“怂孩子”都是干大事的聪明人,前提是父母要看到这2点
你们的孩子是这样吗?生活中特别能表达自己的情绪,也特别能够察觉到别人的情绪,但一到了上幼儿园或小学的时候,就变得不敢社交、谨慎,慢热……这时候,有的大人就会说这个孩子胆小。
如果这是个小男孩,那父母就更加担心得不得了。
如果你家也有这类孩子,那有两个点,我觉得是特别需要注意的👇🏻
不方便看视频的朋友,下面也给大家准备了文字版:
有一类孩子,咱们都会觉得“哇,是一个社牛!”在陌生的社交环境,他就像过山车,“轰!”地想都不想就进去了。
这样好吗?也好,但是你要知道他的表达能力或者他思考观察的这种感知力,一定是会相对弱一点的。
相反,咱们这一类慢热的,或者“胆小”的孩子,他就会感受很多,所以他会看到前面这个黑漆漆的洞穴,马上要上台的时候,就已经提前脑补了后面可能会发生的事儿。
而所谓的“慢热胆小”恰恰就是因为他们提前去看到了这些,导致他们的决策受到了影响。
这有对错吗?其实也没有的,但我看到过很多父母,会因此给孩子贴标签,给了孩子很多负面的评价。那这样的孩子,就会慢慢陷入到了一个习得性无助的恶性循环里。
所以对于这类孩子,我有两个建议:
第一、父母一定要做“看到有一半水”的父母。
什么意思呢?
每个孩子不一样,你看到了你家孩子所谓的慢热,但同时你还要看到另外一半——他一定是表达能力特别好,情绪感知能力特别强等等等等。
第二、真的遇到了那些他害怕或者说不要去的地方,不要逼迫。
咱们可以曲线锻炼,首先最关键的就是锻炼体育运动、身体掌控能力。
越是慢热越是谨慎的孩子,你去看,他大概率大运动也会相对差。因为人自信的第一步,就是掌握自己的身体。
所以我建议大家,可以多带着孩子去做一些运动项目。尤其注意运动的多样性,不能只盯着一个。
给孩子报个体适能班有用吗?有用,但最关键的是日常的一些亲子互动。
比如周末逛商场,外面有一些攀爬架,鼓励孩子一起去玩一玩;带着孩子一起打羽毛球,一起去游泳;甚至一起去尝试一些新的亲子活动,像攀岩、徒步等等的都是非常好的。
在那个过程中慢慢去打开孩子身体的掌控力,同时探索一些不确定性。
最后特别想跟大家说的,这几年,我一直觉得,育儿是一个系统工程。
看到孩子哪边的齿轮不好的时候,很有可能是他们上面、下面、其他的一些地方没有弄顺。
把这些弄顺了,你就会发现,孩子表达又好,情绪,感受能力又好,语言也好,运动补上了以后,慢慢社交也就打开了。
话题索引
微信扫码关注该文公众号作者