现在的孩子为什么这么“丧”？如何培养孩子的目标感？
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从美国到日本再到欧洲，一种“流行病”正在全世界年轻人中快速蔓延：他们无所事事，对任何事情都打不起精神，就像一艘艘没有方向的小船，在大海里随波逐流。即便是再优秀的学生，也很难逃离“空虚感”的吞噬。专家认为，青少年“空虚病”的蔓延，根本原因在于“目标感”的缺失。
前几天，我给我妈买了个新手机，结果我妈居然大为感动，念念叨叨夸个不停。这一夸，倒把我搞得毛骨悚然，我说：“老妈，我不是经常给你买东西么，你咋今天那么反常呢？”
我妈就给我讲了她最近的一个经历。
原来，不久前我妈逛街路过一个小摊，觉得大冷天的，摆摊的老太太实在不容易，就顺手买了几样小东西。谁知道付款的时候，摊主老太太坚决拒绝电子支付，一心想让我妈给她现金。
老太太说：“你用手机支付，钱就直接打进我儿子的账户里去了。他现在三十多岁，也不工作，整天在家混着，把我的养老金牢牢攥在手里。我为了攒点养老钱，出来摆个摊，可是不会弄手机，他就把收款码设成了他的……我一定要收现金，就是因为——我再也不想给我儿子继续打工了！”
不比不知道，一比才觉得自己女儿是个天使。我妈最后总结说：“现在也不知是怎么了，到处都能听说年轻人啃老的故事……你小时候我一心想让你考第一名，等你长大了我才明白，孩子能够自力更生，不用爹妈操心，然后经常能给爹妈买点东西表表孝心，就已经是最大的成功了！”
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要说我妈对现在年轻人的观察，还真不是空穴来风。
近年来，世界各地的心理学家陆续发现——
从美国到日本再到欧洲，一种“流行病”正在全世界年轻人中快速蔓延：他们无所事事，对任何事情都打不起精神，就像一艘艘没有方向的小船，在大海里随波逐流。
简单来说，这些年轻人得了一种叫做“丧”的毛病，他们“丧”到什么程度呢？
有报道称，在意大利大多数30岁的年轻人还跟父母生活在一起，他们既不乐意结婚，也对全职工作没有兴趣。
在美国，一项针对18到24岁的年轻人的研究发现：对他们中的大多数人而言，婚姻、家庭和孩子不是“成就”，而是需要规避的“风险”。
来自日本的报道则称，有近百万年轻人成为了“啃老一族”。
令人感到惊讶的是，“啃老族”的产生，和国家的“经济形势”没有直接联系——啃老族增长最快速的时期里，上述国家给年轻人提供了充足的就业机会。
但是很多年轻人仍然提不起兴趣学习或者工作，他们宁愿躺在家里，依靠父母提供一日三餐。
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“丧”所带来后果还不仅仅是“啃老族”的增加。
我们都知道，无论是事业上的成功，还是生活上的幸福，都需要终身学习和投入。
可是社会学家却发现，近年来，就连那些成绩最优异的年轻人们，都开始变得“生无可恋”、无所事事，不愿意为了获得“成功”而进行“持续地投入”。
临床心理学家玛德琳·莱文（Madelin Levine）在《特权的代价》一书中，描述了她进行心理咨询时所发现的问题——当代青少年常常感到内心空虚，其中一些人表现出了严重的自毁行为。
比如，一个15岁的女孩，甚至把“空虚”两个字刻在了手臂上！
《纽约时报》教育专栏作家劳拉·帕帕诺欧（Laura Pappano）记述了一群成绩顶尖的“超人学生”。他们在中学如此出色，而在进入大学之后却又变得如此令人失望。
比如，一个进入了麻省理工的孩子，把所有上大学的时间都花在了打水球、玩飞盘、上网和看电视上……却对学习和未来的工作毫无兴趣。
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威廉·戴蒙是美国斯坦福大学教育系教授，同时也是斯坦福大学青少年研究中心主任。在经过详尽的调查研究之后，戴蒙教授出版了《目标感》一书，在书中，戴蒙认为——
青少年“空虚病”的蔓延，根本原因在于“目标感”的缺失。
如今的父母，太过于追求对孩子学术成绩和课外活动的投入，反而忘了去帮助孩子找到人生目标。
人生目标到底是什么？
戴蒙教授是这样定义的：“人生目标”是终极关切，是“为什么”的最终答案。为什么你在做这件事情？为什么它跟你有关？为什么它很重要？
一个人可能想要一辆新车，一次旅行，一个好的成绩，拥有最新款的游戏机，或者拿到好大学的录取通知……但这些都是短期目标。
而“人生目标”本身就是终点，是驱动短期目标的终极关切。
比如，我想要取得好成绩，进入医学院，这样就能成为医生，为病人治病；或者，我努力学习，想成为一名企业家，创立一个伟大的企业。
目标可以是复杂和野心勃勃的，比如：我想要帮助非洲国家找到阻止疟疾传播的方法；
也可以是普通和常见的，比如：我要拥有一个美好的家庭，并照顾好我的孩子。
目标的本质是：（1）至少要经历足够长的时间，（2）要做出认真的承诺，（3）并在这个目标上有所进展。
目标能够规划整个人生，不只是带来意义，还能为之后的学习和成就带来鼓舞和动力。
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有人说：如今的年轻人之所以缺乏目标感，是因为经济条件太好了，要什么有什么，所以缺少了奋斗的动力。
而戴蒙教授却发现，无论是富裕家庭，还是贫困家庭，都会培养出缺乏目标感的孩子。究竟是什么杀死了年轻人的“目标感”呢？
戴蒙教授举了几个活生生的例子——
被困住的本杰明
12岁的本杰明，把大多数时间花在做作业上，他说自己学习努力主要源于妈妈的压力。
本杰明喜欢音乐，梦想能成为一名歌手或舞者。但他妈妈却坚持认为他“应该选择喜欢数学或科学”。
本杰明一直觉得自己是被外力推着走，他顺从父母，并不开心。他经常说的一句话是：“我被困在笼子里了。”
总想逃离的杰西卡
27岁的杰西卡，曾经就读于知名学院，她获得奖学金，参加顶尖的研究项目，毕业时拿到了好几家著名公司的offer。
但是生活中，杰西卡却无法获得持久的快乐。她总是无法逃脱一种感觉：我做的每件事都是为了其他人——老师、父母、教练。我不想让他们失望。
毕业后的杰西卡决定哪家公司也不去，把时间用在旅行上。
为了“满足家人和老师的期待”而活着，这已经成为许多孩子努力学习的唯一原因。这样做尽管能让他们在短期内获得良好的成绩，但是因为缺乏真正的目标感和内驱力，他们会在未来付出巨大的代价，甚至随便放弃已经取得的成就。
戴蒙教授遇到过不少人，他们人到中年，却因为“感到空虚和不真实，对生活倦怠、严重忧虑”，纷纷从热门的法律、医药和商业领域退出……
其中有一位30多岁的心脏病专家，已经获得了美国“外科顶级专家”的声誉。可他依然憎恶自己的工作，甚至到了早上都无力起床的地步。
尽管他不停地说服自己要从“挽救生命”中找到满足感，但却始终无法摆脱从童年就开始的“一直努力只为取悦其他人”的感受。
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如何帮助孩子找到人生目标，让他们能够成为充满“内驱力”的人呢？
戴蒙教授在《目标感》一书中给出了具体的建议。这些建议，都是被研究和实践反复论证过的有效方法。
认真倾听、寻找火花，点燃孩子的激情
戴蒙教授建议，父母在和孩子谈到未来计划时，千万不要成为“独白者”，把大道理讲个不停，而是要成为一个优秀的“倾听者”和“提问者”，耐心倾听，并在合适的时机，提出合适的问题，引导孩子探索内心的热情所在。
有效的亲子对话究竟是什么样的呢？
戴蒙提供了一个例子，是一位母亲如何与起初“极不耐烦”的女儿进行有效沟通的真实对话记录。
以开放的心态看待孩子兴趣的火花
父母应该分享自己从工作中获得的目标感
传授“实践”的智慧
鼓励“创业精神”
让孩子从责任中获得力量感
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