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文字｜龙腾文化基金会

编辑｜渡十娘

这是三个特别男孩的故事。尽管他们从未见过面，但因为共同的经历而走到了一起。

注意力缺陷多动障碍（ADHD）、自闭症（ASD）、阿斯伯格综合症（Asperger’s）、阅读障碍（dyslexia）……这些术语对于大多数人来说只存在于书本中，但对于这些男孩而言，它们却是伴随他们艰难旅程的“绊脚石”。

21岁的魏天翔（Jason Wei）出生在上海，目前是纽约大学的大三学生。在他的童年和青少年时期，他经历了无数的误解、挑战，甚至欺凌。尽管今天他的成就令人印象深刻，但他的成功之路却绝非一帆风顺。

为了鼓励更多的特殊孩子追寻他们的梦想，杰森准备制作一部基于自己故事的纪录片。这个影片将激励更多的父母相信他们的孩子也可以拥有光明的未来。这是一个非凡的母亲和她的非凡孩子的卓越梦想。

支持天翔和他的夢：https://www.gofundme.com/f/support-jason-weis-dream-documentary

HANBO基金，由12歲的自閉症少年張瀚博（Hannibal）發起，得到了同為譜系孩子的11歲的天才滑雪運動員大力（Alexander）的全力支持，他用自身的經歷呼吁大家关注那些应得到平等待遇的年轻人。这些运动员虽然有公开的医学诊断，但仍有资格参加普通人在全国级别的比赛。

我们不需要同情，我们需要支持。第一个获得基金會支持的特殊才华孩子将是魏天翔和他的梦想纪录片——这部影片以他的故事为蓝本，將描绘特殊孩子們的成长之旅。

12岁的張瀚博（Hannibal Zhang）出生在中国上海。六岁半时，他和母亲移居到波士顿，但尽管离哈佛和麻省理工学院如此之近，这些学府卻似乎与他无缘。当其他母亲都在推动他们的孩子进入名牌大学时，Hannibal的母亲每天都紧握手机，担心任何一次铃声都意味着她必须立即接孩子。这种不断的焦虑从中国伴随到他们在美国的早期岁月。幸运的是，Hannibal最终获得了个性化教育计划（IEP），他和母亲找到了一个互相支持的家长社区。

如今，Hannibal是一个自信、活泼且富有想象力的少年。无论是在舞台上表演音乐剧还是在课堂上制作机器人，这个曾经几乎被系统遗忘的“问题孩子”现在已经焕发光彩。他与母亲一起做shopper和DoorDash ——这是她帮助他融入社会的一种方式。如今，經過幾個月的努力，他用赚到的钱成立了一个专门支持特殊需求孩子实现他们才艺梦想的基金——瀚博基金，鼓励他们克服自身局限，追寻梦想。

认识亚历山大

一个在家自学的学生，一个哲学家，一个按自己节奏生活的人，一个钢琴家，一个吉他手，一个火焰迷，一个疯狂的科学家，最重要的是，一个滑雪者和滑雪板运动员！

“我喜欢看别人沮丧。我滑雪很多，也潜水。我还和撒旦、杰森、开膛手杰克和弗雷迪·克鲁格玩扑克。说正经的，我真的很聪明，我……”

在大力写完这些话之前，他就沉浸在了他的iPad Minecraft游戏中。这就是大力的真实写照。

以下是我（媽媽）对大力的描述，虽然不太有趣，但还是直白的。

大力是一个无畏而天赋异禀的自由滑雪者，他在雪地中独自开辟道路，留下令人惊叹的动作轨迹。他对滑雪的热情在挑战的地形中展现得淋漓尽致，以优雅和流畅掩盖了他在滑雪场外面对的复杂困难。

被诊断为自闭症谱系障碍（ASD）、注意力缺陷多动障碍（ADHD）和严重社交焦虑症的亚历山大学会了利用他独特的神经多样性，将看似的障碍转化为优势。他拥抱山中的孤独，在滑雪板划过雪面的节奏中淹没了世界的喧嚣，让他能够专注于当下。

自由滑雪的刺激为亚历山大的无限能量和运动需求提供了出口，而运动所需的精确技术与他细致入微的思维完美契合。尽管社交互动可能令人畏惧，但亚历山大在滑雪界找到了支持他的社区，他的卓越才能已足以说明一切。他成为了神经多样化人士的希望灯塔，证明了只要有决心和适合的环境，一切皆有可能。

面对逆境，亚历山大继续突破界限，挑战期望，重新定义成功运动员的意义。他不仅仅是一个滑雪自由滑者，更是所有敢于梦想并拥抱自己独特旅程的人的灵感来源。

21岁的魏天翔出生在上海，目前是纽约大学的大三学生。尽管他今天的成就令人印象深刻，但他的成功之路却并不平坦。小时候，杰森经常遭到同学的欺凌，他们认为他很慢，而他自己也很难理解自己困难的根源。他的学业成绩一直在班级中名列最底。虽然其他人未能理解他的挑战，但他的英语老师发现了问题。在与杰森母亲的对话中，她了解到阅读障碍的存在。杰森的母亲没有感到焦虑，而是冷静地接受了这种情况，她说：“既然我的孩子不同，我们就需要寻找不同的方法。”尽管他的学业表现不佳，杰森对书籍，特别是对名人传记的热爱依然强烈。这种热情促使他做出了一个改变人生的决定。

受到托马斯·爱迪生传记的启发，杰森在四年级的一天决定停止上学。他的母亲最初感到震惊，并问他是否确定自己的决定。杰森确认了自己的决心，于是他留在家中，把时间投入到自己的兴趣爱好中。在这段时间里，杰森探索了包括钢琴、声乐、小提琴、绘画、陶艺、网球、游泳和武术在内的各种兴趣。他没有放弃中文、数学和英语的学习，而是以自己的方式进行，建立了广泛的知识基础。意识到中国缺乏对阅读障碍的支持体系以及大学录取的挑战，杰森明白了掌握英语的重要性。他自学了英语，虽然他的阅读和写作仍在发展，但口语能力已经流利。

在中学时期，杰森的母亲带他去了美国寻找合适的学校。然而，担心美国的教育方法可能不完全适合杰森，他们决定返回中国。回到国内后，杰森就读于一所当地的中学，校长是一位开明的教育者，理解杰森的情况，允许他以自己的方式学习。在这段时间里，杰森获得了多个奖项，包括国际艺术节上的声乐和武术钻石奖、京武杯上的综合器械第一名和拳击第二名、绿城杯上的3D建模和打印第二名。在他的兴趣中，武术对杰森最为重要；他形容这项运动不仅增强了他的身体，还磨砺了他的头脑。

凭借这些多样的兴趣，杰森在美国高中入学过程中表现出色。他流利的英语和广泛的知识给面试官留下了深刻印象，赢得了在美国一所高中的入学名额。在那里的一年半时间里，杰森不断提升自己的阅读和写作技能，同时为TOEFL考试做准备。不幸的是，由于母亲的投资遭遇财务挫折，杰森不得不返回中国。在国内，他加入了一所美国高中的中国分校，并致力于争取进入一所顶级的美国大学。

在随后的高中岁月中，杰森取得了优异的成绩，并在上海市科技创新比赛中获得第一名。在高年级前的夏天，他全身心地投入到TOEFL备考中，并达到了目标分数。最终，通过他的坚持不懈，杰森成功申请了纽约大学。他现在正在准备申请哈佛法学院，希望推动阅读障碍的研究。