5年跟踪62个名校大学生揭开真相：人生的分水岭早在大学之前

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3天前

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作者：洞见·枫子

人生，是一场算总和的考试。

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“春风得意马蹄疾，一朝看尽长安花。”

伴随着高考成绩的揭晓，学生们查分时的瞬间，也刷屏了网络：尖叫、流泪、欢呼。

一份好成绩，是多年苦读的成果，也是他们坚持不懈的见证。

而即将到来的大学通知书，仿佛一张未来的通行证，预示着美好人生的开启。

但考上好大学，真的就等于人生成功一半了吗？

最近看了教育学博士郑雅君写的《金榜题名之后：大学生出路分化之谜》后，我有了不一样的想法。

作者在长达5年的研究调查中，访谈了清华和复旦两所名校的62位学生，结果发现：

他们虽共享同样的名校资源，接受同样的优质教育，拥有同样硬核的学位证书，但毕业后，人生境遇却相差甚远。

有人毕业就拿到了年薪50万的offer；

有人临近毕业，都没弄清自己想干什么，迷茫下选择读研读博；

有人更惨，考研失败，履历空白，就业困难，只好选择延毕。

同一个学校培养出来的孩子，就业时为什么会分化这么大呢？

在书中，郑雅君将大学比作迷宫：

每一条小路（如科研、学生会、社团、实习等）都各有乾坤。

玩家们（学生）在小路之中穿行探索，一边选择自己的路线，一边收集有价值的筹码（成绩、经历、奖项等），直至抵达迷宫出口，用筹码兑换下一旅程（出国留学、国内读研、就业）的入场券。

而玩家们通常分为两种：

一种是手握地图，穿梭自如的“目标掌控者”；另一种是摸着石头过河的“直觉依赖者”。

祖上三代务农，父母都是工人的博主@小崔，曾分享过自己的经历。

他寒窗苦读十几年，考上清华，本以为和官二代的同学站在了同一起点。

但临近毕业时，小崔才发现对方早已和自己拉开了巨大差距。

大学四年，他始终不知道大学的重心在哪里，虽然一进大学就积极参与各种学校活动：合唱队、志愿队、学生会、实践会……还用了大一一年的时间，辛苦准备考研。

但他到大四才明白：这些都是“无效”努力，因为和他最终的目标完全不相关。

也因为缺少系统规划，他错失了大量的试错时间。

最终，因为简历平平，找不到好工作，他不得不去二线城市的小公司谋职，赚一份不高不低的薪水。

而那位同学，从一开始就知道：清华并不是最好的出路，他想成为全世界最顶尖的物理学家，而他考清华，是为了打好数理基础。

所以大学4年每一步怎么走，他都有明确的规划。

转学院、发论文、考雅思、当交换生、出国留学……几乎做的所有事情，都是围绕着这个目标进行。

如今，这个同学在全世界物理最强的大学读博，离他的梦想可以说仅一步之遥。

小崔这样的“直觉依赖者”高考前的目标从来只有一个：考上好大学。

方法也只有一个：刷题。

所以进入大学后，不知道游戏规则已经变了的他们，只能遵循着以前的经验，跟着感觉走。

结果便是，他们虽然逃离了父辈们务农务工的命运，却也只能过上普通人的一生。

而他的那位同学，则是目标掌控者：有着较为明确的生涯目标，并早早就做好了规划，知道在哪里多投入，在哪里省点力。

因为前行有方向，他们走的每一步，都是在为未来铺路。

他们的成长，少了许多试错，多了更多兑换成功的筹码。

为什么会存在这样两种截然不同的大学模式呢？

本质上看，他们之间不是能力的差距，而是眼界和认知的差距。

不同家庭的孩子，从出生那天起看到的世界、接受的教育、习得的能力，都是不一样的。

郑雅君发现一个扎心的事实。

目标掌控者大都家境优渥，接受的是中上等教育，就读的学校更推崇自我和个性发展。

比如家在上海的经纬，他父母是企业的中高层，从小就鼓励他要独立思考，广泛涉猎。

父母均为私营企业主的晓刚，则在老师和父母的影响下，广泛阅读。

“每个月都订了十多本杂志，各种各样的科技类的杂志都有。”

在选择专业时，选择了专业性很强的领域：建筑学。

“受家庭环境影响，我觉得专业性强特别重要，建筑学就是一门工作口径很宽专业。”

在一些重大决策上，他们的父辈还是很好的“导航”。

“我爸妈不会直接说你就去吧，他们会给一些建议，类似于说：如果你选A，那可能会是什么样的状况，基本上是‘如果……可能……’吧这种假设，然后告诉你之后，你就自个儿选一下。”

因为已经经历过，他们的父母对路上的一切都门清，并有足够的实力和眼界从旁为他们保驾护航。

而直觉依赖者，则通常来自偏远小城市，他们的父辈，可能终其一生都只是在很小的范围内绕圈子。

他们接受的，也只有传统的应试教育，即成绩就是一切。

所以，在面对迷宫一样的道路，没有人给他们指导，他们只能自己一点点去试错。

就像郑雅君自己，为了考上大学，付出了全部的时间和心力，从没有考虑过所谓的 “个性”和“分数以外的目标”。

所以在选专业时，她凭着懵懂的认知，报了社会学专业。

结果上了大学后才知道，这是一门要求学生要有宽阔的见识和阅读量的学科。

而这恰恰是她的短板。

很长一段时间，她既听不懂老师讲的课，也无法适应大学生活，还无处可求助。

也因为焦虑和迷茫，她迟迟没有找到自己的出路，最后无奈选择了延毕。

这是很多普通家庭的孩子可能面临的残酷现实：

即使他们拼尽全力，考上名校，看似和高阶层孩子站在了同一起点。

但他们却只能像无头苍蝇一样在大学打转，而高阶层同学早已踩着油门前进。

那些原生家庭长期积累的资源、信息、认知和视野差异，仅凭孩子考上一所名校，是很难扭转过来的。

孩子的一生，总是受父母眼光所限。

那么，那些来自弱势家庭的孩子，难道就只能接受现实吗？

其实，他们能跳出父辈们所属的阶层，站在大学的平台上，跟很多优秀的同学并肩学习，看到、并感受世界的参差，这本身就已经是一种巨大的进步和眼界的开阔了。

所以，如果你是父母，你要知道：

有些认知差距，可能是我们这代人，很难突破和改变的。

所以，不要对自己不了解的事指手画脚，不要用自己的标准评判孩子的人生。

最近就看到这样一个求助。

儿子被中科大提前录取，我该让他读完高二吗？

高赞回复说：建议全家把嘴闭上，让你儿子出主意，你们全家加起来都没你儿子靠谱。

这条回答虽难听了点，却句句在理。

超出认知范围外的事，父母唯一能做的，就是放手让孩子做主，然后在能力范围内力挺。

如果你是孩子，你要知道：

在“迷宫”里多走几次弯路，多碰几次壁，只是意味着过程会比别人曲折一点儿，耗时会更久一些，但并不代表你无法抵达终点。

所以，与其自怨自艾，不如保持学习，积极努力，这至少能保障你生活的下限。

而你能做的，其实也很多。

首先，向外借力。

在资讯发达的今天，我们可以通过网络查询、持续的学习、多方面的咨询，慢慢找补视野的差距。

其次，向上社交。

意识到凭自己局限的认知，闷头瞎想是找不到出路的，你可以和不同背景的同学交流，向优秀的同学，老师请教。

最后，向前规划。

“布利斯定律”告诉我们：计划是做事前最重要的一环，如果没有计划，行动很可能会变成一盘散沙。

比起盲目努力，一味追求成绩，计划更能决定一个人的成就。

一时的劣势不可怕，只要你有方向，懂规划，每天进步一小步，在时间复利下，便能迈出一大步，最终蜕变成更优秀的自己。

人生，是一场算总和的考试。

出身的短板，固然无法弥补。

但通过不懈的积累，拓展，学习，孩子就能利用好手上的资源，打开更广阔的天地。

家庭的局限，终将逐步突破。

人生的下半场，也终将书写出新的华章。

点亮在看，愿孩子们都在新的启程，不负韶华，不负己。

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来源：洞见

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