IGCSE预习资料包
课程大纲
精心整理CIE、爱德思、牛津AQA IGCSE主要科目2023/24更新后的学科大纲,
涵盖数学、进阶数学、物理、化学、生物、经济等热门学科;
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很多同学将在九月后开启国际学校的生活,迎来的第一站,就是IGCSE课程的学习。
IGCSE课程体系相比国内初高中课程开设了更多科目,包括语言、人文社会科学、科学、数学、商业和艺术等多个领域,学生有更多发展兴趣的机会。
不过如何选择学习科目,才能实现接下来1-2年学习效率的zui大化?
决定IGCSE选课的因素
选择自己感兴趣的科目,可以提高学习的主动性和积极性,配合参考过去的学习经历和成绩,附加选择擅长科目。
了解科目难度和成绩要求,可以参考该学科教学大纲或过去的成绩数据及学生经验分享;
熟悉的科目比如数理化生不能“掉以轻心”,IGCSE学习主题内容与国内有一定差异,重心也不同,同样需要通过上面的方式,了解学科难度。
像生物学科,IGCSE课程增加了对学生实验能力的考察↓:
CIE考试局
如果已经有明确的大学或专业方向,选择与未来学习相关的IGCSE科目,有助于提前构建知识框架。例如理工科专业,IGCSE阶段可学习的科目包括数学、物理、化学和生物等。
KCL化学专业,表示如果学生没有Alevel数学成绩,需要提交IGCSE数学相应成绩证明
没有明确专业方向也不用担心,在选择IGCSE科目时可以平衡文科和理科科目以及必选修科目的选择,拓宽知识面,为各种专业可能做准备。
一些院校如G5对IGCSE成绩要求相对较高,这种情况下学有余力的同学可以尝试增加IGCSE科目数量,前提是能保证这些科目成绩在优秀水平。
大多数学生选择5-8门课程即可,数学和英语是必修科目(部分学校必修科目还包括科学),基础要求是保证必修科目能够拿到好成绩,其他科目根据个人兴趣、优势和未来学习方向进行选择。
在选课初期,可以留出一定的调整空间,以便在后续的学习过程中根据实际情况进行调整。例如,如果发现某个科目不适合自己或学习压力较大,可以考虑之后是否要继续这门学科的学习(具体政策取决于同学们所在的学校)。
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zui简单的十门IGCSE科目
英国一家IGCSE学习网站为同学们总结出2024年学习难度相对比较低的十门科目:
① 英语作为第二语言(ESL)
ESL侧重于培养学生的英语语言技能,包括阅读、写作、听力和口语。由于其实用性以及英语的日常使用,一些学生会认为它比其他课程更容易掌握。
需要注意的是,目前除G5外,大部分英本院校及UCL部分专业接受学生提交ESL成绩满足英语语言要求,同学们好好学习ESL的重要性可见一斑。
CIE考试局,IGCSE ESL课程考试设置
② 数学
个别考试局如CIE会将IGCSE数学课程划分为core和extended等级,core级别相对比较简单,不过能拿到的成绩等级有限。
CIE,IGCSE普通数学考试设置
③ 商业研究
本课程向学生介绍基本的商业概念,例如营销、金融和运营,涉及现实世界的案例研究和实际应用。
④ 地理
地理学探索地球的物理特征、气候模式以及人类与环境的相互作用,包括地图阅读、数据分析和论文写作等方面,许多学生认为这些内容很有趣。
⑤ 经济
向学生介绍基本的经济原理,例如供求、市场结构和政府政策,结合了理论和现实生活的例子。
CIE,IGCSE经济考试设置
⑥ 环境管理
主要关注环境问题和可持续性,涉及研究生态系统、保护策略以及人类活动对环境的影响。
⑦ 历史
历史是对不同时期内重要事件、社会和个人的按时间顺序的研究,涉及分析主要和次要来源、理解因果关系以及根据证据形成论据。
⑧ 计算机科学
向学生介绍计算机编程、算法和解决问题的技术,对技术和逻辑思维感兴趣的学生来说,本课程会更容易。
⑨ 艺术与设计
艺术与设计让学生能够通过绘画、油画、雕塑和数字艺术等各种媒介表达自己的创造力,不过需要投入大量的学习时间和精力,更建议目标艺术专业留学的同学学习。
⑩ 体育
侧重于培养身体素质、运动技能和健康相关主题的知识,内容包括实践活动、理论学习和个人体能评估。
不过具体各科目有着什么样的难度,还是因人而异。为避免开学后出现衔接不好等问题,建议同学们利用暑假,提前做好预习准备。
在确定IGCSE选课组合后可以及时制定学习计划,开启IGCSE预习环节,进一步完善自己的学习方法。
国内IGCSE考试局目前都有提供学科大纲,正式开启预习学习前,可以从学科zui新大纲入手,了解这门学科主要学习的主题及考试设置。
大纲教材不能只看不记,浏览教材的过程中建议配合梳理笔记,整理当下的学习思路和重点,以及自己不太熟悉的地方。
教材中的例题也不要遗漏,这些例题往往是zui能展现相关主题中心的题目,掌握了这些题目,才能证明相关主题的学习是有效的。
练习题是巩固知识、提高能力的重要途径。应多做IGCSE真题和模拟题,从中找出自己的薄弱环节,有针对性地进行复习。做题后,要及时总结错题和难点,分析原因,避免重复犯错。
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