20 分钟，每天看课程加练习，耗时大概 40 分钟到一个小时，孩子也能坚持下来。
只要能够一鼓作气，集中学习，而不是学一周、停两个月、再学、再停这种状态。
孩子可以高效快速地把备考的内容学完，省时省力～
孩子学得踏实，好的学习习惯也顺势养成了，家长真的更省心、更放心。
更重要的是，曹文老师的课程真的是良心价，核算下来 KET/PET 一节课只要十几块钱，FCE 课程的首发价格更是低至每节课的费用仅为个位数。
虽然是录播课，但内容安排非常合理，更适合孩子，真的超值👍。
不确定娃的水平的，可以到剑桥国际英语能力测评官网给出的模拟测试网址进行测试👉：http://www.cambridgeenglish.cn/test-your-english/（进入网页后，选择“For Schools”，就可以开始测试了）。
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